学校坚持以人为本,将德育教育融入到学生的日常生活、学习、人际交往中,学校管理严格,校风优良。学校拥有全英文学习环境,学生上下课均用英语交流,每周均有外教授课。学生在校期间除获得*英语等级证书和专业英语四、八级证书,普通话、计算机等级证书外,还可获取单证员、报关员、商务英语等级、内审员等证书。为丰富学生的课余生活,学校成立了合唱团、文学社、礼仪队、话剧社、街舞社等社团组织。
    学校与沿海及省内大量外贸企业和跨境贸易公司建立了合作关系,毕业生就业供不应求,就业率率,专业对口率95%以上,毕业生大多从事外贸业务、跨境电商、英文跟单等工作岗位。

    新生入学流程:
    1、面试,地点:一楼会议室;
    2、校长或值班领导签字确认;
    3、财务室交费、办理一卡通;
    4、班主任处登记、交班费、安排宿舍(学生自备床上用品和生活用品
    商务英语专业——商务翻译课
    教学目标:本课程旨在培养学生掌握商务翻译的基本概念和理论基础,训练英汉互译常用策略和技巧,具备常见商务文本的翻译能力。通过课程学习,学生应做到:能在翻译实践中运用理论知识进行文本分析和体裁分析;能熟练运用翻译策略和技巧,完成不同类型商务文本的翻译任务;能在商务翻译实践中识别并尊重文化间的差异,体现较好的跨文化翻译能力;能够熟练运用现代信息技术手段解决翻译实践问题,具备良好的信息素养。

    教学内容:本课程内容主要包括翻译理论学习和翻译实践能力培养两部分的内容。理论部分包括商务翻译相关概念、理论、标准、过程、常用策略与技巧,英汉语言与文化对比等。实践部分通过示例分析和笔译实训,让学生根据翻译的标准以及英汉两种语言在词汇、句法、篇章及社会文化等方面的异同,熟练运用直译、意译、归化、异化等翻译方法、技巧和策略。翻译素材包括商务信函、商务合同、商业广告、产品说明、企业介绍、商务文书等常用商务体裁。
    大多中职生经历过*失败的阵痛,带着某种遗憾与失落走进中专大门。他们受*教师"优差生"的偏见影响,长期将自己定位于"后进"的角色,一直认为自身就是一个"失败者",所以自暴自弃,学习信心严重不足。他们认为*是的出路,外出打工没有希望,普遍感到前途渺茫,导致学习内在动力不足。
    在平时学习生活中,教师要克服传统的偏见,运用多元智能观看待学生、赏识学生,让学生树立战胜自我、发展自我、完善自我的信心,使之重新扬起前进的风帆。心理学研究表明,学生在具体教育教学情况中所表现的态度,总受过去成败体验的影响。
常德女子外语学校招生简介|学习环境