天才教育网合作机构 > 成都社交电商培训机构 > 成都直播带货培训机构 >

成都新华电脑

欢迎您!
朋友圈

18581508556

全国统一学习专线 9:00-21:00

位置:成都社交电商培训资讯 > 成都直播带货培训资讯 > 成都淘宝销售直播带货培训课程(直播账号)

成都淘宝销售直播带货培训课程(直播账号)

日期:2022-02-16 15:56:24     浏览:197    来源:成都新华电脑
核心提示:成都淘宝销售直播带货培训课程,小编总结了成都直播带货培训的几点情况主播种类,直播账号,直播为什么火,直播卖货我们需要怎么做,直播前设备产品准备。1.主播种类网络主播是分很多种类的,主要分为两个大类,娱乐

成都淘宝销售直播带货培训课程,小编总结了成都直播带货培训的几点情况主播种类,直播账号,直播为什么火,直播卖货我们需要怎么做,直播前设备产品准备。

1.主播种类

网络主播是分很多种类的,主要分为两个大类,娱乐主播和带货主播。娱乐主播,直播唱歌跳舞游戏等技能型的,还有贩卖颜值声音情感类的。带货主播就比较简单,本质是带货,只是带货平台可能不一样,例如淘宝抖音快手还有一些其他小视频软件渐渐也走上了带货的道路。

2.直播账号

要知道淘宝主播又分为两种,达人直播和店铺直播。这两者的区别*的就是账号归属权,店铺的很好理解了,你就是帮店铺直播,账号属于公司。达人直播账号是属于主播个人的,你要是离职可以带走,但是带走不容易,公司前期砸钱喂你,你火了就要解约那肯定是不行的,没那么容易。

3.直播为什么火

目前现在是疫情期间,很多线下的商业关门停业,有很多商家都转为线上直播卖货,那么无法出门的消费者也有了时间,也能试一试直播带货的这个新奇的事物,直播带货在之前都比较火热,现在随着疫情的出现,又把直播带货推到了顶尖。

成都直播带货培训成都淘宝销售直播带货培训课程

4.直播卖货我们需要怎么做

首先要在直播间积极互动,拉近和消费者或用户之间的距离,在直播这个过程中可以适当地包装渲染产品的产地、口碑,销售数据等。吸引用户的注意力,激发用户的好奇心。其次,在直播间设置抽奖、送福利等活动,留住用户。再者,现场试用产品,分享使用体验与效果,验证产品功能,激发用户的使用需求和购买欲望。激发起观众的购买欲望后,再告诉用户产品的*惠价格,让粉丝认为“物超所值。

5.直播前设备产品准备

硬件准备包括手机、支架、补光灯等直播工具。可以准备两部手机,一部手机作为直播使用,需要有高像素摄像头,保证电源充足,开启飞行模式,避免被其他消息打扰。另一部手机可供直播助手使用,用来查看评论,截屏互动,监控直播稳定情况。其次,需要准备支架、补光灯、声卡等提升直播间音、画效果。这些都是很重要的。

通过主播种类,直播账号,直播为什么火,直播卖货我们需要怎么做,直播前设备产品准备如果你也想学习的话,欢迎电话联系。成都淘宝销售直播带货培训课程

尊重原创文章,转载请注明出处与链接:https://www.edutt.com/news_show_1457711/,违者必究!

学员评价ASK list

  • 未**评价:在这样好的环境里面学习也是一种享受啊,我们一家人觉得他对计算机这方面较有兴趣,读书毕竟比去打工强,感觉他是真的在里面学到东西的,每节课我都会去上,毕业后虽然工作了,老师挺好的,也很关心我。
    手机号码: 153****5795   评价时间: 2025-03-05
  • 张**评价:老师很棒很负责,客服也很热心,教程看起来不错,很详细很仔细,期待好的效果!
    手机号码: 187****2050   评价时间: 2025-03-05
  • 未**评价:学校还不错,主要是学技术 。高中或者初中毕业考不上的就要学技术才能立足。建议想学IT技术的可以去看看
    手机号码: 182****2167   评价时间: 2025-03-05
  • 先**评价:他们挺好,我表弟在里边学软件开发,现在已经工作了,待遇好像还是不错额,我听我表弟说他们还有新专业啦。
    手机号码: 134****7021   评价时间: 2025-03-05
  • 陈**评价:慕名而来,已经在学习1个月零10天了,一切都很顺利,有很多地方都超出自己的预期课程沒得说,自己也对比了其他家,附附近也有类似的,但就属新华的课程专业,也成体系,老师们都很棒,认真负责,做到了全天候的陪伴同学们也都很赞,相处的比较好,就是大家都非常努力刻苦,天天学到晚上9点10点,我也要努力 总之,新华非常不错,值得来
    手机号码: 177****6223   评价时间: 2025-03-05

本文由 成都新华电脑 整理发布。更多培训课程,学习资讯,课程优惠,课程开班,学校地址等学校信息,可以留下你的联系方式,让课程老师跟你详细解答:
咨询电话:18581508556

如果本页不是您要找的课程,您也可以百度查找一下: