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孩子在幼儿时期因为自己的理解能力和认知能力不足,所以在阅读的时候需要爸爸妈妈的陪伴,北京英孚英语为大家梳理了一些关于亲子阅读的干货,希望北京英孚少儿英语能够帮助爸爸妈妈对亲子阅读有更加科学额认识。
在提倡终身学习,共建学习型社会的时代背景下,*英语阅读教育研究院的专家学者们分别在2015年和2016年提出并完善了*中*生英语阅读素养框架。阅读素养包括"阅读能力"和"阅读品格"两大要素。二者相辅相成,相得益彰。下面北京英孚英语就来谈谈如何将"阅读素养"的概念应用到实处。
首先是让孩子进行阅读体验,阅读体验包括阅读态度,阅读兴趣和自我评估三大要素。拥有正向积极态度的学生通常可以坚持阅读,并能实现从阅读到‘悦’读这一从量变到质变的转化。可是培养和保持阅读兴趣对许多家长和学生来说一直是个老大难。北京英孚教育和大家分享几个简单又有效的方法。一是和孩子一起挑选喜欢的读物,二是共同制定阅读计划,三是在房间中搭建一个读书角,四是创造和同龄小伙伴共同阅读的机会
其次是帮助孩子培养良好的阅读习惯,培养阅读习惯包括阅读行为,阅读频率和阅读量三方面。提高阅读频率和阅读量是鼓励孩子学习,掌握和运用阅读知识和阅读技巧的重要途径。北京英孚青少儿英语建议家长要以身作则。家长是孩子的老师,如果您每天在家打游戏追网剧,如何能要求您的孩子主动读书呢?
另外是要提高孩子阅读的能力,阅读能力不只是会做眼前阅读题目,它更是一个立体的架构,包括解码能力,语言知识和阅读理解能力。北京英孚少儿英语建议大家可以让孩子先阅读解码读物,或者播放音频和视频,帮助孩子建立音图义的关联,打好阅读基础,培养阅读兴趣;带孩子去绘本阅读馆或者阅读电子绘本。绘本多以故事为主,既能调动孩子的阅读兴趣,也能潜移默化地培养孩子的阅读能力。
后北京英孚教育想说的是在亲子阅读过程中要注意健全孩子的意识。健全文化意识是很多家长经常忽视的一个方面。文化意识既包括文化的感知和理解,也包括比较和鉴别的能力。我们常说要培养孩子批判性的思维和独立的人格,一个经常读书的孩子会在阅读的过程中不断增强思维能力,树立自己的价值观和人生观。
