株洲市特殊教育学校贯彻以人为本的育人理念,提出了"坚持科学发展观,努力把学校建设成为适合残疾学生成长的地方"的办学思路。学校始终站在特殊教育教学改革的前列,近两年来学校每年举办一次全省的语言康复研讨活动;2007年举办了全省的新课改语文教学研讨活动;2008年举办了全市的特殊教育新课改教学研讨活动,请来市教科院的与学者,对学校的课堂教学进行全面观摩与现场评议指导;2009年学校承办了全省的语言康复教师培训。学校从2006年秋季开始,在聋教育中全面推广使用普校教材,并已经取得了良好教学的效果。学校注重学生的整体素质培养,充分发展学生个性特长。
学校荣誉

我校有一批廉洁奉公、务实创新的领导班子,有一支爱残乐教、团结协作、爱岗敬业的教职工队伍。自学校成立以来,各方面的工作都取得了长足发展,先后被评为"教育部哲学社会*研究重大课题攻关项目实验学校"、"*特殊艺术人才培养基地"、"*特教在职教师培训基地学校"、"株洲市首批中**培训基地"、"株洲市残疾人文艺、体育人才培训基地"、"株洲市中*心育基地",被授予"*残疾人体育先进单位"、"湖南省特殊教育系统先进单位 "、"湖南省残疾人之家"、"湖南省文明卫生单位"、"湖南省园林式单位"、"湖南省基础教育重点科研课题研究单位"、"株洲市双文明建设先进单位"、"株洲市文明窗口"等一系列荣誉称号。

学习环境

发展学前康复教育,让聋儿回归主流。学校聋儿康复教育创办于1998年,目前有在训聋儿达53人,学校配备了精湛的师资和价值近百万元的高科技康复训练设备,这在省内是的,学校提出的"医、教、练"相结合的康复教育理论也得到的高度评价并在省内推广。

大力开展双休日活动。通过校内教师引导,以书法、绘画、十字绣、篮球、舞蹈等为载体,学生以高带低的"大手拉小手"、以好带差的"前手拉后手"的校内"手拉手",以联谊、球赛、社会实践活动为载体的校外青年志愿者、义工、大中*学生的校外"手拉手",极大地丰富了学生的周末生活,为学生提供了发挥特长、展示才能、提高综合素质的广阔空间,提高了学生的活动能力、适应社会的能力,使他们树立了自信,安心在校学习。

康复治疗技术专业培养理念信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能,面向卫生和社会工作等行业的康复技师职业群,能够从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作的高素质技术技能人才。
学习内容

1、主干课程   正常人体结构与功能、疾病学基础、临床医学概论、康复医学概论、运动学基础、人体发育学、康复评定技术、运动治疗技术、作业治疗技术、物理因子治疗技术、言语治疗技术、康复工程技术、疾病康复、*传统康复技术等

2、证书  康复治疗士执业资格证书、保健按摩师等

3、继续教育  对口专升本、自学考试(本科)

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