哈喽大家好，最近有很多小伙伴向我了解：幼儿语言表达能力。今天就把幼儿语言表达能力相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是：3~5岁儿童语言能力对照表，如何培养幼儿的语言表达能力？??

1.3~5岁儿童语言能力对照表

3岁儿童语言能力1）可识别的物品要不少于20个，包括食物、日常家居、水果或者餐具类等常见物品；2）可以执行动作指令，并且能够命名理解动作不少于10个；3）能够正确命名也不少于10个动词；4）能主动说出自己喜欢物品的名字；5）可以表达自己的身体感受和主动表达自己的心情；6）对家长问出的这是什么颜色或者形状，都能正确回答；7）能够正确使用你、我、他；8）可以说出5种以上的类别名词，比如：水果、蔬菜、动物等；9）能够分清方位名词，比如：上下、中间等；10）对于大小、长短，这种对比关系，也是可以分清楚的；11）可以理解表达包含2个关键词的短句，比如：妈妈拿蓝色的积木和黄色的积木 对孩子说：“我要黄色的积木”，孩子可以正确拿对。4岁儿童语言能力1）已经可以分清人物的关系，比如：“谁在追谁”，这种动作关系是可以分清的；2）能够用“是否”来判断事物的关系，比如：妈妈问孩子：“高跟鞋是爸爸的吗？”孩子能够说：“不是，是妈妈的。”3）可以理解因为、所以的因果关系，能懂得先，后，再这种顺序关系；4）在与其他小朋友玩的时候，可以理清谁先玩、谁后玩；5）对于包含3个关键词的句子可以理解，并回答；6）对于他人的行为不理解的时候，能够主动问出，你在做什么？7）可以复述出3个步骤的故事，比如：妈妈拿出3张顺序卡片，讲一遍卡片的故事，孩子可以复述出来；8）可以在纸上独立写出1到10的数字；9）能够自己主动表达再见、谢谢 。5岁儿童语言能力1）能够分清今天、明天、昨天这种时间关系；2）自己可以表达包含4个关键词和2个虚词的复杂句，比如：宝宝可以完整表达 “妈妈在给娃娃穿上衣服”；3）看动画片的时候，突然动画片不出影像了，宝宝具备问出“怎么了？”的能力；4）如果拿出零食却不给宝宝吃的时候，宝宝能够独立问出“为什么不给我？”的相关问题；5）可以写出自己的名字；6）能够说出简单的事物名称后，可以独立画出来，比如：一边说小鱼，一边画出来；7）对于没有语言，只有声音和动作的动画片，宝宝看完后可以叙述出来。这里所说的能力都是叠加的，5岁的宝宝除了具备3、4岁年龄段的能力，还具备5岁年龄段的能力。

2.如何培养幼儿的语言表达能力？

语言表达能力的培养，其本质是通过口头表达，锻炼思维能力，在脑海中形成思维导图。以此效果为目标培养，孩子的语言表达能力就会提升。值得注意的是少儿语言表达，需要融入情景中进行训练，这与孩子的心理成长有着密切的关系，不可空洞无聊的记忆阅读训练。现在最常见的锻炼孩子语言表达的方式：情景动画、阅读绘本、看图说话。通过口头表达，锻炼思维能力，在脑海中形成思维导图。是需要有经验的人教孩子的，家长的教育有很大的随机性，像有的家长可能善于表达，例如从事：主持、演员、销售等，他们的孩子表达能力会好一些，但这也只是孩子的自学，不如有计划有系统针对性的培养。有的家长本身语言表达能力就不好，就更难培养孩子了，你带着孩子读绘本、看图说话，自己的表达都不好，如何教孩子呢？——————————如果像培养幼儿的语言表达能力，可以领取并试听一下趣口才的体验课。⬇⬇⬇趣口才

上面3~5岁儿童语言能力对照表，如何培养幼儿的语言表达能力？??就是我对幼儿语言表达能力整理出来的一些网友的观点，如果您还有我们疑问，可以与我们客服小姐姐联系咨询！