深圳福田孩子选择困难症该怎么改善? 竞思教育告诉大家哦,选择困难症可不只有家长有,孩子也是一样的。北京竞思教育今天就通过我们的学员轩轩的例子,告诉家长如何培养孩子的自主选择能力,快来学习一下吧。
轩轩是深圳竞思教育的一位学员,已经在这里学习了半年的时间了。近家长和老师反馈了一个令她感到苦恼的问题。原来妈妈和轩轩一起制定了一个规则:一次只买一个玩具。目的是希望孩子通过这样一种方式,养成有节制的生活习惯,做事情有计划,对待事情有自己的想法和选择。但是现实却是孩子变得越来越纠结了,这可怎么办呢?
家长原来的想法并没有什么问题,但是结果却并没有达到预想的效果,其实很多家长都会遇到这样的问题。在和孩子制定规则并执行时,并没有我们设想的那么容易,很多细节方面的问题我们都要考虑到、把握好,才不会让孩子在成长路上出现偏差。那么深圳竞思教育注意力训练中心老师是如何解决这个问题的呢?
一;说话算话,但是也要委婉一些
轩轩在每次选择玩具的过程中,都会问妈妈"我觉得两个都好喜欢,可以都买了吗?"妈妈认为孩子这样问是在试探她的底线,其实很多时候家长都会这么想,也会因此不断的和孩子强调"我们说好的一次只能买一个,不能两个都要"。
其实在遇到这样的情况时,竞思教育老师建议家长不要马上拒绝,更好的方法是尝试着回问孩子"那怎么办呢?你觉得这个好在哪里,另一个又好在哪里?",然后根据孩子的回答帮助他选择一个。
这样做的好处是显而易见的,既遵守了大家制定的原则,又能引导孩子分析问题,和他一起做好选择,同时也不会让孩子觉得,父母过于严厉和强势。
二:孩子纠结,那么我们就去引导
在轩轩来竞思上课的时候,知道情况的竞思教育老师尝试着和他沟通:"老师今天想送给你一个礼物,一个是奥特曼,一个是幻影忍者,但是不知道你喜欢那个"。
轩轩都看了看,说"老师我觉得两个都好",这和他对妈妈说的话一模一样。于是老师问"奥特曼哪里好?"孩子说我喜欢,又问"幻影忍者哪里好?"轩轩仍然回答,我喜欢。
在这过程中深圳竞思教育老师发现,妈妈只提出让孩子做选择的要求,却还没让轩轩学会怎么做选择。于是接下来老师便不断去引导孩子,请他说出5个奥特曼好的地方,再说出5个幻影忍者好的地方。当轩轩说到幻影忍者的时候只说出了3个好的地方,于是马上就自己伸手拿了奥特曼,开心的说"还是奥特曼好,我要奥特曼!"
这两个方法也适用于其他的孩子,当孩子在选择玩具的时候,不要再站到远处一直问孩子选好了吗?而是蹲在孩子旁边和他一起研究玩具,探讨这个好在哪里,和我们之前的买的玩具有什么区别。
每个孩子在成长中都会遇到困难,深圳竞思教育老师在帮助孩子提升注意力,让孩子学习更轻松的同时,还会长期跟踪孩子的成长,给爸爸妈妈们提供针对性的家庭教育方法,也希望今天的经验分享,能对大家有所帮助!
