一、4H健康理念:

长沙英蓝中等职业学校简介

长沙市英蓝中等职业学校(简称英蓝职校)是湖南省教育厅备案、长沙市教育局批准成立的全日制中等职业学校。学校坐落于长沙市天心区南北主干道芙蓉南路和时代阳光大道西交汇处,临近湖南省人民*,毗邻地铁一号线桂花坪站,交通十分便利,周边环境和谐,校园环境优美,是学习育人圣地

健康的饮食——滋养人生; .

健康的身体——承载人生; .

健康的心灵——指引人生; .

健康的未来——幸福人生。

二、我们的园风:认真落实,严格执行。

三、我们的教风:言行一致,潜移默化。 .

四、我们的园训:厚德载物,持之以恒

五、幼儿培养目标:培养身心健康、潜力无限的孩子。

.六、幼儿园发展核心理念 .

(1)我们的使命:为了人类社会的可持续性发展,提供0——99岁健康教育。

(2)我们的理想:让健康教育对人类社会的发展产生深远的影响。

(3)我们的愿景:让英蓝成为人类社会共同的财富,既是民族的英蓝,更是世界的英蓝。

(4)我们的宗旨:从孩子的健康做起,给孩子健康的爱。

(5)我们的追求:让英蓝成为健康教育的典范,成为健康教育的代名词。

(6)我们的口号:人人学健康、人人懂健康、人人践行健康教育。鹰击蓝空,奇迹无限!

(7)我们的目标:培养身心健康、潜力无限的孩子。

(8)我们的儿童观:每个孩子只要教育得法,都能成为不平凡的人。

(9)我们的教育观:健康的环境实践健康的教育,健康的活动促进健康的发展。

(10)我们的家长观: 家庭教育是学校教育的有力补充,家长需要大力配合学校的教育,需要学习健康、科学的教育理念,才能让教育结果优化。

课程构建体系;

细化实施体系;

强化跟踪体系。

1、常规课程

领域课程;

2、特色课程

健康饮食习惯养成课程;健康体能活动训练课程;健康心灵培养德育美育课程。

3、国际化课程

浸入式英语学习课程;交互式国际交流课程;中西文化融合渗透课程。

美国加州* 艺术教育博士

个人经历:

1、英蓝国际教育集团总设计师

2、美国哈佛*认知与行为科学 / 研究员

3、联合国儿童基金会(Unicef) / 设计师

4、日本艺术教育研究所 / 顾问

5、韩国彩虹才能研究会 / 顾问

6、香港国际关注教育机构 / 艺术总监

7、台湾教育部教育局社会局 / 讲师

8、台湾美工设计推广协会 / 理事长

个人专长:

1、教材教学法设计

2、儿童视觉传导规划

3、创新领导课程规划

4、儿童艺术教育出版

5、产品营销设计

6、亲职教育

7、教育训练

8、情境艺术空间规划

个人著作:

「彩红屋」系列丛书50余本 / 彩红屋文化事业

手秘密 / 享利二世

与孩子谈话的一百种方法 / 人类文化

小麻烦 / 人类文化

个人学历:1、美国哈佛*认知与行为科学 /研究员

2、国立南澳*国际管理(UNIVERSITY OF SOUTH AUSTRALIA) 、EMBA硕士

个人经历:

1、英蓝国际教育集团设计总监

2、美国多元智能(GIMI)亚太地地区 /主持人

3、台湾教育局社会局 /讲师

4、彩红屋儿童馆 /总监

张君晖(湖南)

个人介绍:

英蓝国际教育集团总园长

特级教师

*示范园长

湖南民办幼教泰斗

湖南民办幼儿园园长

湖南民办幼儿园党支部书记

经历成果:

在她的带领下,一批批幼儿园、教育机构快速成长:

长沙六艺天骄教育机构

长沙小哈佛美语教育机构苹果树国际幼儿园

学习和生活,离不开健康的身体。而身体的健康从饮食就开始了。长沙英蓝国际幼儿园配备干净放心的透明厨房,采用无公害蔬菜和肉类,为英蓝的宝宝们搭配科学营养的食谱。

点心美食美学区:透过老师有效的引导,进入创造力无限的快乐学习。点心包括小小饼干、小蛋糕、小点心、小寿司、创意饭团、甜甜圈等丰富孩子生活美学,增进对美食的兴趣,用餐的礼仪与人互动的合作协调的能力。让英蓝宝宝们首先拥有一个达标的身体基础,再无忧无虑的去学习和生活。

生命在于运动,长沙英蓝国际幼儿园让宝宝们在玩乐中开心的学习和生活。在校园内大活动区,高质量安全的大型游乐器,室外活动区培养孩子四肢发展灵活:包括幼儿高尔夫、小球场、小小篮球场、大脚丫沙池、锅宝、鱼与煎蛋、戏水池等美学特殊造型,提升美感。并且在室内设置了运动体能美学区:透过肢体的练习感受肢体的美,幼儿在正确的指导下能够欣赏、感受、学习。透过反省、增进观察力,学习的能力。戏剧美学馆:体验表演艺术的丰富,体现内在外在的综合素质,透过戏剧表演增进好行为的调教,透过有趣的戏剧扮演增进人际互动、音乐律动、肢体协调、语言沟通表达并大胆的上台表演增进自信等。

除了身体的健康,英蓝教育同时也注重孩子心灵的健康。礼仪美学:增进我们孩子洒扫应对进退,有礼貌与人打招呼,利用各种不同的 语言进行国际礼仪的培养,让孩子大方自然自在的学习形象,增进学习兴趣,提高生活智能。

情境英语馆:透过有趣的造型故事区带入英语的听、说、读沟通表达能力。在故事区扮演能增进幼儿与人交流的能力。在情境英语课程中更能体现说英文学英文的快乐学习氛围。

彩虹亲子阅读区:让孩子对绘本感兴趣,学习从亲子阅读开始。进入室内,就能够习惯安静感受文学之美,并且透过语言的美,让幼儿养成良好的读书习惯及亲子共读的愉悦。

在健康的身体、愉快的心情基础下,英蓝教育更注重在自然环境让孩子发现美、创造美、艺术教育的培养。

小小科学家的实验室:让孩子透过观察多种材料培养探索探究的兴趣,进而发展学习的能力。在建构区:利用各种不同的素材,积木、木头、环保塑料各种媒材进行搭建,交流合作沟通表达,建构结合美。成为城市小小建筑师。手创艺术馆,让孩子透过艺术大师的学习,增进艺术欣赏,操作游戏,进行大型艺术作品集体创作,个别作品的独特发表。在艺术操作中得到创造力的培养与审美的能力的提升。