拥有好嗓音，就是老天赏饭吃！现如今，不管是家长还是学生自己都越来越重视艺考，播音主持艺考都有什么成为了孩子在未来道路上发热发光的优势，那么它的专业优势到底体现在哪里？小编就要给大家娓娓道来：播音主持艺考考些什么，内容有什么，播音主持艺考考什么内容啊，播音主持艺考要求？，播音主持艺考课程包括什么？??
1.播音主持艺考考些什么，内容有什么
展开全部 我在中影艺考学习时播音主持班的老师给我们说过考试的内容大多都是这些 初试 1、自我介绍 2、朗读指定材料，回答主考提问。 复试 1、朗读指定稿件。 2、语体转换口述（文言文转白话或书面转口语）。 3、模拟主持。根据给定的材料进行改编，作栏目主持等。 4、即兴评述。（当场抽题，准备5分钟，不得付诸文字形式） 5、回答主考提问。 6、才艺展示 复试的形式也是口试，要现场录像。 笔试 在初试之前或初试之后要进行笔试，有的院校考高中的主要课程，有的院校考文艺常识，有的院校考普通话语音知识，主要是考察考生的文化素质，达不到要求的将被淘汰。也有不进行笔试的。
2.播音主持艺考考什么内容啊
艺考内容： 初试：面试（考试过程录像，考生不允许化妆）：①自备、指定稿件播读 ②考官提问 复试：面试（考试过程录像，考生不允许化妆）：①指定稿件播读 ②即兴主持（部分院校有才艺展示 ） 一、自备稿件朗读 诗歌、散文、小说片段、寓言等文学作品要比一般叙述性的稿件感情更为浓烈，情节更为曲折，形象更为生动，表现手法也更多样。 通过文学作品的朗诵，主要是想要进一步考察大家声音的适应能力、变化能力、感受能力和表现能力。 二、指定稿件朗读 这项内容，目的是考察大家的语音面貌、发声状况、和基本的朗读能力。朗读总的要求是要清楚、顺畅、生动。 三、即兴主持 这项考试主要是考察大家对文字语言的提炼能力和依据文字语言自如说话的能力，通常是发给大家一篇稿件资料要求大家根据稿件内容进行主持。 扩展资料： 艺术联考，就是指目前国内比较权威，及教育部备案的各大艺术类院校，或者各大院校的艺术系对于高中*艺术类考生在高三*学期末举行的一次综合的专业考试。考试合格者获得报考院校的专业合格证，持此合格证书参加高考，高考成绩公布以后，各艺术类院校进行择优录取。 艺术类的考试大多都有一试、二试（还有的有三试），考生在考前，要尽量减轻精神压力，考生从主观上对待压力应采取“面对它、接受它、化解它、放下它”的积极态度。进入二试，大多考生在条件上、艺术修养上、水平上都相差无几，这时候往往拚的就是心态，心理素质差的学生可能在水平发挥上大打折扣，这样在成绩上就会拉开距离。 考生进入考场，就进入了考试阶段，考官已经开始对你“目试”。考生在考场上大体应该注意下面几个要点：尊重考官，礼貌有节；举止大方，心平气和；化妆自然，服饰得体；情绪饱满，充满自信；全神贯注，不开小差；作品认真，表现激情。 参考资料：百度百科-艺术联考
3.播音主持艺考要求？
播音主持艺考相对音乐、美术、舞蹈等专业来说，技巧要求比较低，所以近几年报读的人数也是越来越多，一般来讲，只要外貌、身高、体重等基本条件中规中矩，再加上自己利用集训的时候努力认真的学习基本技巧，那么通过播音主持艺考是比较轻松的，下面一起来看看详细的要求： 一、硬性条件： 身高：必须在女生160以上，男生170以上。 嗓音条件：好的嗓子是播音员的标志，这也是播音员主持人最基本的要求。要求考生吐字清晰，声音明亮，而不能是口齿不清，声音暗哑，这是最基本的要求。如果男生能浑厚有磁性，女生能甜美悦耳的话，当然更能加分了。 外形条件：播音员不是演员，对播音员的要求就是端庄，大方，周正，气质上都透着一股大气。 二、软件： 考生的思维判断能力，反映能力，口语表达能力，这些都可以通过考试的科目判断出来。 所以在报考之前要充分认识到自己是否具备播音专业要求的最基本的条件，到底适不适合学习播音主持这个专业，如果觉得自己不是很清楚的话，可以到专门的培训学校请老师帮你看看是不是适合学习播音主持，要是不合适的话*选择其他的专业，要不然费时费力。 三、播音主持的就业方向： 1、到电视台做主持人或出镜记者，或者去电台当播音员； 2、当然也有学播音的*转到幕后做编导的； 3、还可以读研究生出来进高校教课，或者进入现在的艺考培训学校做培训老师； 4、承担电视台节目制作的外包公司，这类公司进去以后也是做主持人，或者后期配音； 5、影视剧电视剧配音工作，这个估计难点，得有人脉、关系； 6、学播音还有很多兼职的机会，比如活动的主持啊，配音的一些工作，这些看有没有机会碰到了。 以上分享的只是基本知识，如果想得以真正进步还需要更加系统的理论学习和实战应用，更多专业知识探讨交流和线上培训课程报名学习，您可以关注凤凰艺考的微信公众号，或者进行报名和咨询。同时，也欢迎您同我们的老师进行更多交流。
4.播音主持艺考课程包括什么？
播音主持艺考课程： 一、普通话基础课程： 1、声音气息训练；2、普通话语音训练；3、语言表达基础训练。 二、考试项目培训课程： 1、自备稿件；2、新闻播读与评论；3、诗文朗诵；4、即兴口语与即兴评述；5、栏目主持；6、主题讨论及辩论；7、回答考官提问。 基础课程是为了让学生掌握正确的发音，学会用气发声，一口流利标准的普通是播音主持的基础。 自备稿件、诗文朗诵： 文学作品朗诵，诗歌、散文、小说片段、寓言等文学作品比一般叙述性稿件感情更为浓烈，情节更为曲折，形象更为生动，表现手法也更加多样。通过文学作品的朗诵，主要是进一步考察考生声音的适应能力、变化能力、语言的感受能力和表现能力。这项考试的内容应该表现得更出色些，更完美些，更自信些。这项内容限时在2～3分钟以内，文字约在400～600字左右。不过真正考试的时候可能不会让你完整的读完整篇文章。 新闻播报与评论： 新闻稿件朗读是全方位考察考生的发音、音色、对稿件内容的把握，心理素质，政治素养等。新闻评论主要是想了解考生对新闻事件的看法及即兴表达能力。 即兴口语及即兴评述 通过设置一些临时指定内容的环节来进一步考察考生的新闻素质、新闻敏感和专业素质，让考生能够进一步充分展示其个性及特长。 栏目主持： 栏目主持要考察的考生作为主持人的基本功，还有即兴思维、语言组织的能力。由于题目限定，所以要在节目策划上多花时间，想想怎样主持，才能在众多的考生中彰显自己的个性魅力。考生可以在平时对各种类型的电视节目主持方式多做模拟，只有熟练掌握了模拟主持，才能在即兴环节中*限度地还原自己的主持能力。 主题讨论及辩论： 这项内容主要是考察考生的逻辑思维和即兴表达的能力。根据临时指定的题目，提炼观点，言简意赅地进行即兴表述，同时，在讨论和辩论之中，考察观点的独立性、参与的主动性、讨论的控制力等。 回答主考提问 通过提问交流互动环节，进一步考察考生的全面素质，使考生能够有充分展示其个性和内在素质的空间。 题目涉及文学知识、生活常识、基本概念、时事政治、广播电视，问题基本上是在高中生的知识、常识范围之内。考察方式，或者是由考生随意抽取题目，或者是由主考随机提问。
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