哈喽大家好，最近有很多小伙伴向我了解：口才老师面试试讲。今天就把口才老师面试试讲相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是：教师招聘面试试讲怎么训练？，教师面试15分钟教学试讲如何脱颖而出？，面试试讲必须注意的十个要点??

1.教师招聘面试试讲怎么训练？

试讲，这两个字，展开说很复杂，简单说试讲只要教学结构完整，另外展现教师范，就OK试讲就是一堂课的缩影，结构必须完整，另外试讲要会演，没有同学，你要演绎出一群同学听你讲课津津有味的样子，比如：好，下面老师提出一个非常有意思的问题！哪位同学来回答一下呢？来，靠窗户边的那位高高的女同学，！！~~~~~恩，回答的非常好，请坐··~~~还有没有同学想补充一下？这么多同学都举起小手来了，都想回答呀，好 ，扎马尾的同学你来说~~~其实还是需要多练习的，有机会可以视频教学哈。另外试讲一定要有精彩的导入，清晰的新授，稳妥的巩固练习或者拓展延伸，同学进行小结，布置作业要合情合理，其中最重要的是新授环节，新授是讲本节课的重点和难点，一定要讲清楚。在开始试讲环节的时候可以这样说：下面开始我的试讲（后退两步上讲台）： 上课！同学们好！请坐！ +++导入+++++新授++++++巩固练习++++小结+++布置作业+++好了同学们，不知不觉到了下课时间，同学们下节课见！下课！试讲结束以后要跟评委说：尊敬的各位评委老师，我的试讲结束~赠人玫瑰手有余香，点个赞吧

2.教师面试15分钟教学试讲如何脱颖而出？

所谓试讲，就是上课教学的一个片段。而面试15分钟试讲，相当于是教学片段中最精彩的部分。应围绕着一两点展开教学。要想脱颖而出，则要在这15分钟里尽量包括不同的教学环节，我的喜好是，教师有感情朗读（巧妙展示教学基本功的手段之一）；分小组讨论（顺应新课标要求）；点人起来回答问题（体现互动）；板书（展示教学基本功写）；作业设计（可随堂解决，但是要有）。还有就是——外表符合教师身份！（不用太西装革履）普通话要标准！教姿教态要好！凭着自己地不断钻研和实践，最终我通过了*不同地方的七所学校的试讲考核。想要更多细节，欢迎点赞加私聊我！渡人上岸，胜造六级浮屠。

3.面试试讲必须注意的十个要点

试讲是中*教师招聘考试*查应聘者综合素质能力的主要形式之一。对于从业经验不足的应聘者来说，无论是从教学设计上，还是课堂把控上，试讲较其它形式而言，难度相对较大。那么，面试试讲时，考生应该注意些什么呢？下面跟大家分享下小编整理的一些关于试讲必须注意的要点，希望在面试备考中对大家有所帮助！1.备课一定要充分，所谓的充分有三层意思：（1）内容一定要多，多准备点不要紧，可根据试讲时间自己控制，一定不要少!（2）内容一定是自己最熟悉的，一般试讲主要是考官想看看你的口才，当然也看看你有多少“料”，备课时一定找自己最熟悉最感兴趣的那些内容，这样不容易紧张，也不容易忘，还可以即兴发挥呢!（3）内容尽量安排一些新颖、前沿的知识，同社会某些现状加以联系。这样会让领导、老师感觉你很有“料”，能够把握*进展，能够理论联系实际!2.试讲时，试讲人应报告课题，说明本课题选自哪一版本的教材、在教材中处于哪一册、哪一课时。3.教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善，教学流程可以拟出恰当的小标题，吸引评委注意力。4.要深挖课文，对思想内容有独到见解。这是最难的，也是最重要的，它体现老师的水平。文章思路不是重点，一般文章思路都很清晰，不需要作为课堂重点。5.可以在某个具体环节提供几套教学方案，把教师的预设体现得很充分，同时又能充分体现教师把握生成的基本素养。6. 课堂重点突出，一到两点就够的，其它的不讲或略讲，不可面面俱到。7.尽快切入重点。详讲重点，也就是能出彩地方，不然导入太长，其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。8. 试讲时没有学生参与，但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念，可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。要有师生互动，即使面对老师讲课，也要体现学生活动。9.试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方，在试讲完毕，时间还有的情况下，做一个简短的说明，让评委知道你的设计意图和理论依据。在课中也可以适当穿插对学情、教材、学法、教法的说明。10.板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白，可以在板书的同时结合问题和内容，做适当的讲解。说话写字速度不能太慢，太慢了会让考官怀疑你的做事效率。字不要太差，可以适当看看讲稿，自然地看即可，不能照着讲稿读。

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