温州什么地方学习意大利语好，有梦想就不平凡，温州意大利语培训是不错的选中，大家可以从意大利语的概念，对意大利语的评价，意大利语发音的特点，意大利语语法的特点，意大利语言学家对语言学习的分类，文化认识对语言被动接受的重要性，文化认识对语言主动创造的重要性了解到大家所迷茫的点。

1.意大利语的概念

意大利语属于印欧语系罗曼语族，是意大利、瑞士、梵蒂冈和圣马力诺的官方语言之一。广义的意大利语包括了托斯卡纳语、伦巴第语、西西里语、威尼斯语等语言；狭义的意大利语是以托斯卡纳语为准的标准意大利语。意大利共和国的官方语言除了有意大利语还包括德语和法语。

2.对意大利语的评价

许多人认为意大利语是世界上最美的语言之一，它是伟大文艺复兴文化的传媒，曾对西欧其他语言起过深刻的影响。意大利语的历史源远流长，其宗教氛围很是浓重，许多俗语和典故都与历史事件、神话故事或宗教传说有着密切的关系。

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3.意大利语发音的特点

意大利语的短元音虽然丰富但也简单。丰富是因为它几乎每个辅音都配着原因，从而不存在单独的元音音素；简单是因为它没有像英语那样的原因组合，就是一个元音对应一个发音。意大利语除了哑音h外没有不发音的词素，少数辅音有组合但也都比较简单，就算不知道这个词的意思，按照汉语拼音的读法大致上也能读出来。

4.意大利语语法的特点

意大利语是一门形态变化丰富的语言，可以说九大词类里有六大类词都有形态变化，而且在句子中的人称、词性及时态都要保持一致。在意大利语中，动词就是一句话的核心。意大利语的名词分为阴性和阳性并且有单复数的变化，其中冠词以及修饰名词的形容词要与名词保持性数的一致，所以说意大利语的句子就是一处变处处变。

5.意大利语言学家对语言学习的分类

意大利拥有长期的移民历史，因此意大利语言学界对外语学习的研究格外关注。意大利语言学家将语言习得的方式分为两类：获得，这个方式强调语言学习者生活在语言应用文化环境并受其影响，且不自觉的对其进行模仿从而学会这门语言；习得，这个方式是指语言学习者自觉的以学生的身份参与到有组织的教学中从而学会这门语言。

6.文化认识对语言被动接受的重要性

学习外语就像我们学习母语一样，*发展的就是通过“听”“读”去被动的接受这门语言，同时考验学生的语言理解能力也是在这个阶段。我们在学习中经常都是对接触的单词、语法及句式十分熟悉但就是不能理解文章中所接触这些词汇所要表达的内容，这种时候不是我们的理解能力不足而是我们对这个语言所存在的文化认识不够。

7.文化认识对语言主动创造的重要性

在语言被动接受的阶段后，便开始形成和发展语言的主动创造能力，也就是通过“说”“写”的方式，这也是学生从被动接收信息转化为主动传递信息的阶段。这种时候对文化背景的认识能够帮助学生了解所学语言国人们的思维方式，从而使得学生更好的与他人流畅的表达自己的想法，也避免了不必要的尴尬。

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