长沙鸿箐中等职业学校贯彻"立德树人为根本、服务发展为宗旨"的办学理念,坚持"对社会负责、对家长负责、对学生负责"的办学思想;传承"学习、拼搏、信任、感恩"的校训精神,打造中南地区教育、管理服务与信息类人才培养基地。 

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长沙鸿箐中等职业学校幼儿保育专业

培养目标 本专业根据以幼儿教育、幼儿保育岗位职责能力与素质要求为核心,坚持以德树人,面向城乡各级各类幼儿园、早教机构,从事幼儿园保育,辅助教师等教学岗位,培养德、智、体、美、劳全面发展的技能型专门人才。

主要课程:本专业课程设计分为公共基础课程和专业技能课程。公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史、以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业技能课包括专业核心课、专业(技能)方向课和专业选修课,如《幼儿卫生学》、《幼儿心理学》、《幼儿保育学》、《幼儿健康和活动指导》、《幼儿美术》等专业技能课程。

人才培养规格 本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识技能: 1.职业素养 (1)具有良好的职业道德, 自沉遵守行业法规、规范和学前教育机构规章制度。 (2)热爱教育事业,关爱学前儿童,诚实守信,责任心强,耐心细致,做事认真。 (3)具有良好的身心素质,身体健康,乐观开朗。 (4)具有团队合作精神,善于沟通与协作。

 在我国师范类*毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试,并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文专业为二级甲等)以上,方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。

具有一定的艺术修养和审美情趣。 2.专业知识和技能 (1)掌握学前儿童卫生保健的基础知识,理解幼儿保教工作的意义,有具有在幼儿园一日活动中做好保育工作的能力; 能运用疾病预防、安全防护与救助的基本方法和技能,保护学前儿童健康发展。 (2)掌握学前儿童发展心理基础知识,了解幼儿心理发展各阶段的特点,知道幼儿学习的主要方式和特点,能初步观察与解释幼儿行为所表达的心理需求;信任幼儿,尊重个体差异,主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求

在我国师范类*毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试,并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文专业为二级甲等)以上,方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。

(5)具有一定的艺术修养和审美。2.专业知识和技能(1)掌握学前儿童卫生保健的基础知识,理解幼儿保教工作的意义,有具有在幼儿园一日活动中做好保育工作的能力;能运用疾病预防、安全防护与救助的基本方法和技能,保护学前儿童健康发展。(2)掌握学前儿童发展心理基础知识,了解幼儿心理发展各阶段的特点,知道幼儿学习的主要方式和特点。