核心提示：建国初期,在百废待兴的情况下党和*就高度重视发展教育、文化和科技等事业。响应党*的号召,1956年3月20日,云南省人民委员会通知曲靖、大理、玉溪专员公署,在各地区建一所中等农业学校。同时,以云南省人民委员会(56)会农密字号文件批准成立云南省曲靖农业学校。曲靖专员公署根据省人民委员会文件精神,于1956年3月24日决定将曲靖农校校址设于原曲靖县城北门外麒麟山,征地300余亩。同时决定成立云南省曲靖农业学校基建委员会,先后抽调贾汝安、沐正先等12位同志组成工作班子,全面负责学校的规划、设计、施工、组建
建国初期,在百废待兴的情况下党和*就高度重视发展教育、文化和科技等事业。响应党中央的号召,1956年3月20日,云南省人民委员会通知曲靖、大理、玉溪专员公署,在各地区建一所中等农业学校。同时,以云南省人民委员会(56)会农密字号文件批准成立云南省曲靖农业学校。曲靖专员公署根据省人民委员会文件精神,于1956年3月24日决定将曲靖农校校址设于原曲靖县城北门外麒麟山,征地300余亩。同时决定成立云南省曲靖农业学校基建委员会,先后抽调贾汝安、沐正先等12位同志组成工作班子,全面负责学校的规划、设计、施工、组建师资队伍和招生工作。由此,云南省曲靖农业学校正式成立。学校隶属于省农业厅,招生业务隶属于省教育厅。多年来在各级党委、*的关心重视和社会各界的大力支持下,一代又一代"农校人"胸怀大局、无私奉献,坚持全面贯彻党和的教育方针,以服务三农,培养合格人才为己任,站在中等职业教育行列的前沿,屹立于珠江源头,创造了一个又一个辉煌。 ——以"先进思想"引领人,为学校发展导航。早在改革之初,曲靖农校党政一班人就清醒地认识到,要想打破传统的教育模式,办出符合时代、紧贴地方及*经济社会发展的新农校。就要围绕市场对人才的需求,适时定位发展坐标,坚持"以农为主,综合发展"的策略,才能办出一所*的人民满意的职业学校,才能为地方经济社会发展培养出具有时代特点的创新型应用人才。基于这种认识,曲靖农校新一届领导集体创造性地总结出了"观念是先导,教师是核心,条件是基础,管理是保证"的办学治校经验;坚持了"学有所成、升学有道、就业有路、创业有方"的办学宗旨;实施了"以德立校、依法治校、管理兴校、人才强校"的治校方略;理清了"以德育为首位,以教学为中心,以质量为根本,以管理为手段,以市场为导向,以创新注活力,以科研塑品牌,以改革促发展"的办学思路;并始终围绕"做大、做活、做强"新农校的奋斗目标,向社会做出了"让学生成才、让家长放心、让社会满意"的庄严承诺。 正是有了这些先进的思想认识,才为学校的发展明确了前进方向。终形成了"以就业促招生,以招生促发展"的互动双赢的办学发展新格局。以服务"三农"为己任,高举"农"字旗、走好"农"字路、办好"农"字学,打造出了"的办学条件、的教师队伍、的管理水平、的教育质量、的毕业就业"的教育品牌。一跃跨入了*的先进行列。 ——以"治校"武装人,为学校发展奠基。走进学校,一支型团队构成了学校发展的中流砥柱。为强化团队建设,学校以"走出去、请进来"的方式,与企业广泛合作,采用"带"、"师傅带"、"行家带"、"互相帮"、"实践学"、"领导点"等模式,扶持了一批具有发展潜力的教学和*带头人;培养了一批中青年骨干教师;引进了一批的特色教师。终,打造了一支"师德高尚、规模适度、结构优化、基础扎实、能力精湛"的队伍,为对接市场培养的应用人才夯实了基础。 同时,学校还树立"以人为本"的理念,秉承"严谨求实、甘于奉献、开拓创新、诲人不倦"的农校精神,鼓励教师熟练掌握一技之长,成为"双师型"教师。学校为创造"吸引人才、留住人才、培养人才"的良好环境,建立了"促进教师资源合理配置与有效利用、促进教师健康成长"的长效机制,调动全体教职员工的积极性和创造性,为学校的发展建功立业。 目前,学校"双师型"教师比例达84.1%,研究生教师为10.2%,具有高级职称的占专任教师的32.5%,省级*带头人5人,市级*带头人15人,2人享受市*特殊津贴。党委书记、校长任绍坤被曲靖师院聘为客座教授;成为"*关心下一代教育研究院首席";2011年被云南省批准为"省委联系曲靖市的职业教育";2012年分别被聘为"云南省职业技术教育学会农业类专业委员会主任"和农业部"*农业职业教育教学指导委员会"成员。就是这样一批型的队伍,为学校的大发展走出了一条"治校"的道路。 ——以"引师帮教"带动人,为学校发展助推。为大幅度提高技能教学水平,2007年以来,曲靖农校向社会公开聘请了一批专业技术人员和生产一线的"能工巧匠"。到目前,共有57名企业、单位的兼职教师,奉献在建筑工程与施工、畜牧兽医、园艺、园林、航空旅游与服务、电子技术、计算机应用等领域,有效地助推了学校的发展。此外,学校还聘请了*关心下一代教育研究院孙学策副院长作为学校顾问、焦健副院长作为学校名誉校长、李白焰副院长作为PDC活动指导教师;聘请*律师作为学校的法制副校长,共同参与学校的发展与决策,成为了学校创新发展的宝贵财富。目前,学校兼职教师占教师总数的20.2%,企业和单位兼职教师占专任教师总数的19.7%。通过"引师帮教"战略,不仅仅是引进了师资,更主要的是引进了新技术、新理念、新文化、新工艺、新方法,丰富了学校办学内涵。 几年来,这支的团队,在承担、省级课题研究的基础上,编写了教育部规划教材6部、农业部规划教材15部。有力地促进了教育教学质量的全面提升。
