温州韩语辅导班一般多少钱?，经常看到温州韩语培训的信息，下面我就和大伙聊聊韩语的标记，韩文的起源，韩语的词汇构成，能力考试的TOPIK II，如何提高韩语口语能力，韩语口语能力该怎样提高。

1.韩语的标记

由于汉字是为标记汉语而创造的文字体系，因此从6世纪开始就有人不断尝试用汉字来标记韩语。而*发现韩语的标记方法有两种，*种是放弃汉字的表意功能，使用汉字的表音功能。第二种是放弃汉字的表音功能，只使用汉字的表意功能，借用汉字的表意特点从而来书写韩语单词。

2.韩文的起源

朝鲜王国的世宗大王在1443年12月创建朝鲜谚文，在*广泛发布的时间是1446年，其在标记韩语方面有着独特性和科学性。虽然朝鲜王朝创建了自己的文字系统，但是在朝鲜王朝的统治阶层两班中仍然偏好使用汉字。朝鲜谚文的表音字母系统一直到20世纪才开始大量使用。

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3.韩语的词汇构成

韩语的词汇从其意义、形态和在句子中的位置及作用大部分可以分为九类，分别是：名词、代词、数词、冠词、副词、感叹词、助词、动词、形容词。而从韩语的来源上大部分可以分为三类，分别是：固有词、汉字词和外来词。普遍韩语的词汇中都存在着固有词和汉字词的双重系统，因此这些词在具体使用时，有的能够互换而有的却不能。

4.能力考试的TOPIK II

TOPIK II也是韩国语能力考试等级之一，它其中包含了3级4级，也是指中级。3级是指在日常生活中没有交流障碍、能够使用各种公共设施且能区分理解使用书面语和口语。4级是指能够理解电视新闻或报纸上的简单内容以及能够理解并运用常见的韩国文化知识。

5.如何提高韩语口语能力

想要学好韩语就应该提高听力理解能力，其中观看韩综韩剧是一个不错的方法，但是看剧的关键应该在于“说”而不是“听”。学习语言的过程就是从输入到输出，阅读和听力是输入阶段，写作和口语是输出阶段，大量的阅读与听力会让输入产生量变，当它的数量达到一定的程度后会产生质变，因此想要提升韩语口语能力就得多听多阅读。

6.韩语口语能力该怎样提高

想要学习一口流畅的韩语是离不开我们的日积月累的，不过只靠词汇的口语积累是没有办法展示我们的口语水平的，因此在我们背单词的时候一定要做到灵活的替换到两至三个句子情景中进行运用，这一种方法可以使我们不仅记住了单词还懂得了单词在日常中的使用。

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