从心理沙盘材质的专业程度上来选择，我们要首要考虑的是安全和环保，由于学生群体大多是未，心理沙盘的陈列架、沙箱、沙箱柜均为木质，材质无害是必须要保证的，心理沙盘辅导讲求为来访者“安全受保护”的以敞开心灵实现自愈，这里讲求的“安全受保护”绝不仅仅是心理上的感受，更是在保证学生健康成长的前提之下的，因此材质的选择也是尤为重要。

箱庭疗法（sandspiel；sandplay technique， sandplay therapy）又称沙盘或疗法，是指在者的陪伴下，来访者从玩具架上挑选玩具，在盛有细沙的箱子里进行自我的一种心理疗法。

现在沙盘技术原因分析；
首先是：政策支持：要求各大中*、相关职能*配套沙盘室及心理；
另外是：简洁：沙盘技术入门快，易于上手；
其次是：快：通过沙盘技术可以快速的释放压力；
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沙盘培训的作用；
其一：心灵有一种自然的倾向，即在的条件下会自己。
其二：情绪的紊乱可以用另外一种途径来解决，不是通过理性的澄清，而是通过赋予其一个可见的形状。
其三：沙盘治*疗能够将模糊的感觉和情绪，通过沙盘中的创造，转化为可见的真切的三维意象。
其四：创作沙盘的把来访者与其心灵的“大地”联系起来，由此触及了他的创造潜能。
其五：审视沙画能使来访者非言语地、直观地看到无意识里发生的事情。
其六：治*疗师在一旁静静观察起着认可与接受来访者心灵出来的东西的作用。
其七：沙盘也可以看成是一个“容器”，承载来访。

师讲述初始访谈的大致工作，如果做了心理测验等，更需详细介绍；师讲述初始沙盘的工作；督导师对初始沙盘的部分重点理解，充分讨论；深入系列沙盘工作，充分讨论，但要详略处理（考虑时间设置），关注沙具意象的象征分析；对咨访关系的建立、互动和结束等方面进行讨论；针对师提出的督导问题进行分析讨论；督导师对督导内容和个案工作做简要总结，帮助师提纲挈领；师简要反馈；督导结束。 个案督导是非常重要且复杂的，上述概括勉为其难，还需要充实完善，欢迎大家多多交流。