“陪伴者”的角色；师作为一个陪伴者的作用非常重要，当来访者在呈现压力和创伤时，师可以与其分担压力和痛苦，陪伴来访者思索创伤与痛苦所具有的象征性作用；当来访者其与善良时，师可以与其分享喜悦，陪伴来访者人生所蕴含的意义；当来访者在展现其潜力和智慧时，师可以见证来访者的发展与变化，并支持其的勇气和力量。

箱庭疗法（sandspiel；sandplay technique， sandplay therapy）又称沙盘或疗法，是指在者的陪伴下，来访者从玩具架上挑选玩具，在盛有细沙的箱子里进行自我的一种心理疗法。

现在沙盘技术原因分析；
首先是：政策支持：要求各大中*、相关职能*配套沙盘室及心理；
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其次是：快：通过沙盘技术可以快速的释放压力；
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沙盘培训的作用；
其一：心灵有一种自然的倾向，即在的条件下会自己。
其二：情绪的紊乱可以用另外一种途径来解决，不是通过理性的澄清，而是通过赋予其一个可见的形状。
其三：沙盘治*疗能够将模糊的感觉和情绪，通过沙盘中的创造，转化为可见的真切的三维意象。
其四：创作沙盘的把来访者与其心灵的“大地”联系起来，由此触及了他的创造潜能。
其五：审视沙画能使来访者非言语地、直观地看到无意识里发生的事情。
其六：治*疗师在一旁静静观察起着认可与接受来访者心灵出来的东西的作用。
其七：沙盘也可以看成是一个“容器”，承载来访。

学校中涉及心理的包括高校的心理学系和大、中、*的心理机构。在学校的室里，心理沙盘才算得上真正被应用。在较大城市的中*里，甚至幼儿园里，都建立了心理沙盘室，心理沙盘辅导蓬勃开展起来。这种局面的形成，主要得益于心理沙盘对语言要求不多以及其促进青少年、儿童人格发展的优势。在学校之中，心理沙盘可以用来对学生进行个体心理辅导，也可以进行团体心理辅导。