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【学习方法】

首先是听音，接着是发音，然后是读，*才是写。顺序不能换。而这，正是我们学习母语的过程。　　刚开始，婴儿只能发很少的音，更多是听。在听的过程中，大脑积累了不少语音素材。然后开始发音，初阶段的发音只是简单的模仿，口音含糊不清。因为发音器官还未适应。但随时间推移，婴儿练习发音的过程，逐步磨练了发音器官，以至能非常轻松地发出所需的音。　　但关键是：如何知道这是所需的音?比如我们说汉语，“他”和“我”这两个音，我们如何区别的?很简单：听。对于两个发音差异很大的音而言，我们辨识速度很快，比如“看”和“走”;但对于那些稍微模糊的音，我们要多花费些精力才能辨识。而对于非常模糊的发音，需要非常努力地听，才能辨别出具体内容。因此，听音的能力非常重要，直接决定了发音标准与否。所以，若想发音纯正，需听清楚发音细节才行。而这种辨别能力，需要长时间对听力器官进行磨练。对此有疑问的不妨思考一现象：为什么聋子往往同时是哑巴?不是聋子不会说，是因为他们不知怎么发音。　　相对婴儿，我们具有后天优势：婴儿从只能发“妈妈”等简单音，到能发复杂音，需要很长时间。但我们不需要。在学母语的过程中，我们的发音器官已得到很大锻炼。但这也是学英语的阻力：发音难以避免带上母语腔调，即*英语。这并非不可克服，因为发音器官是可以纠正的。要达到这个目的，需做两件事：一：模仿标准发音;二：长期坚持。　　听音和发音是重中之重。在这两者的基础上，才是大量的阅读。而阅读，是快速掌握语法的好办法。语法并不需单独学，或像数学那样去分析。需要的只是大量的听和读。音乐，是有内在韵律的，而语法，就是英语的韵律。表达的语法是否正确，不是分析，而是听出来的。常听歌的人，能很好地把握歌曲的旋律，所谓“乐感”。而经常听英语的人，对英语的语法亦有很好的把握，一旦你的表达有语法问题，他就能听出来。因为，对他的大脑而言，语法有问题的句子，“旋律”不协调，不“优美”。而这种“优美”，“协调”的感觉，就来自英语的内在----语法。因此，掌握语法的关键是：大量听和读。

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