自 闭症康 复师报考入口、统一报考网站 发展是语言发展的前提。任何儿童要有声语言,首先要进行发音练习。儿童由于他们个体差异极大,所以在发音训练中呈现的状况差别极大。有的儿童能在较短的时间内突破关,较快地进入到语言发展阶段,而有的儿童则存在较大的发音。我们可以观察到这部分儿童在、吞咽、咀嚼和吸气、呼气及唇、舌活动方面有较大问题,很多儿童经过的检查,并未发现他们的发音结构异常,那么他们的问题就可能是发音功能发育不成熟。当然听觉、神经中枢的发展与成熟也是发展的必要条件。
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是一种因正常发展受到严重而出现的,它出现在生命的前两年。它儿童语言、、认知、社交和适应等功能受损,在发展中越来越落后于同伴。其病因尚未明了,但有证据表明,起因在方面,如脑的某些部位神经异常。