“在我们的课堂里，*留学生对*的了解程度，甚至不如其他*的学生。”在英国名校*行2009春季见面会上，曼彻斯特*的面试官海伦·李女士对*留学生提出了最基本的要求：“如果你想留学，请先了解你的祖国，带着*特色去。”

　　无独有偶，在此前举办的留学澳大利亚活动中，澳大利亚*的官员们也对*留学生提出了几乎相同的要求。面试官们表示，不仅对*不了解，只要是课本之外的知识，*留学生的学习能力和熟悉程度都有待提高。

　　海伦·李女士来自曼彻斯特*的商。随着*经济近年飞速发展，商科的课堂上，关于*的话题比比皆是。如果课堂上有来自*的留学生，他们自然会成为学生们的提问对象。令人遗憾的是，近年来，相当一部分*留学生对同学们的疑问无法回答。“他们也许知道许多经济学的理论，但却不了解*。”

　　在哈佛的商业院里，师生们正在做*企业的案例调研，其中包括联想、海尔等**企业。同样让人失望的是，来读商科的*留学生并不知道联想、海尔的大致情况。“其实，*财经类报纸、杂志非常多，只要学生们课余读一点专家观点就可以了。”海伦说，有一部分*学生显然不读报，甚至不看电视。

　　“大部分学生是从校门到校门，缺乏中间环节，他们无法带着*特色去读书。”面试官们认为，*学生之所以不懂*，原因在于他们上*时视野内只有课本，没有社会。

　　宋小姐是一名曾经留学英国的白领。她说，国外学府对*的关注不仅限于经济领域，还包括文化、科学、外交等方方面面，任何一个课程都会拿发展中的*举例，把*作为特别的研究对象。“留学生对自己祖国的了解，也代表了自己的尊严。”

　　据她介绍，有过工作经历的留学生，要好于*毕业后直接出国留学的学生。“另一种现象是，这些学生或许很了解国外的文化、企业，对自己*的情况却很少去关注。”

　　“时代变化了。连英国的金融时报也开出了关注*的版面，**生更应该主动地去关注自己*的发展和变化。”海伦·李表示，无论来自多么好的名牌*，学生们都更应该主动地去学习课本之外的知识，学习来自社会的知识。

　　不仅是留学遇到这些问题，在*本土企业的招聘上，人事主管们也发现了类似的问题。某证券公司的人力资源总监提出，许多学生对上市企业的知晓率极低，*的专业教育确实有必要更贴近国内实际市场的需求，加强学生实践能力的培养。

　　海伦·李建议：“*的*生至少应该在校园里养成每天读报、浏览国内外新闻的习惯，四年内*有两个假期去参与社会实践。”