哈喽大家好,最近有很多小伙伴向我了解:怎样激发孩子的语言表达能力。今天就把怎样激发孩子的语言表达能力相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是:怎样训练孩子的语言表达能力,通过哪些方法能提升孩子的语言能力?提高表达能力???
1.怎样训练孩子的语言表达能力
口头语言表达能力,是思维能力的外在表现,它是交际、学习、工作必不可少的基本能力。可见,从小培养孩子的口头表达能力便显得尤为重要了。我结合自己的教育教学实践,认为训练孩子的口头语言表达能力从以下几方面进行,效果更好一些:一、教师应亲近孩子教师应主动亲近孩子,给予孩子们父母般的关爱,让孩子们对教师有一种信任感、亲近感。在亲近孩子的过程中,教师应进行角色转换,使自己富有童趣,具有童心,和孩子们一起“侃天说地”,甚至一起“数天上的星星”,听小鸟唱歌,看小河舞蹈……由此创设良好的人际语言氛围,在教师的引导、参与下,培养学生敢于表达的习惯和能力。二、教师应多一份赏识赏识是一种爱,一种赞扬,一种默许。当我们用欣赏的眼光看孩子,并且真诚地赞扬孩子时,将会给孩子洒下春雨般的滋润,蕴育无限的语言绿地,也会给他们增添无穷的自信。至此,教师的赏识激发了孩子说话的积极性,点燃了“求知欲”的火把,解开了“表现欲”的绳索,即便是胆小的孩子,也能在赏识的雨露下活跃起来。三、教师应多一些童趣童趣,是孩子特有的童心、乐趣,是他们形象思维、内心世界的外在体现。孩子们因为具有童趣,所以他们天真无邪、活泼可爱,他们因此生活在他们的世界里,而非世俗的世界。所以,教师此时不是“大人”,而是“孩子”,是“懂事”的孩子,他与孩子们交流的语言是儿童化的语言。由此,为孩子们创设了一种宽松愉悦的精神环境,使孩子们生活在浓浓的、具有童趣的、爱的氛围中,师生间没有心灵距离,情感交流如三月融融的阳光。四、教师应创设交际情境教师在课堂教学中创设生动、活泼、有趣的交际环境,营造民主、和谐、融洽的交际氛围,让孩子产生强烈的交流欲望,乐于交流,这是培养学生口语交际能力的重要手段。但是如果只局限于课堂,那不算是全面的培养,我们还应放眼于课外,充分利用祖国的山山水水、虫鸟鱼兽、花草林木来熏陶、感染孩子,启发他们的心智,利用绮丽壮观的自然风光来解除学生心灵上的束缚,使他们的言语变得丰富而多彩。总之,从小培养孩子的口头表达能力非常重要,从一定程度上说,它决定着孩子的思维发展水平,“怎样培养”是方法论的问题,它需要我们去钻研,探索,发展。
2.通过哪些方法能提升孩子的语言能力?提高表达能力?
如何让孩子肢体表达结合言语提升语言能力1、为宝宝提供一个正面的语言环境!语言环境对孩子的影响是长期的、潜移默化的。家长们可以这样做:◆ 定期给宝宝播放一些启蒙孩子语言的故事;时间可以是吃饭的时候,也可以是在睡觉前,尽量不用刻意、单独让宝宝听。◆ 在家尽量使用普通话和孩子交流;避免使用方言,培养孩子语感,给孩子打好进入学校的基础。◆ 抓住一切向孩子提问的机会;通过提问互动的方式,不仅能让孩子对外界充满好奇,开发孩子的智力,重要的是对孩子语言发育有着推波助澜的作用!2、配合孩子的行动,说他们能懂的话。家长应注意和宝宝说话方式,孩子和大人的认知存在巨大的差异,你认为孩子能听懂的,他们不一定能懂!在向孩子提问和交流的过程中,家长可以采用,比如“说幼稚话”、“模仿宝宝的语言动作”、“对宝宝的话点头和赞赏”等等方式去缩短与孩子的认知差距。“幼稚”对于教育宝宝来说,并不是一无是处喔~3、适当玩,有趣互动性强的游戏游戏是提升孩子能力的“好帮手”,当然这里的游戏不是指电子游戏!家长们要学会利用游戏,激励孩子肢体表达能力和语言表达能力,比如我们小时候常玩的《123木头人》、《扑克游戏》、《找不同》等等。在和孩子的游戏中,产生互动、激励孩子思考、观察、动手、表达!
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