哈喽大家好，最近有很多小伙伴向我了解：如何锻炼*生演讲。今天就把如何锻炼*生演讲相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是：如何培养*生良好的发言习惯，如何进行*生口才训练方法，*生主题演讲--五步法，怎样培养小孩子的演讲能力？父母该怎么教育？，怎样提高孩子的演讲能力，怎样锻炼孩子的口才？，有什么方法能够提高小孩子的演讲能力？??
如何培养*生良好的发言习惯
听话、说话训练是*语文教学中的重要任务。根据这一总体要求，语文教师在语文教学中要注意培养学生良好的口头表达能力。 一、培养学生大胆说话的习惯 *生学习说话，先要敢于说，然后才有可能达到说得好的要求。为此，笔者采取如下措施，训练学生敢说、想说、会说。 首先，利用课堂上的时间多与学生进行思想交流，提一些他们感兴趣的问题，师生共同畅所欲言。这样师生关系融洽和谐，使学生感觉到在课堂上发言就像课外跟朋友说话一样亲切自然，消除了思想障碍和心理障碍。 其次，多表扬鼓励，肯定学生的点滴进步，让他们在练中有所得，感到欢乐愉快。笔者在班里设立了“最积极举手发言”的竞赛卡，每周评出积极发言的同学，奖一面小红旗。这是帮助学生克服不愿说、不敢说的心理障碍的好方法。 再次，多实践。 二、培养先想再说、说完整话的习惯 “想”是“说”的关键。要培养学生先想后说的习惯，就要留给学生充足的时间让其思考，查阅资料和字典，只有准备好说的材料，才会说得流利、有条理。*生回答问题往往有这样的现象，教师问：“小明在干什么？”学生答：“在教室里扫地。”学生认为回答问题就是答干什么就完整了，没有意识到一个句子没有了主语（谁）就不完整。所以在教学中，教师要经常提醒学生把话说完整。 三、培养学生说普通话的习惯 由于我们生活在方言区，所以要特别重视普通话的训练。朗读是学习普通话、训练语言的重要手段。加强朗读训练，可以引导学生读准音，掌握适当的语调、语气和速度。低年级的学生朗读要做到声音洪亮、吐字清晰，让全班同学都能听得到。通过长期的训练，让普通话成为我们课堂上的教学语言。 四、培养学生说话文明、仪态大方的习惯 *生的模仿能力强，容易受到一些不良语言的影响。为了培养学生说话文明的习惯，就要教会学生使用礼貌语言，同人打招呼时要考虑对方的年龄和身份，给以恰当的称呼。要求学生说话时要做到：坐着或站着时，姿态端正，态度自然，不慌不忙。 儿童时期是发展语言的*时期，重视培养学生的说话习惯，还有助于发展其书面语言，提高写作能力。
如何进行*生口才训练方法
。一、让学生发挥自己的想象力，每天在教室为同学们说一个故事，可以是各种类型的故事。*生通过给别人讲故事，对他们的胆量、口才和记忆力都有所帮助，是很好的一个方法。二、如果有机会的话，可以让*生们多参加一些朗诵比赛，为了比赛，孩子们会多加练习，平时多念一些美文，有助于孩子的吐字清晰。三、多参加一些班级学校组织的集体活动，可以让小孩子交到更多的朋友，有助于培养团队合作精神，在游戏合作过程中也可以增强孩子的语言表达能力。四、家长可以在一天的生活结束后督促孩子写日记，在日记本里记录一天发生的事和自己的感想。写日记是一个记忆再现的过程，不但可以提高记忆力，还可以培养自己对事物的思考能力。等孩子长大了，看到这些日记，也一定会怀念这段宝贵的记忆。 青少儿口才考级培训中心的老师指出，若从小进行*生口才训练方法，小朋友长大了想必是个很有领导风范的人，且不怯场，能轻易成为全场的焦点。
*生主题演讲--五步法
*生演讲五步法1.演讲计划我要讲给谁听我要在哪里演讲？我什么时候演讲？我演讲需要多少时间？我的演讲内容是啥？关于演讲主题我有没有足够的信息?我应该做更多的研究吗？我将怎样呈现我的信息并展开我的主题？我有没有通过一句话来阐述一下主题？ 2. 准备回顾演讲主题选择演讲的结构根据要点来展开提纲增加针对提纲的支持细节写下演讲稿1. 吸引听众的注意力2. 打动听众3. 让听众知道演讲的内容4. 获得听众的信任写结论1. 吸引听众的注意力2. 打动听众调整演讲稿1， 开头2， 主体3， 结论3.润色给演讲计时增加连接词回顾并改进用词没有语法错误用听众听得懂的词深化描述的细节把你的大纲准备好给老师4. 练习 每个人必须练习：一分钟的演讲要练半小时决定你要使用的演讲风格友好的，真诚的休闲的，不正式的严肃的，正式的设定每个部分的目标1， 给演讲计时2， 精炼你的语言3， 适当的使用你的声音和肢体语言练习要耐心5. 呈现态度衣着得体投射出自信提前准备好材料使用所有的说话技能眼神交流自信的声音加强观点和单词着重聚焦于你在说的内容微笑并加上适当肢体语言自信的结尾停顿并微笑问听众有没有问题给出清晰的答案
怎样培养小孩子的演讲能力？父母该怎么教育？
5步走，每天5分钟，坚持365天，孩子有10倍速的提高。1、找1篇喜欢的文章亲子共读（不超过300字）2、3句话总结这篇文章3、对着镜子，录音4、回听录音5、下一次做得更好一点点成功关键点：1、让孩子做主，孩子选择真正感兴趣的文章2、家长全然地好奇、允许、鼓励、赞赏3、家长保持耐心、充满信心，对孩子的状态起伏有心理准备。随时相信孩子，可以做得更好一点点。4、父母真正参与其中，和孩子一起做同样的事情，互相评价和帮助，互相鼓励和赞赏5、等孩子达到一定水平或理解力，可以分享父母感兴趣的美文，大家一起欣赏。但切记，父母文章和戏份占比，不超过50%。6、如果孩子还小，可以逐步过渡。先父母主角孩子辅助，到双方合作，到孩子主角父母辅助。总之，行大于言，加油！
怎样提高孩子的演讲能力
演讲内容大体分三部分 开场白 核心内容 结束语 开场白： 提出问题，共有经验，听众利益，共同目标，典故格言，认知差距） 赢得信任，走进听众，介绍自己 作用： 引发兴趣 链接目标 拉近距离 建立信任 核心内容： 能让听众认知他的问题吗？ 我在开场白所说的是事实吗？ 听众的角色跟程度能听懂我说什么吗？ 具有逻辑性吗？ 作用： 认知差距 引导方案 证实可行 帮助理解 结束语： 解决方案优势的总结？ 呼应导言的承诺？ 设立目标或愿景？ 呼吁行动是否符合现实？ 作用： 强化信心 呼应开场白 设定目标 要求行动 看看你们设定的演讲内容中是否包含了以上信息。 如果能满足，就算缺乏一些漂亮的辞藻能也够达到想要的目的。 演讲是一场秀，但不仅仅是秀，更要有内涵。
怎样锻炼孩子的口才？
口才好的孩子在他的学习和工作生活中是可以取到很好的作用的，是有很大的益处的，从孩 子开始做起，从小事简单的交流做起，慢慢来培养就会有很大的收获的。也可以去研究 声 艺 术社找一个这方面的老师给孩子培养一下。
有什么方法能够提高小孩子的演讲能力？
首先从小培养孩子的沟通、表达能力。在孩子上幼儿园期间培养他看图说话的能力，无限的发掘他的想象力和表达能力。最重要的还是给孩子讲故事，引导他的兴趣和注意力。讲完故事要问问孩子的想法，让他表达自己的感受和想法，所以我觉得还是要从小培养
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