武汉国际高中alevel课程,武汉A-level培训在不断完善,下面小编把自己了解到的A-Level的课程深度,A-Level课程设置,Alevel评估方式,为何挑选A-Level,A-level课程实际目标,A-Level课程优势分享给大家。

1.A-Level的课程深度

A-Level的课程与国内课程相比,A-Level的课程范围比高中课程要广泛得多。仅比较数学、物理、化学、生物等几门课程,A-Level的知识面比*高中课程要广,但没有那么深。 A-Level课程内容较多,主要是让学生在进入*前尽可能多地了解该*及相关知识,以便学生选择自己未来的专业方向。 在英国,学生一般在16岁或稍大一点开始学习A-Level课程,选修课三到四门。大多数英国学生需要两年时间,许多*高中生完成三门课程。通常只需要一年左右的时间。 完成课程后,学生根据选修课程和考试成绩申请英国*。英国*也主要根据学生的A-Level成绩录取。因此,A-Level通常被称为"英国高考"。

2.A-Level课程设置

A-Level有70多门课程,包括英语语言文学、数学、物理化学生物,会计经济,历史地理艺术与设计、外语(英语作为外语)、商务、计算机等,每门课程的学习期限一般为两年,就学位而言,分为两个阶段,即每门课程分为AS和A2。通俗地说AS相当于基础课,A2相当于进阶课。大多数学生在学年的AS阶段选择四门课程,第二年根据所学的四门AS课程选择三门课程进入A2阶段。但是在培诺教育A-Level中心,很多*学生一起学习AS和A2。 短的记录是三个月,长的超过两年多一点。

3.Alevel评估方式

A-Level 考试每年举行 3 次。如果学生对某项考试的成绩不满意,可以补考。申请*时,以好的结果为准。这样可以避免因为考试失误而后悔一辈子。另外,剑桥A-level考试不是100分制,而是考核成绩的等级制。根据UMS(Uniform Mark Scale),转换成相应的ABCDEU。这样小的考试错误就不会影响学生的评分。

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4.为何挑选A-Level

对于对自己擅长什么课程有清晰认识的同学来说,A-Level是一个非常不错的选择。例如,数学和物理能力强但文学工作能力弱的学生在选择科目时可以避开文学和历史科目。但是,同类的IB考试并不能达到这个目标。重要的是学生每门*都可以拿到独立的资格证书,不像IB只能拿到所有课程的资格证书。

5.A-level课程实际目标

A-level课程的实际总体目标是:塑造*普通高中成绩好的学生进入世界*; 塑造具有中级考试成绩的学生进入世界*; 塑造具有平均考试成绩的学生申请自己的和*。作为连接高等教育和高等教育的公路桥梁,*国际学校的A-Level课程都是两年制课程,没有什么区别。区别在前面的环节,即IGCSE。IGCSE是美国通用的*毕业证书,相当于我国的高中毕业考试资格。是目前全球14-16岁海外考试人数多的管理体系之一,它在全球120多个使用。

6.A-Level课程优势

在国内,A-Level课程被*称为世界上适合*学生的高考课程。A-Level总体来说难度相对较小,因为你只需要学习三到四个你感兴趣并且与你就读的*兼容的科目。同时,参加许多课外活动不是强制性的,而是单一的科目难度不低。对于很多在*就想进入国际体系的同学来说,A-Level课程应该是容易学习的课程体系。如果你不是真正的学霸,有认真的*,并希望申请更好的本科学位,成为一个有特色的人才,那么建议学习A-Level课程。

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