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1.少儿是学习语言的时间
根据相关研究发现,少儿在三岁时候就是语言的关键期,这时候的孩子模仿能力强,最容易接受听到的语言。能逼真的模仿听到的语调,发音,不受语法以及母语的干扰。并且三岁左右孩子机械记忆能力强,恰巧学习一门语言正是需要机械记忆来提供帮助的
2.学习环境很重要
环境对孩子影响非常大,学习就要有学习的环境,而孩子的学习环境主要应该是轻松交流,在这个时期主要是陪伴学习,挖掘建立他的英语兴趣,此时的他们是纯洁的,处在表达欲很强阶段,我们还需要满足他们对世界的求知欲,所以儿童学习英语究竟如何学?首先就要给他一个良好的学习环境,培养他的兴趣。
3.学英语越早越好
个人感觉三到四岁可以开始学习英语了,只是通过什么形式学习的问题,一般这么小,我觉得去兴趣班不太适合,一来频率低,二来费用高,三见效不明显,可以家长通过英文歌,英文动画片吸引孩子兴趣,慢慢加入分级读物阅读,等孩子四五岁有一些基础了,再考虑线上线下的课程讲孩子积累的系统学习。
4.学英语和母语都可以同时进行
学英文和学母语是一个理,我们要让孩子在有英语的环境中浸泡式的学习,小孩子的模仿能力是极强的,父母们千万不能扣出单词和句型来逼着他去学,这样就容易揠苗助长。长期沉浸在枯燥无味的单词和句型的学习中,就会让孩子产生厌学的情绪
5.不要错过语言学习的黄金年龄
14岁以下是语言习得的黄金年龄。我们*的班里是双语教学的,除了英语之外还学日语。然后我们班形成了独特的三语混合体系语言。这种语言的词汇基本上是在*到*之间形成的,*之后产生的就极大的减少了,到了高中就已经没有新增单词加进去了。这是14岁以上很难将习得的外语母语化的佐证。
6.少儿线下启蒙
我根据我的经验来说,我们家孩子是线下启蒙的,一个学期后才去的线上,也就是说,启蒙我推荐线下,线下有哪点好呢?线下老师一般会用做游戏的方式来提起娃的兴趣,娃有兴趣了,才会愿意去上完全听不懂的课。线上更适合有哪怕一点点基础的幼儿,然后娃有一点点儿基础了,就可以去线上课了。
7.少儿几岁学英语合适
孩子到底几岁英语?这个问题不仅是我需要考虑的,也是大多数父母非常关心的,作为一名妈妈和教育工作者,我有更多时间去思考孩子是如何学习英语的。我自己是非常关心儿童英语教育的,以前在很多机构学习过,但是每次的实际效果都不是很理想,后面自己对于英语学习也就不怎么重视了。
8.在游戏中学习
教一些益智游戏,有助于培养孩子学习英语的兴趣。游戏是孩子生活的重要组成部分,孩子们的想象非常活跃,他们的游戏也非常有趣。我们可以给出他们想象的东西样子。这种游戏不仅巩固了学到的单词,而且极大地激发了孩子们的学习热情。每个孩子都可以积极参与游戏,培养他们学习英语的兴趣。
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