如何提高英语作文能力，当今社会竞争日益激烈，不少成人都会通过英语培训提高英语水平。有的是工作需要，有的是想升迁，有的是需要通过英语职称或学位考试。为了满足需求，最直接最快速的方式就是《如何提高英语能力》英文作文，如何快速提高英语作文写作能力？，如何提高学生的英语作文能力？，如何提高英文写作水平（基础篇），如何提高英语交际能力的英语作文。，没有老师批改，如何通过自学快速提高英语写作能力？??。
1.《如何提高英语能力》英文作文
English is more important now. But it is difficult for many students to study it. Now I make some , maybe can help you. Firstly, you can recite the text. reciting is good to help you remember a lot of useful phrases and sentences, and help you to improve your english way of thinking. Secondly, grasp all the grammar knowledge you have learned. grammar is the basis of using english in a correct way. Thirdly, you should practise listening and speaking as much as possible. language is learned to be used, so you must practise your listening and Speaking skill, this will also help you to master the knowledge of english. Fourthly, keep a diary if you can. writing a diary everyday can help to improve your writing skill. So if you want to improve your english level you must study hard, i think the above good habits could help you to study english well, good luck to you
2.如何快速提高英语作文写作能力？
多背文章，但不要死记硬背。背时想一想能在哪篇文章中可以用到，还有就是把同一类文章归到一起，选典型的背，特别注意这些文章的共创同点，一些代表性的句子要熟记，在写这类文章时可以用到。我觉得这个方法不错，
3.如何提高学生的英语作文能力？
初学者普遍认为，英文作文很难。每年的*英语4、6级考试，作文部分的平均得分率历来是*的，比听力部分的得分率还要低。以15分为满分计算，作文的平均得分一般都在6分以下，得分率低于40%。这就加深了人们认为作文难的印象。为了使各校重视培养学生的写作能力，*英语4、6级考试中心规定，作文分数如果低于6分，每少一分，从总成绩中倒扣一分。如果作文为0分，即使答卷总分超过60分，也作不及格论处。 其实，“写”和“说”一样，是主动行为。题目虽然是老师出的，但写什么，怎样写，主动权完全掌握在考生手里。在有准备的基础上，考生完全可以专挑自己熟悉的句型，自己熟悉的词汇来写作文。应试作文，只要具有一定英语基础，再稍加训练，就有可能在比较短的时间内，得到大幅度的提高，比如说，从5、6分提高到10分以上。这方面的成功事例是很多的。有一位青年教师，准备参加出国英语考试，考试前一个月，把他的两篇作文交给英语教师批改，作文中各种错误成堆，最多只能打4、5分。英语教师给他逐一改正了错误，还给他讲了一些注意事项。过一星期，青年教师再拿来两篇短文，这一回，作文中的语法错误已经少了一些，英语教师又给他讲了一些应试作文的窍门。以后又连续批改了两次，前后总共批改了8篇短文。接着那位青年教师参加英语出国考试，作文部分得了12分。从这个例子可以看出，由于平时练得太少，所以考生对英文应试作文显得生疏。但是，只要有人稍加指点，认真练习几次，就会立竿见影，成绩会迅速大幅度提高。 写英语作文最忌讳的是先想好一个中文句子，然后把它硬译成英文。这样做的结果是一堆用英文字母写的中文，完全不符合英语的习惯。写英语作文*的办法是自己掌握一些常用的英语动词的用法，有一些常用的句套子。对于写作文来说，掌握几百个常用动词的用法，再有100个常用句套子，就足以应付各种日常写作及应试作文的需求了。 其实，不光是我们*学生，即使是美国人，除了作家之外，他们在写作时使用的词汇也是不多的。前不久，美国总统布什在联合国大会发表一个演讲，全文9页，2651个词。用计算机统计后发现，所使用的词汇共有783个，其中人名、地名等有29个。如果去掉人名、地名，所使用的词汇只有754个，其中643个（占85%）属于我国*英语4级考试大纲范围之内，也就是在常用的4200词之内。美国总统在联合国大会的演讲稿，必定有写作水平很高的撰稿人代为撰稿，所用词汇尚且如此有限，一般平头百姓日常书信或作文，有2000～3000词，就足以应付各种写作需求了。 还有一个事实可以说明这个问题。大家知道，有一本英语词典叫“Longman of English”，这部词典全部词汇释义和举例所使用的词汇只有2000个，就附在该词典的后面。既然用2000个词可以解释所有其他几万个词条，如果我们能够熟练运用它们，也就能够表达我们想表达的各种思想。 记住一条：对于写和说，“兵不在多而在于精”。
4.如何提高英文写作水平（基础篇）
【这是一个基础篇，雅思8分或者专八优秀的就不用看了~~】我经常告诉学生，学外语是一种模仿，对于非母语学习者来说，英文写作也是如此。因此，学习英文写作就是要学会模仿。学习写作的*步是广泛阅读，*是多背诵。脑子里面如果没有积累，写出来的不会好，这点和汉语写作是一样的。有存货了，才谈得上技巧。在这篇文章中，我们先不谈创意写作，只讲一讲如何培养基本的英文写作能力。 学习写作，正确的办法是从初学就开始背诵，并进行造句和简单的写作练习。背诵要建立在理解的基础上，如果不理解，死记硬背也没有用。很多朋友会问，那我记不住怎么办，或者背完以后没多久就忘了。其实我们需要的不是为了背诵而背诵，而是在背诵的过程中彻底吃透一篇文章，让它成为你的积累。在背诵的过程中，我们必须记住单词、句型，明白整篇文章的意思，这比孤立地背单词和看枯燥的语法书要强好几倍。为什么有些人英语口语听起来很流利，但仔细听全是语法错误？还有的朋友看起来和老外交流很流畅，却做不了。其实就是没牢记句型，没学好语法，小时候没好好背课文（长大了也不怎么看英语）。我在英国教过一段时间的普通话（教粤语为母语的华人），在家长等孩子的过程中，也教他们一些英语口语。有好多*太太在英国呆了十几年，一直在*人的圈子里，英语还是说不了完整正确的句子。我就从买菜开始教，并让她们背句型，编对话，学生学到了实用的句型，积极性就很高。其实学好英语不用花多少钱，也不一定要出国，把课文背会，《走遍美国》循环播放到脱口而出，新概念三背30篇以上，和老外对话就基本没啥障碍了。背课文，首推还是英美*原版教材，如果实在不想背诵，《疯狂英语900句》的句型反复听听，听到张口就来也可以。现在市面上有很多外教英语班，但也不是每个外教都是合格的老师，有些就陪你神侃（甚至也不纠正broken English），更遑论会教写作。外语学习者在初期最需要的是一套权威的，难度适合自己的，有体系的教材。我学过英语、日语、保加利亚语、西班牙语、法语，几乎所有的二外老师都表扬过我的听力、发音和写作，未必是我天赋过人，而是我坚持跟读、泛听、背诵和写日记——日语、保加利亚语各写过一本，英语两本。听说读写是不可分割的整体，练写作，首先应该背诵，不妨从最简单的课文开始背诵，学什么背什么，无论统编教材、新概念二、三、四还是名人演讲。背诵，并默写，然后根据原文核查自己的拼写错误和语法。肚子里有货了，再开始写。从造句开始。一开始目标不要太大，英文写作的书很多，但如果词汇都不够用，谈不上追求什么风格。造句，写日记，写essay，一步步来。还可以做汉译英练习，对照参考答案思考自己的问题所在。如果是应用文写作，可以多看英文原文的例子以揣摩风格。*学生英文写作的一大问题是搞不清楚register（语域），也就是说用词分不清语境，譬如在选词上分不清正式与非正式、书面语和口语。我当英文编辑时曾经做过*英语四六级、专四专八模拟题的编加，发现很多高校英语老师都搞不清楚这些。另一个问题就是Chinglish. 这还是因为模仿的不够，背诵阅读太少，另外中式思维也是原因。第三个问题，也是最难改变的：逻辑。很多*学生写论文都存在着严重的逻辑问题。逻辑问题在汉语里很容易被修辞所掩盖，放到英文里就会很明显。逻辑问题和思维方式有关，*语文教学重辞藻而轻逻辑，这就会影响学生批判性思维的发展，有的人中文写作就不知所云，再写起英文更是灾难。要想让人看明白，最简单的方法就是文章开头点题，每段开头点题并紧密围绕中心，列出一二三，再总结大意。然而很多*学生写是这么写了，还是没逻辑：举例偏离中心，例证空泛，爱用大词。比如我改过一位学生的研究计划，翻译成中文他是这样写的：“汽车产业对于*和日本都很重要。一方面，日本有很多著名的汽车品牌，另一方面，*的汽车市场很大。”乍一看好像没啥问题，仔细想就得开始批注了：中心句表达不严谨，应该写明白汽车产业对于日本和*的哪些方面很重要（是经济发展？工业？交通？人民生活？）根据下文推测，“日本有很多著名的汽车品牌”，作者想说明的应该是“日本汽车工业发达”。“*汽车市场很大”，是*人对汽车的需求量很大。但这两点都不能很好地对应中心句，因为中心句说的太模糊了。另外作者原文中on one hand, on the other hand, 用在这里说两国的情况就不太恰当，因为这段说的不是一个问题的两方面，而是两个*的汽车产业。那不如直接说， In Japan, ...； In China，…学习英文写作可以更好地锻炼人的逻辑思维。有人说*境内的学生不太用得上英文写作，其实不然。除非你一辈子都呆在那种连英文邮件都用不上的环境，否则还是有必要走向世界的。*给大家一些建议：*、多查字典，别乱用词。有不少人在英汉词典里查到一个单词就拿来用，这是写作的大忌。只看汉语意思，是无法理解究竟应该怎么用这个词的，因为写作还涉及语境和词语搭配。英文写作查英英词典才准确——要看英语解释，还有例句，甚至是图例。网上有不少英英字典，比如Macmillan | Free English and Thesaurus Online，也可买一本权威的纸质英英·英汉双解词典，比如朗文，或者牛津高阶。第二、写之前多看几篇范文，尤其是应用文写作（譬如邮件、广告文案、申请文书、求职信）更需要看范文。*用google，翻墙困难的话就用必应，好过百度。百度很多例子都是中式英语。看范文之前要搞清楚来源，看看是不是英语母语人士写的。第三、找英文写作好的人给改改，或许能受到很大启发。（PS：英语口语好的不一定写作好，很可能语法都不对）英语毕竟不是我们的母语，所以正式的文件*能有母语审校。我平常经常接汉译英的单，通常来讲，（出自*译者的）没有经过审校的英译稿是无法直接拿给客户用的，哪怕是出自北外高翻高材生之手也难免多少有点问题。第四、不要用专门为*市场设计的软件来写英语。把你电脑里的WPS卸了。WPS虽然轻便，但拼写检查太差。以前每次公司来英语编辑实习生，我都会建议他们把word升级成*版：版本越新，拼写检查越好。另外，*现有的英语考试制度未必能体现你的英语写作水平。写作这个东西不是谁都能教谁都会改的，哪怕是母语使用者，也不一定都懂写作，另外不同的老师欣赏的风格也不一样。比如我参加英国纽卡斯尔*INTO测试，作文题目是《如何看待狗仔队侵犯明星的隐私》，我洋洋洒洒写了两页，还举了艳照门的例子，*写作得了优秀（，接近母语水平） ，但*老师就不一定欣赏这种写法。英语字幕翻译课汉译英作业，英国老师给我的评语是“Your English is good, better than most of them”， 但也许我写别的就写不好，换了个领域就不一定懂他们的术语。归根结底，还是因为我们没有从小生活在英语母语环境中，所以模仿起来只有比较接近，或者比较拙劣。模仿多了，就可以从拙劣变得比较接近，甚至到可以乱真的地步。但英文写作（包括英文翻译）究竟是好是坏，还是得母语人士或者资深英文作者/编辑来评价，我们有时只是自我感觉良好而已。【作者简介】：冬惊，北京外国语*文学学士、英国纽卡斯尔*中英口笔译硕士，文学翻译，同声传译。曾任人教数字出版有限公司人教网事业部产品主管、北京外研讯飞教育科技有限公司英文编辑。已翻译出版《芬妮·希尔：欢场女子回忆录》《家有老爸》《欲海无边》《理发师陶德》《太行长卷——张海勇摄影作品》《跟我学汉语》等图书。参与多部影视资料、剧本、字幕翻译工作，如《第四公民》《流浪地球》《疯狂的外星人》《营救计划》，并为《科幻世界》《译林》《*财经周刊》等杂志编译稿件。著有豆瓣阅读专栏《译海无边》《我是人间惆怅客——一个单身女子的英伦城记》，中篇小说《暗夜蔷薇》。PS：关于英语学习的具体问题可以来“在行”或者值乎问我 陈萱 - 中英翻译、会议口译 | 到「在行」来约见我
5.如何提高英语交际能力的英语作文。
就是英语写作嘛，英语其实也不难，主要靠自己平时是否愿意下功夫，下了功夫还得坚持才行。平时多阅读嘛，提高自己的语感，语感好了写作也比较的顺畅，还需要多写，多写的目的是为了提高自己的单词量，多看语法。
6.没有老师批改，如何通过自学快速提高英语写作能力？
1自学英语的时候，写作是一项很难提升的能力。因为没有人帮助批改，不知道文中的语法是不是正确、用词是不是合适，说理是不是服人。不知道自己的错误和差距，就无法快速提高。科学的学习理论告诉我们，学习一项技能（也包括语言）并成为高手的核心要素是刻意练习+即时反馈。刻意练习的重点在于“刻意”二字。不是花了时间的练习，都叫刻意练习。刻意练习，是要找到我们的薄弱环节，并针对性地进行大量重复训练。2业余爱好者和职业运动员的差别为我们做了*的示范。我身边的很多朋友和男同事都喜欢在下班后去踢球，他们往往都是以比赛的形式进行，因为不比赛的话“没意思”。他们享受的是在球场上奋力奔跑、拔脚怒射的感觉，以及进球和比赛获胜带来的刺激。而职业球员却不得不进行大量枯燥和针对性的训练。比如，一个人花一整天的时间专门练习射门，另一个球员可能花一整周的时间只是在增强体能。比赛只是职业球员展现训练结果的场合，而日常的刻意练习才是他们真正提升踢球水平的秘诀。在刻意练习的过程中，即时反馈尤其重要。职业球员在练习射门的时候，是否进球就是*的反馈：球射高了，下次抬脚就低一点；射偏了，下次的角度就调整一下。而其他训练项目，教练的意见和指导就是*的反馈。3自学英语写作，最难的就是没有即时反馈。这就像球员练习射门，前方没有球门，抬脚一踢，也不知道射中了没有，下次该继续这样踢呢，还是该往左或往右一点？本杰明-富兰克林的提升英语写作水平的方法，成功地解决了“即时反馈”这个难点。我看到了一本《旁观者》的第三卷，觉得这本书写得太棒了，有可能的话，我想模仿这种写法。有了这个想法以后，我就挑选了其中的几篇文章，归纳出每段的大意，然后放到一边。几天以后，我不看原文，用自己的语言将原来的内容复述出来。然后，再把原文和复述的文稿进行对照，找出不足，订正错误。这时，我发现自己词汇贫乏。这就促使我不断去搜罗形式多样的同义词，并且记住它们，以便能够随心所欲地运用它们。有时，我还特意打乱文章的次序，几个星期之后，再来重新还原成篇。我这样做是为了学习如何谋篇布局。有时，我会自以为是地认为，在某些细节上，我的处理已经超过了原文，并因此而沾沾自喜。我心中涌起了无限渴望，想要成为一名优秀的英语作家，并对此雄心勃勃。 ——《富兰克林自传》如果说富兰克林写作法提供的是英语母语人士的练习方法，那么采铜在《精进》一书中介绍的*者王云五先生练习英语写作的方法，就对我们更具有参考价值了：找到一篇英文的名家佳作，熟读几次以后，把它翻译成中文，等过了一星期之后，再根据这中文反过来翻译成英文，这个期间绝不查阅英语原文。译完后再与原文比对，找出自己翻译的错误、失误和不够精良之处。所以，对于没有专业老师辅导，完全靠自学的人来说，优秀的英语文章就是自己的老师，通过翻译-回译-对比的方法，就可以从他们那里得到针对性的即时反馈，从而有效提升自己的英语写作能力。- The End -
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