哈喽大家好，最近有很多小伙伴向我了解：口才与耳才作文。今天就把口才与耳才作文相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是：为什么口才比文才重要?，作文用耳朵聆听世界800字，关于口才的重要性600字作文，关于爱耳的作文（不少于六百字），口才与文才哪个更重要？，好口才就不会怕写作文，我有一双了不起的耳朵作文，言讲与口才美文500字??
为什么口才比文才重要?
口才是要和其他人交流的，文才是写在纸上的，口才在日常交流时用的多一些。所以口才比文才在日常生活中很加的有用一些但是一切不建立在文才上的口才，就和胡说没有什么区别，说话的时候也会没有深度。如果你文采比较好，说出来的每句话都可以引经据典，让你看起来B格更高，更加生动。比如前段时间比较火的段子：一般人出去看大海，也就说个"好美呀，真的太美了，太漂亮了"，但是这时候你的文才比较好的话，你可以用一句诗来描绘这个大海的状态："乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。"这时候你身边如果有个女孩子，一定会对你投向崇拜的目光。这时候你口才再好，你没有文才，也就只能在那说："太美了，太美了"。你看这样文才的用处就有了嘛～如果口才不好文采好的人，想要去锻炼口才，一定会比那些只是口才好的人学的更快，更加深刻。综上，口才和文才在生活中都不能丢，所以学习起来吧。
作文用耳朵聆听世界800字
用心倾听 倾听，或许是一件很难学的事情，也或许是一件简单的事情。这在于你拿什么去倾听。是用耳朵听吗？还是用心去倾听他人。 3岁的我，只懂得咿咿呀呀地说，大人们说话一快，我就一个劲的摇头，更不要说倾听了。每当别人对我说的时间长了，我就开始坐立不安，手舞足蹈起来。当时我就觉得他们的两片嘴唇一张一合地，好烦！ 6岁的我，基本上能够安静地坐着了，但依然没有学会倾听，别人和我说的话，一般都是左耳朵进，右耳朵出，从不在脑子里停留片刻，而且，一边听，我还一边地玩玩具，或者东张西望。 7岁的我刚上*，学校的各种学习把我变得更为安分，别人对我说的话，我也开始在脑子里过滤一遍，再进行排放。我的好朋友时不时地会对我说一些心事，我则听得心不在焉，听完之后，也不知道该对她说些什么，弄得十分尴尬。 12岁的我已上*，能够集中精力倾听他人，但却从来不开动脑筋，说白了，我当时就是一个不善于反思的人，很多事情都想不通，也不愿意去想通，总的来说，我依然没有学会倾听。 14岁的我，进入*的大门，成为了一名中学生。接触的人、物也越来越多。在音乐课上，老师总会让我们欣赏一些音乐，我只觉得好听，其他的什么也没感觉到，朋友跟我说心事，我也能察言观色，说一些适当的话，不会把场面搞得十分尴尬。倾听，应该是用心去倾听，用心去倾听自然的声音，但是我觉得好难，我到底什么时候才能够学会用自己的心去倾听他人，感受自然呢/ 现在的我，已上*，大家都说*是关键的一年，因此叫我要特别努力、用心地学。在这一年，老师对我们的教诲也越来越多，现在的我，不是那个不善于反思的我。因此，就努力地，尽自己*的努力倾听老师的话语，从中学会了很多东西，但又觉得好难懂。 以后的我，我不知道会怎样，谁也没有办法去预知未来。我是否会完全地学会用心去倾听，至少现在的我，还没有学会用心去倾听，还不能完全去感受到这个世界的每一件美好的事物。 用心去倾听，虽然很难，但却让我得到了许多美好的东西。
关于口才的重要性600字作文
口才的重要性 在看过一本有关口才的书后，我不经想，每个人都会说话，但每个人说话的效果却千差万别。为什么会这样呢？我想原因应该在于说话的方法、说话的能力、说话的内容存在差异，也就是说话的方式是正确还是错误吧。 一个人如果善于言辞，会说话，口才好，就可能把自己的工作学习生活安排得有趣而且非常愉快，不仅使自己快乐，也使他人快乐。并且具有超一流的口才，使一个人能否取得成功的关键因素之一。一个人的成功，约有15%取决于知识和技能，85%取决于沟通——发表自己的能力和激发他人热忱的能力。的确，说话的能力是成功的捷径。能言善辩的人，往往使人尊敬、受人爱戴、得人拥护。 美国人早在20世纪40年代就把“口才、金钱、原子弹”视为在世界上生存和发展的三大法宝，60年代以后又把“口才、金钱、电脑”列为*力量的三大武器。口才一直独占鳌头，足见其作用和力量。 好口才行遍天下，好口才改变人生，好口才赢得好人缘。所以我希望老师能举办一次有关口才的班会活动，让同学们明白口才的重要性，并激发同学们对口才的兴趣，让同学们训练自己的口才，使同学们出口成章、能说会道！
关于爱耳的作文（不少于六百字）
爱耳日：让孩子倾听世界的声音 3月3日是第十二次*“爱耳日”。 耳，人类语言的窗户，是不可缺少的听觉器官。它能使我们沉浸在这个有声有息的世界里。没有了它，那你的世界将变得暗淡无光，精彩就将远离我们一步。美妙的音乐要用耳朵去享受，动听的语言要用耳朵去聆听，激动的场面要用耳朵去感受。如果耳朵失聪了，无论是忠言逆耳，还是谎话连篇，你都无法感受这其中的乐趣。一个人听不到声音是可怕的，他将失去一段美丽的童话，失去精彩的人生。 其实，耳朵很重要。别看它小小的，功能可不少！比如，可以听到老师的钢琴声；同学们嬉笑的声音；小鸟叽叽喳喳地叫声；听到……总而言之，耳朵的好处说也说不完。我多么希望，每一个人都能听得到声音啊！让那些聋哑人走出无声世界，去倾听动人美妙的声音！ 那些听不到声音的聋儿就需要更多的沟通与交流，更要有爱心、耐心、细心的人来帮助他们。因为聋儿们不能用语言沟通，性格和思维能力会受到一定影响，有时会出现因着急而极度暴躁的情形。和正常孩子相比，有听力障碍的孩子性格易孤僻、暴躁，因此，语训老师特别辛苦，不仅要耐心地对他们的发音进行纠正和辅导，还要细心观察孩子的神态，了解他们的想法。当天省、市残联的领导都会来到部分聋儿康复班，为这些听力障碍的孩子带去玩具、图书和生活用品。市残联深入农村社区乡镇，为各县（市）配发助听器。《*生优秀作文》《*生写作》编辑部也为贫困聋儿献上爱心，携手为他们捐助了价值10万元的图书。 接下来我介绍保护耳朵的几种方法：1、防止噪声 过大的声音，刺耳的声音都是噪声，他们能损害人的听力；2、防止进水如感觉耳里进水，应立即侧耳单脚跳，让水流出来，或用棉球棍轻轻放进去，把水吸出来；3、防止揪打 耳朵不能揪也不能打；4、不挖耳 有些小朋友爱用耳勺或发卡、别针等物掏耳，这是不好的习惯。更不能往耳朵里塞放豆子、小球等其他物品。5、耳朵痛 如果感觉耳朵痛或不舒服应马上去医院检查 728个字
口才与文才哪个更重要？
口才是文采只是外表，口才只不过通过嘴这个发音器具说出来了，文采只不过通过手协调了笔写出来了。最重要的是口才和文采的背后脑的观察准确、认知到位、归结高度、立意深远、结构层次、语脉续存等让听者和看者愿意听读触发内心，永久的记住你的观点。所以你提出的问题错了
好口才就不会怕写作文
学会写作文，作文好，语文好、考高分学会说话，用自信的谈吐交到更多朋友学会如何与人相处，提升素养，人见人爱学会演讲，勇于当众讲话塑造乐观开朗的性格学会辩论，用雄辩训练逻辑思维能力
我有一双了不起的耳朵作文
我的耳朵 我的一双十分敏锐的耳朵，人们常说耳朵大就有福气，我的耳垂就非常大。 我的耳朵十分尖，有一次我在房间里做作业，突然想起我有一本课外书还没有看，就偷偷地看了起来。我的耳朵就当上了哨兵。一听见有人要进来，就向我报告。突然，门外传来一阵轻轻的脚步声，我赶紧放好课外书，专心致志地写作业，门被打开了，妈妈走进房间，看到我正在认真地写作业，就笑眯眯地离开了我的房间。 还有一次，妈妈的手机不见了，我们就用家里的电话去打手机，铃声响了，可我们都不知道声音是从哪里传出来的。这时候，我的“尖”耳朵就派上用处了。它发现手机在书房，但是不知道具体方位，*，终于耳朵帮我在电脑旁的抽屉里找到了妈妈的手机，他们都夸我的耳朵“尖”，我的耳朵一听到表扬，就不好意思了，耳朵就变得红了。 我长期没有清洁我的耳朵，就会感觉有点堵，我便请妈妈帮我。掏耳朵。 妈妈先用牛角做的耳耙子把耳屎刮出来一点。“哇”我叫了起来：“痛死我了”我想：为什么每次掏耳朵都那么痛呀！妈妈又用镊子镊出一大块耳屎。我的耳朵一下子就舒服了很多，*妈妈总会用棉签帮我在耳朵里转一转，顺便把里面的残余扫干净。就这样用同样的方法，把另一个耳朵也掏一遍，一下子，我感觉象换了一个耳朵似的，听到的声音一下子大了许多。 我的耳朵还十分喜欢享受——每次听音乐都要听一两个小时，又时还拉着嘴巴，让它唱呢！ 比起那些聋哑孩子的耳朵，我的耳朵幸运的多，那些孩子生活在无声的世界里，不能感受到声音的乐趣。 啊！让我们祝愿那些聋哑孩子早日恢复健康，共享美好人生吧！
言讲与口才美文500字
河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。 羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。妻曰：“妾闻志士不饮‘ 盗泉’之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利,以污其行乎！”羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。 一年来归，妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当‘日知其所亡’，以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。 尝有它舍鸡谬入园中，姑盗杀而食之，妻对鸡不餐而泣。姑怪问其故。妻曰：“自伤居贫，使食有它肉。”姑竟弃之。后盗欲有犯妻者，乃先劫其姑。妻闻，操刀而出。盗人曰：“释汝刀从我者可全，不从我者，则杀汝姑。”妻仰天而叹，举刀刎颈而死。盗亦不杀其姑。太守闻之，即捕杀贼盗，而赐妻缣帛，以礼葬之，号曰“贞义”。
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