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怎样教孩子口才,怎样培养孩子的口才

日期:2021-05-23 20:45:14     浏览:188    来源:全国新励成口才培训机构
核心提示:哈喽大家好,最近有很多小伙伴向我了解:怎样教孩子口才。今天就把怎样教孩子口才相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是:6岁儿童口才怎,样教,儿童口才怎么训练?,少儿口才的训练方法,怎样培养孩子的口才

哈喽大家好,最近有很多小伙伴向我了解:怎样教孩子口才。今天就把怎样教孩子口才相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是:6岁儿童口才怎,样教,儿童口才怎么训练?,少儿口才的训练方法,怎样培养孩子的口才??

1.6岁儿童口才怎,样教

怎样训练孩子的口才 人们常说:某某孩子天生口才好。其实不然,口才完全是靠后天培养训练出来的,而孩子口才的出现,正是儿童心理发展过程中一个显著的飞跃。在孩子2~3岁年龄段,因大脑皮质中支配语言的神经组织已经逐渐发育成熟,是孩子口头语言发育的*年龄。有意识地对孩子的语言进行训练,对日后孩子的语言表达能力,即口才的“天资”有很大的促进作用。 言语发育是一个连续的、有顺序发展的过程。1岁半的孩子开始发出一些单音词,妈、爸等;2岁时,有的孩子会说一些简单句;3岁开始学说复合句。成人要丰富幼儿的生活内容,启发孩子观察分析各种现象的能力,必须从看得见、摸得着的具体实物入手,再逐步转入抽象的事和物。先教他们说一些生活用具、玩具和交通工具等实物的名称,再让他们经常重复自己的各种动作的名称,摸一摸的摸,听一听的听,看一看的看等,一边说一边要做出具体的动作,这样学起来比学话快得多。 训练小儿语言表达时,大人讲话的口齿要清楚,发音要准确。幼儿发音不正时一定要及时纠正,不能任其养成习惯,更不要因为觉得孩子发音不准可爱、有趣,而不予纠正。儿歌也是促进幼儿语言发育的好形式。儿歌歌词短而押韵,易学,易记,孩子一旦学会,经常可以表演背诵。家长先要学好儿歌,要表情丰富,掌握好轻重缓急,也可以结合实物、图片或游戏进行边玩边念。 在家里,家长还可以根据孩子的爱好,通过讲故事,激发孩子对自己讲故事的兴趣。逐步启发孩子组织词汇,连贯地表达。客人来访,或带孩子出去访亲探友时,家长要鼓励孩子主动向别人打招呼,鼓励他要敢于讲话。这样孩子从小在大庭广众中敢于表达自己的想法,对语言发育和口才的形成是至关重要的。(选自网络)

2.儿童口才怎么训练?

1、让孩子学会叙述 父母要反复强调当众说话能得到锻炼的机会,以此鼓励孩子说话的勇气,让孩子重述小说或电视电影的故事,帮助孩子将长故事浓缩成“短剧”,锻炼孩子的叙述能力和记忆能力。 2、多给孩子鼓励 当孩子的口才训练有了提高和进步时,父母要对他们的努力进行表扬,当孩子遇到困难时,父母要鼓励孩子克服困难。 3、让孩子学会速读 速读也就是快速地朗读。目的在于锻炼人口齿伶俐,语音准确,吐字清晰。 速读的方法:找来一篇文辞优美的文章。先把文中不认识的字词弄明白后开始朗读。反复诵读,直到达到你的最快速度。 这种训练的目的有两个:一是培养记忆能力,二是培养口头表达能力。 4、多与别人交流 父母要鼓励孩子多与别人交流,特别是与有思想、语言表达熟练的人交流,久了自然会受到对方潜在的感染。要有内容可说,良好的口才和渊博的知识是必然分不开的。 所以,练就好口才的前提是要培养孩子广博的知识。 5、锻炼孩子的胆量 首先引导孩子说话的兴趣,如告诉孩子:“大家都很喜欢你,想看你表演的节目哟!” 通过这样的方式鼓励孩子唱歌或朗诵,让孩子在亲友面前讲话,以此训练孩子的胆量。

3.少儿口才的训练方法

所以说读书是好的,让孩子每天大声读书,要有标准的普通话,一直练,孩子在学校多上台演讲,抓住机会,多参加活动,一些资料,可以参考下,个人觉得很实用

4.怎样培养孩子的口才

口才的培养必须从小抓起。那么,作父母的该呢? 一、学会倾听,满足孩子说的欲望。当孩子回到家里见到父母通常会把自己认为有趣的、稀奇的事儿说给父母听。这时父母应认真倾听孩子的讲述,并要用一些神态和肢体语言让孩子感觉到你(你们)听得很投入。如果你们父母正忙着无暇听,就可以温和地跟他商量:“瞧,妈妈正忙着呢!等会儿我坐下来仔细听,好吗?”因为孩子在讲话前总是一腔热情,如果父母因为忙就不耐烦地说:“去去去!没见我正忙着吗?”那么孩子会觉得很失望,说的欲望受到了压抑,久而久之,便会不想说。 二、学会引导,激发孩子的欲望。一些性格内向的孩子常爱一个人默默地玩,默默地做事。对这样的孩子家长就需要千方百计地引导孩子说话,把孩子说的欲望激发出来。例如问一些学校里的情况,如“老师是怎样夸奖你的?”“班里和你最要好的同学都是谁?”尽量避免问那些只需要回答“是”或“不是”,“有”或“没有”之类的问题。 三、学会指导,帮助孩子说正确的话。儿童说话时常会有发音不准、用词不当、前言不搭后语等现象。家长在听的过程中,应随时帮助孩子正音,教孩子选用正确的词,让孩子把话讲完整,教育他把自己的想讲的话联系起来思考后再讲。长期的正确指导,孩子的语言的准确性也将不断提高。 四、学会评析,提高孩子的思辨能力。儿童由于知识浅,接触外界的机会少,因此,辨别能力较低。因此,他们说的话常会与客观事实不符。家长在听的过程中,应随时对孩子的说话内容做出肯定或者判断。如果孩子一时还不能理解或接受你的判断。家长就要进一步举些例子来帮助孩子弄懂这些问题。在父母与孩子共同的评析过程中,孩子思想的准确性、深刻性会变得更好。 愿每一位父母持之以恒地抓住点滴机会,见缝插针地训练孩子的口才,使孩子变得能说善讲。

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