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长沙科技工程学校怎么样

日期:2022-03-08 19:05:17     浏览:150    来源:中等职业
核心提示:[培养目标]:本专业旨在通过基础理论知识教学和基本技能训练,培养学生既有较扎实的英语听、说、读、写、译的语言综合运用交际能力

[培养目标]:

本专业旨在通过基础理论知识教学和基本技能训练,培养学生既有较扎实的英语听、说、读、写、译的语言综合运用交际能力,又能熟练地应用商务经贸专业知识和技能,并为升入高等院校打下良好基础。

 

[主要开设课程]:

英语翻译基础、英语口语、英语概况、英语阅读、外贸函电、英语语法、商务英语听说、商务英语写作、商务英语阅读、商务社交礼仪等。文化课程包括语文、数学、英语等。

为落实《湖南省职业教育改革实施方案》和《关于举办2020年湖南省职业院校教师职业能力竞赛的通知》的要求力提升,加强 "双师型"教师队伍建设,推进教师、教材、教法改革,促进教师综合素质、专业化水平和创新能学校决定组队参加2020年湖南省职业院校教师职业能力比赛比赛,现将有关事项通知如下:

一、参加赛项

1.教师教学能力比赛

2.教师专业技能比赛

3.思想政治教育教学能力比赛

二、参赛内容

1.教师教学能力比赛分为公共基础课程和专业类两类大赛项。

公共基础课程参赛项目为思想政治、语文、数学、外语、信息技术、体育与健康、艺术及其他选修课组。

专业类参赛项目为加工制造类、交通运输类、信息技术类、财经商贸类。

2.教师专业技能比赛

教师专业技能比赛为网络空间安全、业财税融合云上技能、汽车维修3个赛项。

3.思想政治教育教学能力比赛。

思想政治教育教学能力比赛包括思政课说课、思政课课外实践活动设计和课程思政说课3个赛项。

三、有关要求

1.各科室、专业部、项目组要高度重视教师职业能力竞赛,做好宣传发动工作,鼓励广大教师积极参加,以上所列出的参赛内容,各专业部、项目组按所开设专业和课程原则上均应组队参赛。

2.参赛团队由2~4人构成,成员须为学校实际承担参赛课程或相关课程教学(含实习指导)的在职教师。专业课程赛项、专业技能课程赛项参赛团队可吸收多1名企业兼职教师作为团队成员参赛。

3.请有意组队(团队)参加比赛的教师填写报名表(团队),于4月25日前报教务处老师,经学校审核并结合长沙市具体文件确定各参赛队伍。


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