随着国际禁令解封，现在很多人都在为出国留学做打算，但出国留学外语是必备的，今天就随小编来了解一下雅思task2是大作文吗，还有这些如何2 hours，绝杀雅思写作6.5分（Task2-补充篇），帮忙评分~----雅思task2 作文请帮忙评分~~，急需 雅思task2作文思路(提纲)，求助！雅思作文task2？？？！！！！！！！！！！！，这可能是你见过最全的雅思攻略——大作文，雅思Task 2(大作文)论述方法有哪些？，雅思Task 2作文之Discuss both sides（上），雅思作文TASK2 这题怎么写，求思路?? 也是大家所关心的

1.如何2 hours，绝杀雅思写作6.5分（Task2-补充篇）

本文将simon雅思写作task2思路汇集成一个绝妙写作思路，让你2h打片天下无敌手！新年新气象，不知道烤鸭你们备战如何？千呼万唤始出来，这几天我终于准备更新雅思写作task2技巧啦！相比于task1，本篇写作技巧绝对是一个你可以抱紧大腿的万能模板！惊喜！我就要让你在考场写得出色，写个不停，自由输出，开启写作新大门！让你在考前不怂，体验无敌、厉害、棒极了的感觉！首先，要感谢Simon，他的口语教程和写作task1教程给了我灵感，让我能够总结出一个超好用的Task2写作技巧，备考过程再次证明，站在巨人的肩膀上思考问题，果然远比我们自己瞎摸乱撞好，因此，你们也站快点站在我的肩膀上超强备考，你们一定可以比我发挥更好。相比于Task1，Task2*的区别就是需要加入自己的思考，至于思考是否合理，可操作性强不强，这些不是才开始我们最需要关心的问题。为了对症下药，你们先看看自己是不是属于下面几种情况：脑袋里一片空白，只能看考题发呆。有点想法，逻辑一团乱麻，感觉想法好幼稚。有想法可是不会写，写出来也是*生水平。老实说，上面这三种情况我都经历了，所以很能体会那种憋不出来一句话的焦作感受。不过不要慌，我们能解决。本文的目的：一是教你蹦想法，二是教你遵循高分要求写写写。（注：全文提供所有你需要的东西，学完就可以昂首阔步进考场。）正文开始之前，先回答一下你们很关心的问题。这篇文章能让你们写作上多少分？根据我考场写的作文水平及分数来看的话，可以肯定，起码是6.5分往上走，当然，如果你想考个8分以上，那一定要再多多积累了。这篇文章要花多少时间才能学会？学得快的话，文章看完你就会了；学得慢的话，最多也就2h（所以后面内容一定要静下心来好好领会，不用花时间做笔记，可以打印出来直接标记然后实践，一定要把时间花在实践上！）好了，我们开始正式讲Task2怎么动笔：一、Task2出题类型同意与反对；两面性；同意与反对+两面性；话题讨论；问题与解决。共同点不同点二、解决所有题型的写作技巧（高能部分！）三、怎么下笔句子结构送给你（不用再不停翻书翻帖子总结）教你塞观点（天马行空与逻辑并存！）（框架先写到这，空了继续来补齐）目前归隐中～ （可以用评论或点赞捞捞看）如果我没更新，请你们也认真研究我提供的simon范文，整合思路，化繁为简，每个自然段内容研究一下，上手也是极快的！加油！（私信我会尽量回复，没有回复也请大家按照范文开始实战复习，千万不要一直看帖子不开展行动啊，行动！行动！）都这个时候了，千万不要懒了啊啊！Task2 一共五种话题1.同意与反对；

2.帮忙评分~----雅思task2 作文请帮忙评分~~

我英文水平可能比你稍微好一点点，但写作是我的弱项，雅思作文水平可能也就在6到6。5之间吧，所以一下愚见仅供参考。首先，这个文章结构把握得不是很好。有明显使用模版的痕迹。开头太长，一般开头在55个词以下，占全文篇幅的五分之一即可。第2段中间展开论证比较不充分。无故的重复叙述了多次相同的idea,句子和句子之间逻辑关系不是很严密。你第二段得分论点是more can make people more .个人认为应该如下展开论证。1。students that they can hardly gain in their domestic through their oversea lives , which will benefit their later lives.2.through study, ......3. in their daily life, .......4. The can benefit their future life because......第三段写的是一个驳论，但是内容空洞。*， 没有人会认为 stay at their 就一定会 be a normal person, 第二， go abroad 并不代表experince a real life.个人建议这段驳论应该这么写。 1.Some people claim that students study abroad a cultural shock. 2.However,..........3. .............4. Therefore, the culture can actually help the students ......*一段应该重申全文总观点，但是你的这一段总结得太片面。总体来说整篇文章给人的感觉就是空洞，逻辑不清楚，没说什么话就写完了。外国人是很讲究逻辑的。可以看出你的文笔，词汇不错，但是还是没有太习惯雅思写作，这是非常可惜的。建议你多练一练，形成自己的写作结构，毕竟真正考试要求你在40分钟码出250个词来。我的评分肯定不专业，不过感觉这篇文章很难达到6分。要想得7分可以尝试更新颖的观点。写驳论是一个很好的选择。这篇文章重要的是写出study abroad 相对于study in their own countries的好处或坏处，要注意对比。还有可以参考的观点个人认为还有in my country, another reason for people to study in an countries is the better research and teaching .

3.急需 雅思task2作文思路(提纲)

task2写作时，注意“对比”思路（contrast），这点非常重要——你叙述的所有观点必须含有对比的成分这里的对比点就是new和。如果我写*段，表明观点，I don't quite agree with that city should be built in styles.第二段，many modern buildings are safer than old ones, because we have learned how to make stronger buildings that will last longer,新的建筑比起传统的建筑结构上更进步第三段，today’s newest designs may well become ，今天的新，也许就是以后的传统，因此我们不必刻意搞“复古”第四段，总结（毫无疑问的了。。）

4.求助！雅思作文task2？？？！！！！！！！！！！！

结尾问题就这三种，可以分成讨论好处坏处跟解决问题两种来写，就是常说的report跟，那个好像是回忆吧，看是A还是R把 有的东西不用填，考场有填写例子而且考官会告诉你怎么填的 version跟centre name 都不用填的 date比如说今天09.8.9就是9/08/2009 祝楼主好运！！

5.这可能是你见过最全的雅思攻略——大作文

雅思大作文是整个作文part的得分重点，也是难点。两次雅思考试，我采取了完全不同的策略来准备雅思大作文，现在回头看看我的*次准备简直就是一片混乱，是我当*个人摸索时走的弯路：我采用了最简单的方法，就是从剑桥4-12，顺序往后练习。当我现在以一个过来人的身份回望，我绝对不建议采取“顺序写作”的方式！这种方式杂乱无章，无法在脑子里形成一个体系、搭建一个框架。就算你每次写完之后都会总结，看题材范围，批改甚至反思，都只是事倍功半。因为当你写完4-12所有文章之后，你能记得你写了哪些文章吗？你能回答一个最简单的问题：雅思大作文的范围到底有多大吗？所以，我的建议是：分话题练习。不过，我还是会按照我一贯的思路，从基础开始，单词－句子－段落－文章，*我再具体讲怎么分话题练习。单词看了我前面文章的同学都应该清楚我的一个观点，单词不等于单词。就写作部分而言，要求比阅读单词高，不仅要能英译中，还要能中译英。不过范围是要小很多的，比如asteroid(小行星)、glycogen(糖原)等词汇就只要认识就可以了。个人觉得雅思作文能掌握六级单词的词汇就非常够用了。但是若是你的一篇文章里能出现3-4个高级词汇，比如（无处不在的）,opulence(富裕)，(阻碍)，那你的得分自然也就不一样。但强调的是，不要一昧的去追求这种所谓的“大词”。首先你花太多经历在这上面，能取得的回报可能并不高，反而浪费你提高基础的时间；其次，若是一篇文章里有10个以上这样的“大词”，其实阅卷老师看起来也是很吃力的，这也会影响得分。对于一般基础的同学而言，要想在单词上取得突破从而提高文章分数，应该从以下两个方面考虑：（1） 同义词替换。举个例子，“阻碍”，你能举出多少个例子呢？如果你只知道prevent, stop，那你文章撑死5.5分。雅思是一门非常注重“同义替换”的考试（其实任何英语考试都是，包括考研英语），要是像prevent这种级别的单词在一篇文章内重复3次，必定影响词汇部分的得分进而影响整体。那到底有哪些词语可以用来替换呢？比如：, hinder, impede, block, obstruct, cut off, stand in the way等等（并没有穷尽），在一篇250字的小文章里足够用了。需要注意的是，这些词语并不是“全等”，而是约等，它们之前有细微的区别，在有些情景下能用，有些情景下不能用，这个你们自己去查吧。我要说的就是，像这样的同义替换，掌握的越多越好。在背单词的时候，不要看到一个prevent觉得自己会读会写就过了，要举一反三，想想同义词。去单词软件里搜一搜然后记下来，然后每个单词去看英文注释，注意区分单词之间的nuance.（2） 词组使用。要是通篇文章没有一些好的词组支撑，也不能得到好的分数。这里我所说的词组，不仅仅包括像stagnant economy(停滞的经济), stand in the way等等通常理解的词组。我所指的词组还包括固定搭配。比如，施加压力。你会用哪个词来表示“施加”？put? Force? 如果你只会用这些词汇，那注定也是5分的水平。你去查一查，就可以发现通常的表达有：exert pressure, impose pressure, put pressure on等等（这里又是一组同义替换）。再比如，颁布法令，可以用enact/issue/ a law/等来表示。这些表达非常地道并且高级，但若不经过学习积累也是不知道的。而且这些单词并不难，多背两遍就能形成语感，所以是我们应该花时间学习的。句子雅思作文讲究一个语感，要长短句结合，读起来才能朗朗上口。关于怎么写长难句，这是一个很复杂的工程，需要专门看语法书籍。简单来说，就是各种从句：定语从句、状语从句、表语从句、同位语从句等等。高级一点的还有省略句、倒装句、强调句等等。具体怎么写，这里就不再赘述，但记得应该保证上述最常见的四种从句都要在你的文章中出现。高级句式也可以来上一两句即可。但要切记，长难句的长度最多不可超过3排。雅思作文不是阅读，你让阅卷人读起来难受，那你的分数也不会好受。简单句则可以凸显单词，用上高级词汇。这样交替使用，段落就会变得丰满。段落讲段落就已经涉及到谋篇布局的问题了。一般而言，一段5句话左右。文章主体通常的段落结构有以下3种：（1） 论点＋举例＋解释＋对比（可选）＋反面论证（可选）；（2） 论点＋举例1+解释1+举例2+解释2；（3） 论点＋举例1+举例2+举例3+解释3。*句话一定是论点，并且用简单句表述，后面的则可用长难句表述。如果要求每段只有5句话，那每段就必有长难句，并且也不会再出现一个论点阐述不完全的情况。通过练习，能将字数控制大约100字，也就不用再担心文章篇幅问题。此外，首段通常采取3句式：背景＋改写＋总论点；末段采取两句式：总结＋升华。这样下来，一篇文章的结构其实已经非常固定了。结构一旦固定下来，就只剩下内容填充。其实，雅思大作文的段落层面的难点，已经解决了1/2。剩下1/2，就在于论点，即写作思路。当我*次准备雅思写作时，很懵。比如动物权利问题，在分钟的构思时，我想不出2个论点，也想不出举例123。这个问题的解决，就在于我开篇所说的，分话题训练。在我“雅思系列”的*篇文章，我提到过两个网站，一个是simon,一个是Dc。这两个网站上都有非常丰富的素材，是需要我们积累并背诵的。比如，simon电子书（网上有免费资源），已经把雅思话题分好类，比如prison, gun, , education, 等等，并且每一个话题下面都给了详细的论点和论据，同时还有优秀表达。Dc上也类似，但是表达更加高级，比较适合想充高分的同学；simon的表达更为简洁，但也非常不错。那么，我们该怎么分话题练习呢？我的方法是，按照simon的分类，每天搞定一个话题。一个话题又有以下的操作步骤：1. 把simon电子书上的所有论点抄在笔记本上；2. 在Dc找相同话题，补充词汇、短语、句子等表达；3. 在simon网站上找该话题下的雅思真题，练习写一篇大作文；4. 自己／同学／老师批改自己的论文，仔细从4个方面进行分析，打分。5. 在原来的版本上，再写一个提高版（主要是改善单词、提高表达、修正语法错误）；6. 抄该话题下simon的范文，仔细分析范文，积累优秀表达；7. 将simon范文英翻中；8. 将自己翻译过来的范文再中翻英，对照自己的译文和simon的原文有哪些差别，总结积累。Ps: 我知道这看上去很可怕，因为确实很可怕。这是一个*原创的方法论，也是*次分享。我当初花了一个月的时间，每天下午5个小时，搞定了雅思大作文的所有话题。每天早上就开始难受下午要写作文了，下午2个小时之后就开始犯恶心。其实，最恶心的部分不是后面的345678，这些都不烦人；最烦人的就是1和2，你不仅得抄下来，你还得背，简直痛不欲生。但也如同我多次重申的一个观点：向死而生。如果能* copy我的方法论，雅思上6绝对不是问题（毕竟*压分，去迪拜考保你上7分）…文章雅思论文的套路大家都懂：开篇总论点＋分论点1+分论点2+总结，基本上每个老师都是这么建议的。把握好上述段落层面，文章自然就来了。这一层其实没什么好说的了，*可以建议的就是背诵范文。simon老师的范文以及剑桥真题里的满分范文都可以多背背，有时间两天背一篇，反复背，目的在于形成语感。这里我比较推荐simon老师的范文，因为他的段落和我上文提到的段落结构是一摸一样的。而且simon老师的范文有很神奇的一点：词、句简单，逻辑清晰，却能成为满分论文，这才是我们真正应该学习的论文。*，关于如何分析一篇文章，如何批改自己文章，我的方法是：从雅思评分的4个标准出发，读一遍文章只分析1个标准，读4遍：（1） task response: 这一条比较抽象，一般同学都会觉得自己满足这个要求。着重注意“ideas are fully extended and well supported”，很多同学就是这一条没做好。而我在“段落”部分解决的就是这个问题。（2） coherence & cohesion: 这一条主要指你句与句、段与段之间是否有衔接？衔接词是否得当？这就要搞清楚句子和段落之间的关系，是并列？递进？还是转折？比如，应该用and你用了however就会影响得分。再比如，一些模版，比如first, second, last，如果你用的不恰当，也会影响得分。特别注意，标点符号也很重要，也会影响句间关系，不可忽视。（3） lexical resource: 这一点就是“单词”部分，着重同义替换和词组使用。（4） grammar range and accuracy: 这一点是“句子”部分，注意丰富句式。在打分时，自己难免不够客观，可以请鸭友或者到某宝上花2、30块钱去改一篇文章。我是选择“英语同桌”（没广告），用了之后感觉还是蛮好的，老师也是按这四个标准分别给分再给总分的。不用每篇文章都改，一昧的依赖别人改文章自己也不会进步。其实，自己按标准改自己文章对写作水平的提升也是有很大帮助的。希望各位屠鸭顺利，要是觉得我写的不错关注一下公众号？感恩～

6.雅思Task 2(大作文)论述方法有哪些？

在雅思作文Task 2（大作文）中，我们需要有明确的中心论点（立场），比如作文题目的提问是“To what extent do you agree or disagree”，我们就需要在文章中开头段和结尾段分别体现我们的立场，即同意或者反对或者中立。除此之外，也需要有支撑文章中心论点（立场）的分论点，即“我”为什么会支持该中心论点（立场）。那么分论点之后呢？关于这一点很多烤鸭其实是很清楚的，一篇完整的文章应该还包含论述的语句，即支撑分论点的论据。大多数考生在提到论据时想到的*个点就是举例子，可是真正合适的例子是什么？到底应该怎样举例子，大多数考生其实是不清楚的。那么除了举例子还有没有其他的论述方法呢？本篇文章我将提出自己的一些建议。一、你到底会举例子吗？ 举例子时，我们把握的基本原则当然是要举出能够支持相应分论点的例子，不能写一些无关的语句。所以很多考生在举例子的时候马上不假思索就说“某某名人或者我的某某朋友就是通过某某事情就最终怎样怎样”，凡此种种，不胜枚举。但是这些例子符合雅思的要求吗？雅思大作文中能够举个人的事例吗？那么名人的事例又如何呢？要注意，这些个人事例或者名人事例甚至是名人名言都是不能够举的例子。在这一点上，雅思写作就与同是语言能力测试考试的托福写作是不一样的。托福独立写作（大作文）就可以举个例，但是雅思写作是学术类的写作，不能用个例去证明观点，这叫以偏概全，所谓名人事例和个人事例其实都是属于特例，在某些人身上适合的道理不一定就能够推而广之。“以偏概全”、“瞎子摸象”都不是严谨的学术思路。那么雅思写作到底能够举例子吗？怎样才能举出合适恰当的例子呢？我们来看一篇剑桥上的“Sample Answer”的节选段落，来找寻一下答案：剑十Test 3 Task 2 (a very good answer)“… What would a Japanese tea ceremony be without its specially crafted teapot, or a Fijian kava ritual without its bowl made from a certain type of tree bark? ” 从这一篇官方的范文例段中可以看出，它用了两个地区的具有代表性的情况作为事例，一个是日本的茶道，还有一个是斐济的卡瓦仪式。由此可知，虽然我们不能够举个人的事例，但是我们可以举*或者地区的例子，某个*或地区特定的情况可以作为例子的内容。这一点其实很好理解，毕竟*或者民族的范围是很广泛的，在一定程度是具有代表性的，作为学术写作的例子能够很好的证明文章观点。我们再来看下一个例子：剑八Test 2 Task 2 (a very good answer)“… To do this, we need to improve the choice public transport services available to . For example, if sky trains and train systems were built and in our major cities, then traffic on the roads would be reduced.” 在这篇官方范文中，它用到了公共交通中的两种交通方式（空中列车和地铁系统）作为例子。由此可见，我们可以用客观的某类或者某种事物作为举例子的对象。当然在举例子时，我们除了可以用“For example, …”也可以用“For instance, …”、“…, and so on”、“…, … and … to name just a few.”二、列理由 雅思写作中，除了可以用举例子的方式去写支撑特定分论点的论述的语句，还可以通过其他的方式，比如这里提到的叫做列理由的方式。顾名思义，列理由就是在分论点之后写分论点之所以成立的理由。比如，我们的分论点是“Tourism can promote economic growth of places.”（旅游业能够促进特定区域的经济发展。）这句话之后就可以写一个理由，即支持“旅游业能够促进特定区域经济发展”的理由。可以说的理由是旅游业能够给当地的人提供就业机会、增加当地人的收入等，“This is because this industry can provide of to local people and increase their income.”我们再来看一下官方范文中的几段节选：剑九Test 1 Task 2 (a very good answer)“The obvious argument in its favor is that young children pick up languages much more easily than teenagers. Their brains are still to acquire their mother tongue, which learning another language,…” 在这一段节选中，*句话“The obvious argument in its favor is that young children pick up languages much more easily than teenagers.” 是这段的分论点，含义为“最明显的分论点是小孩子习得语言会比青少年更加容易。”那么为了阐述这句分论点，其后跟了另一句话“Their brains are still to acquire their mother tongue, which learning another language,…”意为“他们（小孩子）的大脑仍然具有习得母语的机制，这有助于他们学习另一种语言…”。可以看到论据与分论点之间就是因果的关系。三、用条件句阐述分论点 除了上述两种论述的方式，其实还有一种，这种便是使用“条件句”。这个条件句的基本框架是“如果…, 那么就…”也可以是“如果不…, 那么就…”，等等。比如，我们的分论点是在说“Most people spend their life doing what their boss wants them to do or what they think they should do to become rich.”（大多数的人并不享受自己的工作生活。）后面的论述的语句就可以采用这里所说的条件句的方式，可以说“If people do not enjoy their working life, this will be a major problem for their happiness and health.”（如果大多数的人不喜欢自己的工作，那么这个对于他们的幸福和健康会产生很严重的问题。）当然也可以说“If they did what they enjoyed as their work, they would work with and .”（假设大多数人喜欢自己的工作，那么他们就能够更加有热情和效率地完成工作。）。 可以看到这里其实我们在用条件句去阐述分论点时，“if”从句的内容就是对前文的简单总结，主句的内容就是相应会产生的结果（这个内容是需要同学们去思考写出的新的信息）。其次，不难看出，其实大作文中需要大家掌握的条件句的种类非常有限，就是“主将从现”（即，主句用一般将来时，从句用一般现在时的结构），表示“若从句的条件满足，那么主句这个结果很有可能会发生”的这种条件句。当然也有可能会用上从句和主句都用一般现在时的情况，表示“若从句的条件满足，主句的结果一定会发生”的句子。除此之外，还有可能会用到的条件句，就是表示“假设”的条件句，也就是虚拟语气。这种条件句本身代表的含义就是“条件句从句内容与现实不符，主句结果只是主观推测。”这种条件句的结构是从句用一般过去时，主句用“would do”。我们来看一下官方范文中的例子：剑9 Test 3 Task 2“If there were easy-to-reach local sports centers, we would be more likely to make exercise a regular part of our lives, rather than just in front of a screen every evening.” 可以看到，这个节选就是一个典型的虚拟语气，从句中用到了“If there were…”这个就是一般过去时，表示“假设”的含义，其含义为“假如有更多方便使用的当地的运动中心”（言外之意，就是事实是没有这种运动中心）。后面的主句用到了“we would be”这是”would do”的结构。主句的含义是“那么我们就很有可能会定期锻炼身体而不是每晚瘫坐于屏幕之前。四、结语雅思写作，不管是大作文还是小作文，要想得高分，都需要我们从评分标准的四个方面去提升：遵循语法规范，注意标点符号的使用，句型要多样；文章要体现充足的词汇量；文章从含义上和形式上做到连贯与衔接紧密；完成题目要求。尤其是*的这一点，对于雅思大作文（Task 2）来说，要完成这一点，一方面确实是均衡地回答所有的提问，在全篇体现明确清晰的立场，要有能够支撑立场的分论点，除此之外最重要的就是要论述，要合理地充分地展开分论点。那么我们通过本文的内容学习到了雅思大作文中论述的时候可以用到的三种主要的论述手段：举例子；列理由；条件句。在举例子的时候，同学们一定要注意不能举个例，不能用自己的故事或者名人事例去推证分论点，因为在学术性的文章中，个例都是不能用来证明观点的。列理由，这个方法其实需要大家写到的内容就是分论点这句话要是成立需要什么样的理由或者前提条件。条件句的方法中，同学们需要记清楚常用条件句的结构和分别表达的含义，要知道在这个方面里面，从句的内容就是对前文的简单阐述或者是描述一个假设的情况，主句的内容就是由从句所推导出来的相关结果。 当然上述这些论述的方法不管是在雅思的写作中能够派的上用场，毕竟大家考雅思都是为了出国留学，那么在留学生活中非常重要的写学术论文也和上述方法是分不开的。我们可以通过雅思的学习提高自身的语言能力，为将来的学习和生活打下坚实的基础。问渠那得清如许，为有源头活水来。只有凭借自身不断的学习和努力才能够获得理想的分数，

7.雅思Task 2作文之Discuss both sides（上）

本篇文章除了延续之前的TS话题，将进一步教大家审题。审题时间到！请阅读以下题目，思考下这道题的写作任务是什么（注意⚠️记得区分写作任务和话题哦！）题目：Some people say that violence shown in movies and on the news should be since it can increase crime rates, whereas others believe that this is not the case, and such are not necessary to reduce crime.Discuss both sides and give your opinion.我们接着看一下，如果是论证人们觉得应该严控的话，以下哪句段首句最呼应本题的写作要求？Those who support limiting people’s access to things such as fights or murder in the news in order to help with crime rates usually do so for two main reasons.Those who support limiting people’s access to things such as fights or murder in the news and in movies usually do so for two main reasons.Those who support limiting people’s access to things such as fights or murder in the news and in movies in order to help with crime rates usually do so for two main reasons.I fully believe that violence....答案请在看完下文关于discuss both sides 相关内容后，自行作出选择。遇上Discuss both sides and give your opinion 的题目，我们作文框架怎么搭建？基本上有两种选择：框架 = 介绍两边的观点，并且概述写作的目的。段落1* = 讨论你反对的观点段落2* = 讨论你同意的观点总结 = 总结两边的观点并且给出你自己的观点^* 你可以在在*段讨论你同意的观点。在段落1讨论反对观点的原因是这样在段落2讨论你认同的观点后，能够更加自然地过渡到表达你自己观点的段落。^ 你的观点不一定要匹配两边的观点。如果你和其中一边的观点一样的话，你自己的观点段落段内容会相对而言更少。框架 = 介绍两边的观点，并且概述写作的目的段落1 = 讨论两边的观点段落2=讨论你的立场段落3 = 给出你的看法总结= 总结两边的观点和你自己的看法。我该选择哪边？如果你自己的观点和题目其中一边的观点十分接近，那选择框架1，因为这样当你论证你同意的观点的时候，就已经能够在主题段中总结观点了。如果你不同意两边的看法，你需要重新提出一个新的想法，那框架2可能更加合适。我每边的观点需要几个argument？一般来说，每边需要2个argument（分论点）。如果只有一个，那*是一个比较复杂的分论点，值得充分展开话题。务必记得如果抛出一个分论点以后，一定要通过详实的理由和例子去进行论证。Discuss Both Views 需要注意的Do and Don't Do:在*段就表明本文会讨论两边的观点并且给出一个结论。（替换）在题目中出现的词，比如 / benefits这种词。紧扣题目的写作任务，而不是写作话题。讨论两边观点的时候，以第三人词视角，比如 “People believe that...” 而不是你自己的观点，比如“I believe that”. 只有当你需要表达自己立场的时候，你可以用 “I believe that”运用一些词汇，使得你同意的那方看起来更有说服力，而论证反对的那边立场的时候，用词可以更弱。Don't千万不要建议怎么可以让讨论的话题变得更好（除非题目里就这么问你了）千万不要称述所有观点的时候都从你个人的角度表达（在“Do you agreee/ disagree”的题目里你可以这么做，但是 “discuss both sides” 不可以！）回到我们开头的题目，以下是一篇例文，读完以后想想，你觉得这篇文章在Task Response（回应写作任务）可以给几分？ The extent to which TV our behaviour has long been debated, violence. Some want to restrict images of violent behaviour, while others argue that it is natural to broadcast such images. In this essay, both sides will be discussed before a is drawn. of the often support their arguments by citing between exposure to violent scenes and a person’s of commiting a crime. According to their viewpoint, the more a person sees violent acts in the news, the more likely they are to do the same. if a person sees a riot in the news, they will walk out the door and throw a brick through a window or knife the first passer-by they see. Those sitting in prisons for violent crimes are there as a result of watching violence in news programs. Others, however, are rightly sceptical of such ideas. Such violence, they concede, can affect a person’s overall outlook on life, but it is other factors such as lack of education or poverty that are far more likely to be the cause of crime than exposure to acts of violence on the screen. For this reason it is highly unlikely that violence on TV will help with crime, as the other root causes need to be addressed. In , I would side with those who believe that, while on the showing of violence exist and should exist, the factor for placing such should not be to reduce crime rates. The reason is there are far greater sources of crime than the one of TV screen violence.这篇文章在TR大概能得6分。本题有一部分要求是关于电影里的暴力，但是全文并没有提到电影。理论上来说，这篇文章可能在TR只有5分（只称述了部分话题）。但是这部分话题在写作任务上占比比较小，因为作者全面地称述了看新闻时荧屏出现的暴力因素。就因为这部分，在TR可能可以得到6分（涵盖了一方面多余其他方面），如果考生认为，新闻中出现的暴力和电影中出现的暴力没有区别的话，可能有希望冲击下7分。但是比较冒险。所以这篇文章在TR只能得到6分。接下来让我们分析下各个段落。首先是开头段，思考下以下问题：开头是否介绍了所有的写作任务？开头是否避免了扯到题目里没有出现的细节？开头是否展示了一个清晰的立场来回答写作任务（这里就是表明文章将会讨论两边的观点，然后总结）？开头是否避免了直接引用题目里的表达？开头是否大约占全文的字数的12% - 20%？开头是否合理地运用了替换，而没有造成文章重点的改变？The extent to which TV our behaviour has long been debated, violence. Some want to restrict images of violent behaviour, while others argue that it is natural to broadcast such images. In this essay, both sides will be discussed before a is drawn.这个开头写得不错，但没有介绍所有的写作任务。正如之前所说，开头并没有提到“on movies and in the news”里的and部分。同样也没有介绍“increase crime rates”这个概念，虽然不是个大问题，因为作者在主题部分里写到了，但是在开头段里如果能够提到所有的写作任务，这样能够帮助你后文紧扣题目，甚至达到TR 9分的要求，回应所有的写作任务。

8.雅思作文TASK2 这题怎么写，求思路

按照雅思的作文习惯，应该是四段式*段，提出问题，阐述问题第二段，说一说，有用信息的好处，比如，比赛信息，考试信息等第三段，说一说，虚假信息的坏处，比如，商品降价信息，之类的虚假广告第四段，总结一下，对于有用的真实信息我们要怎么样，对于那些虚假的，我们*亲身去验证，打电话咨询，等一些预防的方法雅思的作文，考的是你的思维逻辑，已经你看待问题的角度，偏袒任意一方，分数都不会很高，中庸的结果，往往分数会高一些~

以上这些就是今天小编为你准备参考的，希望你能有所收获。