学前期是婴幼儿良好道德品质形成的关键时期，而婴幼儿良好道德品质的养，成与保育员的道德品质有着密不可分的关系。保育员既是婴幼儿生活起居的保育者，又是婴幼儿身心健康的护理者，在一日生活的各个环节保育员和婴幼儿都进行着各种形式的互动，这便不可避免地对婴幼儿道德品质的养成产生潜移默化的深远的影响。可以毫不夸张地说，保育员的道德素养能够影响到一个婴幼儿的一生。由此可见，保育员要做好婴幼儿的灵魂工程师，首先自己要有良好的道德品质，才能以德治教，以德育人。
保育员报考条件,具备以下条件之一，
（1）取得初级保育员书后从事本职业1年以上；
（2）幼师职高；
（3）中等职业教育相关专业；

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保育员证工作内容：
1、 为幼儿敞开式，清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗和入厕设备。进食前或入厕前后必须用肥皂洗手。
2、 组织幼儿盥洗时要维持好幼儿的秩序。
3、 注意观察幼儿大情况，如有异常要及时记录或向汇报。
4、 保教人员在处理完幼儿的大后要用肥皂洗手。

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做一个合格的保育员，具体应做到一下这六点：
1：保育员工作中必需有很强的责任心.才能做好工作。
2：保育员必须专业的保育知识才行。
3：保育员是个“杂家”，是个全能性得人才。
4：保育员必须在工作中眼观六路，耳听八方。

5：学习保育工作以外的知识会大大工作。
6；与家长建立良好的家园关系是不可缺少得工作。

保育员的素质将越来越高，社会发展的重要标志之一，是人的素质普遍，保育员队伍也不例外。随着保育员社会地位的，保育员队伍早已结束了过去“不识字，带孩子”的历史，越来越多的知识青年投身于幼儿教育工作，使保育员队伍的整体思想、文化素质都有了较大的变化。特别是近几年来，保育员职业教育蓬展，保育员职业教育蓬展，幼儿教育中等技工学校、幼儿的研究，也越来越为人们所，性、性的幼儿教育交流活动日益。所有这一切，都为和造成新一代保育员提供了良好的社会。展望一下未来的保育员，他们是一批既有良好的职业道德修养，又有幼教文化科学理论知识，同时又具有良好育儿技艺的专家、学者和技术人才。

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