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自-闭症疗愈有什么原则:促进家庭参与,使父母也成为治疗的伙伴或参与者。儿童自身、儿童保健医生、儿童家长和教师、心理学家和社会都应该参与到治疗过程中,形成一个综合治疗团队。坚持非药物治疗为主,药物治疗为辅,两者相互促进的综合治疗培训方案。治疗方案应个体化、结构化、系统化。应根据不同患者的情况进行治疗,并根据治疗反应随时调整治疗方案。自-闭症的成因

特殊儿童康 复训练*奥普迈发现,在自-闭 症儿童当中,虽然迟诊断的状况有不少,但随着自-闭 症有关知识的传布,越来越多年轻的父母发现孩子异常能及时就诊,一位父亲在家长交流群里说:"医生在自-闭 症后面打了个问号,说孩子太小,只能打个问号,不过他的症状表现,是典型的自-闭 症。"这位家长的孩子尚不到两岁,他们已经联系好了训练的机构,父母也准备接受医院的专门培训。

什么是"自-闭症"?

自-闭症又称儿童孤独症,起病于婴幼儿期,并持续终生,主要表现为不同程度的语言发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等,是一类以严重孤独、缺乏情感反应,丧失与人交往欲望和能力为特征的精神疾病。