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湖南自兴人工智能学校如何?

日期:2021-06-08 14:46:43     浏览:197    来源:湖南招生咨询
核心提示:自兴人工智能*作为湖南省自兴人工智能研究院的辅助培训*,为湖南省自兴人工智能研究院进行初级人才积累,招募对人工智能感兴

自兴人工智能作为湖南省自兴人工智能研究院的辅助培训*,为湖南省自兴人工智能研究院进行初级人才积累,招募对人工智能感兴趣的学员,辅助湖南省自兴人工智能研究院开展人工智能及机器人启蒙教育,面向*培养人工智能、智能控制、智能机器人和智能制造专业人才。 自兴人工智能为湖南省自兴人工智能研究院进行创意人才发掘,负责学员日常管理,辅助自兴人工智能研究院开展人工智能和机器人工程师的学习,为人工智能及机器人高端技术人才搭建与企业间沟通合作桥梁,积极探索政、产、研、学相结合的人工智能发。

湖南自兴人工智能研究院高级顾问、民航共享经济研究院院长边志强、秘书长刘香永等一行四人来探讨学习校企合作混合所有制办学经验。党委书记、院长王敬良,研究室主任郭素森出席考察交流活动。       

座谈会上,王院长首先对边志强一行的到来表示热烈欢迎。湖南省自兴人工智能研究院副理事长曾艳介绍了自兴人工智能集团在教育、医疗等业务领域的主要研究发展成果。王院长结合职教混改政策精神向来宾详细介绍了混合所有制办学发展概况及混合所有制办学成果。

王院长立足职教混改探索发展的四大特征,围绕职教改革三大转变向来宾详细解析了校企合作产权明晰内涵,混合制办学法人治理结构和内部运行机制,产教融合推动下企业投入类型,专业师资队伍建设等校企合作具体办学方式,并介绍了与爱尔兰合作共建股份制海洋工程人才培训基地的情况。

王院长指出,混合所有制办学模式既具备公办院校资源优势又具备民办院校的灵活办学机制,是突破职教办学发展瓶颈的有力途径,希望"山海模式"能为对方提供有借鉴性意义的职教发展实践办学经验。双方共同观看了混合制发展成果纪实宣传片。来宾还立足自身合作办学情况就职教混改办学目的和发展目标、职教混改资源引进途径、师资队伍建设、产教融合课程体系建设、教学硬件设施投入等产教融通股份制办学具体途径与研究室郭主任等进行了深入交流。
考察交流期间,边志强院长一行实地参观考察了航空高铁实训基地、工业机器人实训基地、京东校园实训中心。

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