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1.少儿是学习语言的时间
根据相关研究发现，少儿在三岁时候就是语言的关键期，这时候的孩子模仿能力强，最容易接受听到的语言。能逼真的模仿听到的语调，发音，不受语法以及母语的干扰。并且三岁左右孩子机械记忆能力强，恰巧学习一门语言正是需要机械记忆来提供帮助的
2.少儿学习外语更能掌握
少儿更能快速掌握日常口语的运用，但是需要注意的是，在教孩子学习外语时，发音一定要够准确因为孩子不正确的语言习惯一旦养成，日后会很难改正，所以一个专业的外教老师是极其重要的。有家长可能会觉得外教和随便一个外国人教起来一样的，那就大错特错了，并不是所有外国人都能当外教，不掌握体系化的英语知识和教育技巧
3.把英语变成孩子的第二语言
孩子3-6岁相对来说是一个非常合适的时期，这个时候我们孩子对语言的接受能力会很强，进行合适的英语启蒙教育，会起到事半功倍的效果，同时，也培养了孩子的语言兴趣，把英语变成孩子的第二语言。像美联英语教育就是一个不错少儿英语培训机构。
4.学习语言是用来交流的
学习语言是用来交流的。国内传统的英语教育，背单词，记语法，那都不是学英语。你让一个*英语六级甚至专业英语八级的学生，去跟外国人交流，他真的不一定行。母语和第二外语同时学习，当然可以啦！重要的是在情境中学习，永远不要低估孩子的语言习得能力，有的音暂时发不准，这都没关系，只要输入的时候是准确的，将来孩子的发音就是准确的。
5.少儿引导教育
我觉得孩子越早接触英语越好，有条件*可以给他一个英语环境，做不到这样也要尽早让孩子接触到英语开始磨耳朵，但不要让孩子感觉到压力，轻松喜欢是最关键的，有初步的感觉，甚至能说简单的话。然后可以买绘本读，现在绘本很多带扫码听朗读的，也是听有用的
6.少儿学习语言就是用来说的
语言本来就是我们生活的工具，同时也代表着文化，如果把语言生硬地当语言来学，背单词学语法，做选择题应试可以，但是这完全失去了学习语言的乐趣与真谛，同时随学随忘。所以家长需要给孩子找一些辅导书籍和或者视频供孩子观看，耳目依然慢慢也就会了
7.少儿需要引导区学习
再给孩子启蒙的时候，我们可先个孩子提供一些幼儿视频，*边引导边教学，让孩子耳目依然去学习，这样慢慢就会在大脑中存在影像，如果父母的英语水平有限，可以利用线上资源；第二，为孩子准备合适的英语启蒙材料，制定规范的启蒙计划；第三，鼓励孩子积极地、有针对性地参与启蒙的全过程。
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