杭州西湖如何激发孩子的积极性?杭州竞思教育认为帮助孩子明确学习、任务目标,才能激发他们的完成意识和配合意识!今天就让我们来看看学员程程上杭州竞思注意力训练后的改变,从中吸取经验吧
学员程程没上杭州竞思教育训练前,注意力非常不集中,完全坐不住,没有规则意识,有多动症。孩子在礼貌礼节上的认知概念也有所缺失,打招呼的方式就是乱碰乱摸、乱踢;语言表达方面也存在问题,说话逻辑比较混乱,只能用单字、词语来表述,很难把一句话完整的表达清楚。
训练情况
针对孩子的情况,王立莉老师采取先严后松的3步策略,训练初期先建立规则和奖惩机制,树立强大、严格的老师形象,帮助程程理解并遵守各项规定。
随着孩子规则意识的慢慢改善,王老师把训练重心调整为注意力提升,强调自我控制和约束。在这一阶段的训练过程中孩子必须端正姿势、没有小动作,每一次训练前王老师都会和程程重申这个规则,建立一种仪式感。而在杭州竞思教育训练后期则着重提升程程的语言表达和人际交往能力,引导孩子进入社交和团队的训练。
训练成果
训练成果
在王老师7个月来有规划、有层次的专业指导下,程程的各项能力一直在稳步提升,也渐渐喜欢上了竞思的老师和竞思的训练。
现在孩子对自己的任务目标是非常明确的,有完成意识和配合意识,做训练还有在日常的学习生活中也都非常积极主动,课堂状态明显提升,不再像以前那样会在上课途中自作主张地离开教室,在校园里随意跑动。
程程在待人接物方面也更文明礼貌了,会主动表达自己的友善和喜欢,会把好玩有趣的事情分享给家人、同学和老师们,甚至主动提出周末来竞思训练,想要和更多的小朋友接触交流。
对家长的帮助
学员家长刚到杭州竞思注意力训练时情绪非常焦虑,因为孩子之前一直在吃药看医生,所以父母对竞思抱着很大的期待,特别希望竞思能帮助程程改善问题。
随着孩子训练的深入和进步的凸显,家长对王老师的专业指导能力和竞思的科学训练方法都赞不绝口。
学员训练期间,王老师也给了家长很多帮助,每一次通过训练探索到孩子的问题,王老师都会和家长耐心讲解,分析这些行为的成因,并且给予相应的家庭教育方法,引导家长多鼓励、表扬和陪伴孩子,帮助程程打开心扉,增加自信!
孩子在成长的过程中的种种表现,都是有迹可循的,如果我们肯耐心倾听和观察,就不难找到原因,再配合科学训练和专业指导,就一定能帮助他们改善问题、取得进步!希望杭州竞思专注力训练今天的分享能对大家有所帮助~
