上海儿童英语教学培训，在今天的文章中要说的是上海少儿英语培训。希望大家可以跟多的了解一下少儿学习外语更能掌握，学习环境很重要，学习英语从娃娃抓起，5-6岁是孩子启蒙时机，学两种语言会影响孩子吗，学习少儿英语要循序渐进，学习语言是用来交流的。

1.少儿学习外语更能掌握

少儿更能快速掌握日常口语的运用，但是需要注意的是，在教孩子学习外语时，发音一定要够准确因为孩子不正确的语言习惯一旦养成，日后会很难改正，所以一个专业的外教老师是极其重要的。有家长可能会觉得外教和随便一个外国人教起来一样的，那就大错特错了，并不是所有外国人都能当外教，不掌握体系化的英语知识和教育技巧

2.学习环境很重要

环境对孩子影响非常大，学习就要有学习的环境，而孩子的学习环境主要应该是轻松交流，在这个时期主要是陪伴学习，挖掘建立他的英语兴趣，此时的他们是纯洁的，处在表达欲很强阶段，我们还需要满足他们对世界的求知欲，所以儿童学习英语究竟如何学？首先就要给他一个良好的学习环境，培养他的兴趣。

3.学习英语从娃娃抓起

学英语从娃娃抓起，都有知道汉语是最难学的语言，为什么*人能轻易学会？要有一个语言环境，例如把孩子从小送出国，他在国外呆了一两年，英语水平上来了，再回国长期不用，也会健忘，有系统的学习培训，找专业的教学机构进行学习要知适合孩子的才是*的。

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4.5-6岁是孩子启蒙时机

五六岁到青春期时期，这一段时间内孩子的一些神经系统非常的敏感并且充满活力，所以是学语言的*时间。尤其是纯正的发音方面，错过了这个时期想要习得地道的发音很难，所以我们可以看到百分之九十五以上的成年人,再从头开始学英语的时候，就发音方面，学习到纯正发音的几率很小。

5.学两种语言会影响孩子吗

过早的英语启蒙会影响孩子中文的发展吗？不存在的，其实问题的关键是孩子能否养生并列性双语系统还是合成性双语系统。并列性双语系统是在不同语境中形成的两种语言，两种语言都是自然习得的。我们把双语系统比作两辆车。并列性双语系统就像两辆性能和功能齐全完整的车，两车可以高速行驶，你追我赶，都能到达终点。

6.学习少儿英语要循序渐进

语言的习得，从来都是先有输入，再有输出，零到三岁的孩子，大部分都是在接受输入，过了三岁往后，慢慢地学会输出。语言输入进行得越早越好，小孩子的耳朵最灵光，他虽然不会说，但是他会听。人类习得语言都是自然习得的，通过特定的场景，自然而然就学会了

7.学习语言是用来交流的

学习语言是用来交流的。国内传统的英语教育，背单词，记语法，那都不是学英语。你让一个*英语六级甚至专业英语八级的学生，去跟外国人交流，他真的不一定行。母语和第二外语同时学习，当然可以啦！重要的是在情境中学习，永远不要低估孩子的语言习得能力，有的音暂时发不准，这都没关系，只要输入的时候是准确的，将来孩子的发音就是准确的。

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