哈喽大家好，最近有很多小伙伴向我了解：口才上课流程。今天就把口才上课流程相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是：口才培训班一般的上课流程？，口才课堂教学流程参考，少儿口才课件——作品《乌鸦喝水》，幼儿口才上课基本流程??

1.口才培训班一般的上课流程？

谢谢邀请。我曾经在《Tom教练：打造口才成长协作体》分享过目前市面上常见的四类解决方案，抛开*种不说，后面三类或许能让你对目前的口才训练班的上课流程有一定了解和帮助。第二类：鸡血成功学洗脑如上图所示的培训现场，一般持续的时间在1-3天，现场经常会有“成功学”那套逻辑，比如“你是想要还是一定要”、“我是全世界最棒的演说家”等等，打打鸡血、喊喊口号，当时感觉很好。然而，回到你现实生活中，你会发现你还是那个不自信的自己。这种感觉和吸毒类似，当时很爽，之后可能会更空虚。第三类：技巧训练速成班比上面图片中的会场小一些，人数一般在20-50之间，老师也是比较真诚的，不洗脑不打鸡血，会在2天内教你很多一听上去感觉非常实用的套路和技巧，采取小组演练或PK。然而*的问题就在于时间太短，虽然承诺以后可以免费复训，但你真的会经常坐火车或者飞机去复训吗？最终的结果往往是“学到了很多套路和技巧，却依然没有好的口才和演讲能力”。第四类：线下长周期训练有些更真诚的老师，也意识到了上面的2天速成班很难真正帮助学员，于是他们也会开设线下长周期训练，一般从4个月到24个月不等，分“晚上班和周末班”两类，当你报名之后，会按照他们安排好的课程，从体态、目光、手势、发声、表情等开始学习，每节课也有演练，但每周就2-3小时，下周又是新主题了，你真的能掌握那么多技巧吗？往往你坚持不到2个月，就不会再去了。你可能会把原因归结为是自己毅力不足，其实真正的原因是他们的训练方式有问题，因为你如果调研一下，可能会发现有60%以上的同学都没坚持下来。如果你想提升口才，可以看看我写的这篇文章：演讲口才教练Tom：嘴巴笨不会说话，如何提升自己的口才？同时，也可以了解一下我们社群一个伙伴的学习心得：演讲口才教练Tom：四份觉知，助我迈出口才改变之旅！希望对你有帮助，如果有疑问，可以继续留言给我。

2.口才课堂教学流程参考

一、课前准备1、写好板书。2、可以制作进步阶梯来鼓励孩子3、准备好教具：队名图片、拼音卡片、积分卡。二、课分钟1、师生问好:要保持激情。2、课堂宣言:每节课有自己的课堂宣言，比如*节课可以根据站姿礼仪来定。3、教师一定要清查人数，点名可以省略，也可继续，点名方法自定。4、分组：方法自定，但要求时常变化分队方法。5、选队长：提问不同比赛，进行队长选拔。6、取队名：队长到队名墙选取队名，并根据队名发表本堂课的胜利宣言。注意:上课要时常提醒口才课堂四个常规。（坐、站、听、说。）课堂常规以后在教案中不会再出现，但老师要做到让孩子完全掌握，并且在每堂课的课堂中充分使用！三、基础训练①口部操②气息练习③站姿礼仪四:新授绕口令比如:《花青蛙》1．引出内容2．内容示范花青蛙，叫呱呱，（双手在胸旁左边一下右边一下，同时头向左向右）西瓜地里看西瓜，（双手伸出拇指食指，做西瓜形状动作）西瓜夸青蛙背背花，（右手伸出大拇指）青蛙夸西瓜长的大。（双手伸出拇指食指，做西瓜形状动作）4.自由练习5.内容表演五、布置作业。

3.少儿口才课件——作品《乌鸦喝水》

少年领袖口才课件——作品《乌鸦喝水》少年领袖口才官网一、这节课我们学什么1.课堂纪律2.口部操3.口才基础训练声母认读zh4.诗朗诵《乌鸦喝水》二、课堂流程1、课堂纪律①上课不说话②发言要举手③坐姿端正④声音洪亮2、口部操①打哈欠：打开牙关，唤醒声带②亲妈妈：舌头力度练习③弹舌：声音力度练习④嘿哈：声音弹性练习3、口才基础训练：t声母认读-zh①单音节练习知 桌 正 张②双音节练习制作 正在③相关绕口令练习《小蜘蛛》小蜘蛛，本领强，自己做个小吊床，风儿摇，风儿晃，甜甜美美把歌唱。小昆虫，心发痒，都想上去躺一躺，上了当，逃不掉，成了蜘蛛口中粮。4、故事作品《乌鸦喝水》有一年夏天（轻轻地说） ，乌鸦的家乡非常干旱，她到处都找不到水喝。于是 她决定搬到一个新地方，那里一定要有清澈的小河。乌鸦飞了很久，终于/看到地上有 个瓶子，瓶子里还有一些水。乌鸦开心地飞到瓶子旁边。可是瓶口太小了，瓶子里的水又太低，乌鸦怎么也喝不着水。于是，她衔起一块 石子，准备把瓶口砸掉。(可是一转念)，“呱呱，不行不行，万一瓶子被砸碎了，水就 流走了。如果能让水升到瓶口，就好了。”（乌鸦 的声音）有一年夏天，乌鸦的家乡非常干旱，她到处都找不到水喝。于是她决定搬到一个 新地方，那里一定要有清澈的小河。乌鸦飞了很久，终于看到地上有个瓶子，瓶子里 还有一些水。乌鸦开心地飞到瓶子旁边。可是瓶口太小了，瓶子里的水又太低，乌鸦怎么也喝不着水。于是，她衔起一块 石子，准备把瓶口砸掉。可是一转念，“呱呱，不行不行，万一瓶子被砸碎了，水就 流走了。如果能让水升到瓶口，就好了。”乌鸦终于想出了一个好办法，她衔来很多小石子，然后一颗一颗 地/放进瓶子里。不一会儿，水就升到了瓶口啦。乌鸦开心极了，他张开 嘴巴，欢快地喝了一大口。凉凉的、甜甜的，真舒服!喝一会儿，她就往瓶子里再放些小石子，然后继续大口喝水。乌 鸦喝完水，感觉自己又有力气了。她要继续向前飞啦!又飞了很久，乌鸦 终于到了一个美丽的地方。这里有清澈的小河，还有绿绿的树木、漂亮 的花朵，乌鸦开心极了。三、课后作业1 .复习绕口令《小蜘蛛》2.复习诗朗诵《乌鸦喝水》四、注意事项1、少儿口才课程要强调趣味性2、少儿口才课程要强调互动性五、小贴士少年领袖口才*加盟进行中！

4.幼儿口才上课基本流程

幼儿口才上课基本流程​幼儿口才​上课基本流程：要有课展、口部操、基本功、课堂要求、新课、回课、课堂游戏和课堂总结这些环节;但是少年领袖口才的上课基本流程还分幼儿班、少儿班、复习课、展示课，包括还有一些专门的短训班公开课;幼儿的孩子基本上都在4-6岁所以要求老师要更有耐心、亲和力更强、尤其要注重课程的趣味性和游戏在课堂中的使用，接下来少年领袖口才的小编给大家分享一个我们的一个小作品教案：作品训练之儿童诗《微笑歌》作品导读：朗，声音响亮;诵，背诵。这首儿童诗描写了一种情绪状态，轻快的语言，激发孩子的想象和联想力，使其通过诗歌内容感受世界的美好。儿童诗朗诵《微笑歌》

上面口才培训班一般的上课流程？，口才课堂教学流程参考，少儿口才课件——作品《乌鸦喝水》，幼儿口才上课基本流程??就是我对口才上课流程整理出来的一些网友的观点，如果您还有我们疑问，可以与我们客服小姐姐联系咨询！