哈喽大家好，最近有很多小伙伴向我了解：语言迟缓儿童口腔训练。今天就把语言迟缓儿童口腔训练相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是：儿童语言康复训练方法汇总！，如何对语言障碍孩子进行训练，小孩言语障碍怎么训练，急，小孩语言康复训练治疗方法，小孩语言障碍怎么训练？，语迟孩子专业口肌训练方法（赶快收藏）??
1.儿童语言康复训练方法汇总！
呼吸不充分导致语速过快，说话的过程不会换气，唇舌不到位导致语音含糊不清楚，肺活量小导致说话声音小。有一定的语言表达能力，只是说的不清楚、快、不完整所以让听的人感到费劲，下面是系统的训练方法。儿童康复中的语言训练方法1.气息的练习：吹羽毛、纸条、乒乓球，在练习的过程中不要强调孩子用力吹,而要匀速的有控制的吹气，手拿羽毛匀速吹动让孩子感受气流的动向，每天坚持一次时间不要过长可分多次进行，这样做的结果是为了让孩子在说话的时候有控制的用气。练习吹气的同时也要练习吸气，吸气不充分也会影响说话的效果。可采用闻香水练习吸气，也可和孩子做下面的游戏会更好，就是用纸巾的纸撕成窄条，放在鼻子上让孩子吸气吸住纸条，充分吸入空气后用嘴发“p”的音把纸条吹出去。再就是让孩子平躺在床上安静一会儿，让孩子的呼吸由胸式呼吸转为腹式呼吸，可在孩子的肚子上放个小枕头，让孩子看见枕头的起伏体会腹部的呼吸。2.舌部练习：运用葡萄干(把一个葡萄干用手拨开撕成小块)粘在嘴巴的四周让孩子用舌尖舔下来，练习舌头的灵活性，用海苔(劈开撕成小块)粘在口腔内的上颚让孩子用舌尖将其舔下来，练习孩子的舌头在口腔做上翘下滑的动作，这个动作很关键，它有利于孩子说话时舌头的灵活。弹舌出声音，用舌前部弹响。3.唇部练习： 噘嘴唇嘬出声音由慢至快，平唇嘬出声音，用嘴唇发“嘟嘟～”、在胳膊上发“噗噗”、打哇哇等等唇部的练习，每次十分钟。4.鼻音练习： 闭住嘴巴用鼻子发音(在韵母的an/en/ang/eng/ing都要用到鼻音)长、短、快、慢、轻、重，每次三分钟。5.发音练习：大声张大口发a——、u——长音，游戏：孩子和家长同时伸出大拇指，边伸边发a——缓慢伸出然后和孩子的拇指对上，用力对碰的时候加重发音，可以练习用腹部用力发音。6.肺活量练习边跑边发a——i——u——，儿歌：大河马，打喷嚏，张大嘴，a a a、a——ti.《下雨了》哗啦啦，下雨啦，打雨伞，跑回家。在练习发音时“p，t,h,”都是气音，需要气流的通过，可以在发音时用羽毛或纸条放在嘴前，边发音边感受气流的变化。7.口腔联系口腔外按摩五分钟，揉捏脸颊、唇部上下、下颚。这些都是常规练习是每天都要做的，时间的长短视孩子的情绪，可一天多次的练习。
2.如何对语言障碍孩子进行训练
1、和孩子快乐地交流。儿童是希望妈妈懂得他的意思，想从和妈妈交流的想法中获得语言能力的。妈妈要重视儿童想把这种想法传达给他人的心情。不知道和妈妈交流之快乐的孩子，语言的发展往往是迟缓的。 2、不要预先领会孩子的话。一般孩子想表达的意思虽然有各种各样，但很难把自己所想的完全表达出来。这时候，如果妈妈把孩子想说的话都说出来了，孩子就会丧失说话的积极性。孩子正在说话时妈妈要边随声附和边注意听，积极带动孩子快乐地说话，妈妈要恰到好处地接住孩子的话。 3、给孩子各种各样的体验。孩子的所见、所闻、所触摸的各种体验均可促进孩子语言的发展。妈妈多要带孩子出去玩，为孩子读童话和图画书。知识和经验累积越多，语言就更丰富。知道如何去谈自己实际看到的、感受到的事情并体会其快乐性，求知的好奇心也得到了发展。 4、和朋友一起充分地玩耍。虽然妈妈对于孩子的什么话都能回应，但朋友就做不到了，如果不把自己的想法很明确恰当地传达给对方，对方是无法理解的。孩子们一边建立和其他人的朋友关系，一百年吸收新的语言和知识。
3.小孩言语障碍怎么训练，急
语言发育迟缓的孩子一般的表现有：过了说话的年龄仍不会说话，开始说话后，比别的正常孩子发展慢或出现停滞，虽然会说话，语言技能较低，语言应用、词汇和语法应用均低于同龄儿童，只会用单词交流不会用句子表达，回答问题反应差，语言理解困难和遵循指令困难。也可以通过东方启音口部肌肉训练，2、发音训练，3、认知理解及逻辑表达训练，4、运动表达、多感官训练等方法帮助孩子。
4.小孩语言康复训练治疗方法
1、语言障碍可以咨询一下国内*的语言矫正机构 2、儿童语言障碍的发生原因总体上可以分为病理因素和非病理因素，除了语言发育迟缓的孩子还有一些常见的病理因素： 3、腭裂语音障碍：主要是由先天腭裂导致的上腭的结构问题，除了明显的结构问题，隐性腭裂是可能被忽略的。上腭的结构问题会导致腭咽闭合功能出现问题，同时也可能导致某些音素的发音动作无法完成总的来说造成的主要发音的问题，解决办法一般是先对上腭进行修复，再进行语音矫正得到准确的发音。 4、听力言语障碍：重度或极重度听力障碍如果是先天的或者发生在语言发育早期，基本会造成儿童无法学会说话，而中轻度听力障碍一般会造成儿童的发音问题，听力障碍既可能造成发音的问题，也可能造成语言理解的问题。解决的办法一般是先进行助听，再进行语言训练，得到正常的沟通和交流的能力
5.小孩语言障碍怎么训练？
小孩语言康复训练的方法要根据不同情况制定不同的方案，如先天腭裂一般需要经过手术修复，而听力障碍大多需要先进行助听，而功能性构音障碍则可以直接进行矫正等，达到语言矫正的基本要求，就可以进行语言矫正训练了。 除此之外，还要根据具体的语言情况制定矫正方法，还要在具体的矫正过程中视孩子的矫正情况，对矫正方案进行灵活调整。 小孩语言障碍如果不及时进行矫正训练，很可能会影响到孩子的成长，对今后的入学以及学习成绩甚至将来升学工作婚姻家庭都可能有很大的影响。
6.语迟孩子专业口肌训练方法（赶快收藏）
说到语言发育迟缓的孩子为什么要进行口肌训练，口肌训练在对语言发育迟缓的孩子有什帮助。说到这里我们先简单了解一下语言是怎样产生的首先是通过听觉体系接收指令刺激大脑皮质层，由语言中枢发布指令给唇舌喉肌进行配合而产生的语言。那么口肌训练就是我们在语言产生中*一步，所以通过对口肌的训练使得下颌、嘴唇、舌头的稳定分离运动能力提升来促进孩子在说话时正确的言语发音。那么我们到底怎么在家进行训练呢？嘴部训练撮唇 ：简单来说就是通过口腔吸气制造压力，让压力集中在嘴唇，使得嘴唇成最小的状态。鼓腮：参照刷牙时漱口的动作噘嘴：两个嘴唇圆合向上翘双唇打响：模仿亲吻动作（使力）舌部训练申舌：舌头吐出绕圈转动，要向舌头伸展方向使力转舌：舌头舌尖旋转180度。顶腮：舌头顶两颊手指放于舌头外面想舌头施压。下颌训练张口闭口：嘴张大再闭上。左右移动：下颌向左右来回移动以上几种训练为了让孩子更加配合起到作用可以配合相关游戏来进行训练。
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