天才教育网合作机构 > 素质训练培训机构 > 少儿编程培训机构 >

佛山童程童美

欢迎您!
朋友圈

13140882082

全国统一学习专线 9:00-21:00

位置:素质训练培训资讯 > 少儿编程培训资讯 > 佛山儿童编程学习培训(少儿编程学的什么)

佛山儿童编程学习培训(少儿编程学的什么)

日期:2021-09-09 19:28:14     浏览:336    来源:佛山童程童美
核心提示:佛山儿童编程学习培训,进行选择佛山少儿编程培训的时候,肯定要知道少儿编程学的什么,少儿编程与程序员区别,编程是一种新时代的基础语言。少儿编程学的什么在当今的科技时代,学习掌握编程,是教会孩子思考问题的

佛山儿童编程学习培训,进行选择佛山少儿编程培训的时候,肯定要知道少儿编程学的什么,少儿编程与程序员区别,编程是一种新时代的基础语言。

少儿编程学的什么

在当今的科技时代,学习掌握编程,是教会孩子思考问题的方式,用机器解决问题,学了编程也不是说你以后一定会成为软件工程师。编程的学习主要看孩子有没有这方面的兴趣爱好。有一些父母对编程不是很了解,家长希望通过学习编程来改变孩子的思维方式,家长有这种意识是挺好的。学编程时不要太着急,用适当正确的方法来学习。

少儿编程与程序员区别

*点、书写方式不同 少儿编程是用可视化图形编辑语言,按照一定逻辑用鼠标拖动积木形状模块来完成一段程序,而程序员则需要英文和代码来构成一段完整程序。 第二点、目标不同 少儿编程是为小孩子准备的,目标是培养自己的思维方式与创造能力,发展兴趣;不仅学习如何编程,同时还要学习其他领域的知识,从中获得乐趣。而程序员目标就是单纯的解决一些工作上的问题,以此为职业,挣钱养家。 第三点、工具不同 少儿编程给孩子们提供的编程工具都是简单易理解,容易上手(像Scratch)学习起来不枯燥乏味。而程序员的编程语言通常是由一些英文和符号结合起来,学习起来非常枯燥。 第四点、应用场景不同 少儿编程主要是针对孩子的一款编程,是用来培养孩子的逻辑思维能力、思维方式和创造力等。而程序员往往需要用代码来完成一个软件或者网站。 第五点、评价标准不同 少儿编程的评价标准就是能让孩子在编程过程中掌握了有关编程的一些基础概念,并且能够自主的设计出一个小程序,或者去参加一些比赛。而程序员的编程,则是有一些工业级的要求,对作出来的程序有严格具体的要求。

编程是一种新时代的基础语言

编程是人工智能时代的基础语言,近年来包含浙江省在内许多地区都已将编程纳入高考科目,那作为一门新时代的基础语言,我们的孩子们势必要趁早接触,少儿编程便应运而生,当然入门是以图形化编程为主的scratch,而后继续深化便有Python与C++还有Java,有兴趣的话可以让孩子从scratch学起,旨在培养孩子的逻辑思维与问题解决能力。

佛山少儿编程培训佛山少儿编程培训

关于小编分享的少儿编程学的什么,少儿编程与程序员区别,编程是一种新时代的基础语言,佛山儿童编程学习培训你又理解了多少呢!

学员评价ASK list

  • 小**评价:孩子在这边学了一年多了,之前数学和英语一直没有考过满分,总是马虎粗心,自从学了python 课程,思维习惯严谨多了,不错
    手机号码: 138****2916   评价时间: 2025-03-06
  • 王**评价:选择童程童美真是我做的明智的选择,孩子爱上了编程,这里的老师真是太专业了,老师为每个孩子量身定制的教程,学习方法,真正做到的了因材施教,孩子是整个课堂的小主人。孩子明显的进步是专注力提高了很多,有了探索精神,编程对孩子的影响很大。老师给了孩子—个的未来。
    手机号码: 178****2999   评价时间: 2025-03-06
  • 周**评价:报名时试听比较了两家机构,孩子在试听了一次后一直在问什么时候可以再来上课,所以选择尊重孩子的决定。授课老师讲课循序渐进,严厉风趣并存,班主任老师非常细心温柔。孩子从小在家就在玩乐高,但无任何理论逻辑指导,随意搭建。但是上几个课时后,发现物理结构上有显著进步,期待更多小惊喜和小进步!
    手机号码: 181****2364   评价时间: 2025-03-06
  • 张**评价:推荐!所有老师都很热情专业!特别是喜欢老师!儿子上了三节课了,进步很明显!每周都期盼上课!需要表达能进步不小!
    手机号码: 151****1098   评价时间: 2025-03-06
  • 陶**评价:我宝非常喜爱上童程童美的编程课,每周盼着上的课外班就是这个
    手机号码: 180****5817   评价时间: 2025-03-06

本文由 佛山童程童美 整理发布。更多培训课程,学习资讯,课程优惠,课程开班,学校地址等学校信息,可以留下你的联系方式,让课程老师跟你详细解答:
咨询电话:13140882082

如果本页不是您要找的课程,您也可以百度查找一下: