如何报考沙盘指导师? (1)年满18周岁; (2)中专及以上相关专业生; (3)对沙盘感。 以上条件其中一个就可报考沙盘师证书。心理方面的因素对于孩子的健康成长是非常重要的,专注于中*生心理的沙盘师,其就业前景也非常广阔,是比较不错的职业。
曾经发生过这样一件事,有一次,一位15岁的小男孩在正做沙盘,突然窗外传来一声巨响,原来工作室外的马路上发生了车祸,随后有一群人发生了大声争吵、打斗。小男孩的注意力一下子被吸引了过去,他执意拉开窗帘,要一看究竟,然后明确表示,不愿意继续做沙盘了。由此可见,一旦师由于各种原因没有守护好沙盘、工作室以及工作室氛围,没有为来访者的心灵自我调节提供安全有利的外部,那么,来访者就会有强烈的不安全感,甚至造成不必要的恐慌。所以,作为一个沙盘师,必须实实在在地做好守护者的角色,让自己的"身"和"心"都能守护着来访者。让来访者感受到拥有一个受保护的安全空间,敞开心扉,表达,让沙盘冶疗发挥作用。
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什么人适合学习沙盘
心理学爱好者
心理师
心理讲师
社会工作者
中*心理
企业
团队
沙盘的主题,是对沙盘模型所的象征性意义的总结。"主题"会告诉我们来访者在沙盘中或传达的基本意义。主题也是沙盘分析的晴雨表,会告诉我们来访者内在心路历程的变化。瑞.米歇尔(Rie Mitchell,的沙盘师)根据自己多年的临床和研究,总结出两大类型的主题:受伤主题和主题。本文主要呈现"受伤"的主题及其。受伤的主题通常出现在有早期创伤、受、患病、失落或者是有亲人丧失的沙盘者的沙盘中。 受伤的主题及其;受伤主题是我们面对初始沙盘,也是分析来访者整个沙盘的重要参考指标。我们说过,初始沙盘往往会反映出来访者的问题所在,而这些问题,通过象征性得以表达;受伤主题如"混乱"、"空洞"、""等便是问题、压力和内心深处困难的象征性表达。 受伤的主题主要有下列14种:1.混乱的主题;2.空洞的;3．的;4．的;5．忽视的;6．隐藏的;7．倾斜的;8．受伤的;9．威胁的;10．受阻的;11．倒置的;12．残缺的;13．陷入的;14．攻击的。
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为什么沙盘指导师比二心理师越来越吃香?
其实,只要看以下几个简单的数字,你就懂了:
目前已经有数十万个二、心理师,但有资质的沙盘师只有数百人。
以天津地区为例,沙盘室就达到上千个,50%以上的学校配备沙游室,40%以上的社区配备沙游室,,但天津地区有资质的沙游师不超过50人。
在欧美和日韩等,经过60多年的发展,其学校、医院和社区,基本上都配备了沙盘服务;就而言,每年心理量过半涉及沙盘技术。
因此,沙游师在国内是个朝阳职业,市场需求在快速增长,但人才却出现巨大的缺口!
山东省沙盘师证怎么考报名流程, 那么,沙盘师证书如何考? 这个证书主要在线上进行,沙盘师证书的报考要求并不高,没有这方面工作经历和非专业的也可以报考。 初级证书的报考要求是: 年龄达到18岁,*或高中可以报考; 中级证书的报考要求是: 年龄达到20岁,中专或更高的生,并在这个领域有2年或更久的工作经历; 证书的报考要求是: 年龄达到22岁,持有这方面的中级证书并在这个行业从业时间达到了4年或更久; 上面归纳的证书报考信息,可以依据自己的需求进行相应等级的报考。 沙盘 ,亦称箱庭疗法 ,是在师的陪伴下 ,让来访者从摆放各种微缩模具 (玩具 )的架子上 ,挑选小模具 ,摆盛有细沙的的容器 (沙盘)里 ,创造出一些 ,然后 由运用荣格的"心象"理论去分析来访者的作品。 沙盘以心理分析之无意识理论为基础,注重共情(Empathy)与感应, 在"沙盘"(Sandtray)中发挥原型和象征性的作用, 实现心理分析与心理的综合效果, 便是沙盘的基本特征。
督导师需要仔细地了解被督导的工作,应提醒师详细讲述相关情况。就沙盘个案工作而言,督导师需要注意以下几点并有针对性地给师提出建议或指导: 1、尽量了解来访者背景情况和成长史,以便对来访者有更准确地理解; 2、应注重咨访关系方面的分析,帮助师更好地处理移情、反移情等方面的问题; 3、宏观上,尽量帮助师把系列沙盘、整体工作的脉络理出来,使其有整体的理解和把握。
山东省沙盘师证怎么考报名流程, 沙盘模拟培训的步骤,*总结了沙盘模拟培训的具体操作步骤。 一、组建模拟公司:首先,先让学员们自行分组,以小组单位模拟建立公司,注册公司名称,组建团队,参与模拟竞争。小组的每个成员还要分工,根据每人的特点进行职位分工,明确企业组织内没得角色的岗位责任。一般分为总经理、总监、总监、采购总监、财务总监等主要角色。在经营3-4年的中,可以进行角色互换,从而角色转换后考虑问题的出发点的相应变化,学会换位思考;一起在学习中成长,吸取。 二、了解基本情况:当学员要建立企业,就要先对模拟企业所处的宏观经济和所在行业特性了解一些,根据企业战略,作出经营决策,制定各种经营计划。 三、分析经营:任何的企业战略,都是针对一定的条件制定的。一统教育的沙盘模拟培训课程专门为企业设置内外的经营和市场竞争规则。进行分析的目的就是企业在中优势发展,找出适合企业生存发展的因素,然后科学地发展。 四、制定竞争战略:学员根据企业市场,对未来市场和市场调研,在可以赚取利益大化,制定、企业战略。 五、经营业绩汇报:各公司在盘点经营业绩之后,围绕经营结果召开期末总结会议,由总经理进行工作述职,认真反思本期各个经营环节的工作和策略安排 ,以及团队协作和计划执行的情况。总结,吸取教训,改进,学员对市场竞争的把握和对企业的认识。 六、点评:很据各个企业期末经营状况,对个企业经营中的问题一一提出来,提出指导性的改进意见。后,按照课程安排,引领学员进行重要知识内容的学习,使以往存在的误区得以,理念梳理与更新,了洞察市场、理性决策的能力。
