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在哪里: 1.社会交流:与他人的交流或交流,与父之间安全依恋关系等。 2.语言交流:语言发育落后,或者在正常语言发育后出现语言倒退,或语言交流性质。 3.智力异常:70%左右的儿童智力落后,但这些儿童可能在某些方有较强能力,20%智力在正常范围,约10%智力超常,多数患儿记忆力,尤其是在机械记忆方面。 4.其他常见行为:包括多动、注意力分散、攻击、自伤等。 5.孤独离群,不知道如何与人建立正常的联系。

自 闭症疗愈师证报考条件新政策一览表 儿童不会像其他正常儿童那样学习生活,他们似乎不能理解简单的言语沟通和非言语沟通,也因感觉输入而感到困扰,并不同程度地游离于周围的人和事。他们醉心于某些妨碍其发展的活动和事物,对其他孩子没有什么,也不会通过观察和模仿他人进行学习。因此需要康 复师对其进行专业的康 复训练。

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自 闭症疗愈师证有哪些好处?
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自 闭症疗愈师证报考条件新政策一览表 二、报考对象 1、各康 复机构从事自闭康 复及干预的; 2、从事特殊儿童的诊察评估、康 复等医院和康 复中心在职人员; 3、在普通幼儿园和学校陪同儿童进行融合教育的和家长; 4、特殊教育融合学校的班主任及任课; 5、有志于从事特殊教育康 复训练工作的待岗人员、福利院特教等;