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培养目标:学前教育是指出生至六、七岁儿童的教育,包括学前社会教育和家庭教育。学前教育专业主要培养全面和谐发展的、具备学前教育专业知识和实际工作能力的各类学前教育机构的教师、科研人员及相关教育行政*的管理人员,广播、影视、书刊等各类大众传媒的策划和制作人员,相关企业(如儿童玩具、儿童服装和食品等)从事设计制作和营销的人员。

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主要课程:教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、儿童文学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法,教育统计学,人体解剖生理学,游戏学原理、教师口语等。

女生还是非常适合幼师行业的,现在儿童教育也越来越受到人们的重视,教育是非常受大家关注的,不过还是要提醒同学们,兴趣才是的老师,如果喜欢就不要勉强,不然到头来是学不好的。心理健康教育专业专业介绍本专业是学校根据社会经济快速发展和心理健康教育发展人才的需要而开设的专业,主要是为了培养德智体美和谐发展且具较高人文素养和良好身心素质的心理健康教育人才,能够掌握心理健康教育基本理论及专业知识,具备扎实的专业技能,能够在幼儿园、

就业方向:学前儿童心理与教育、学前教育理论与实践、学前儿童课程与游戏(含音乐、体育、健康等)。

现在的就业激烈竞争,同学们在选择专业时也越发的谨慎。幼师行业人才紧缺,有不少同学都想报考幼师专业。同学们也都知道一所好的学校对于同学们成长的重要性,所以大家要仔细选择学校。大家想要就读幼师专业的前提是要感兴趣,俗话说,兴趣是的老师,感兴趣才能学好这个专业。学什么好有前途?幼师学校的专业就是幼师专业,所以。

党的十七届五中全会指出,要把发展学前教育摆在更加重要的位置,要大力发展学前教育,,把发展学前教育作为推动教育事业科学发展的突破口,大力发展公办幼儿园,鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园。学前教育课程的特点学前教育的学习偏重于分析和理解这门课程内容丰富、贴近实际,许多问题要经过深入思考才能领悟,某些真知灼见要经过反复实践、认识才能获得。

3.幼儿心理学了解幼儿的认知和言语发展的特点和规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系及幼儿的活动心里。能依据幼儿特点,利用所学相关知识,初步具备幼儿园基层岗位幼儿教师的工作能力。4.幼师英语根据幼师学生的英语水平和专业特点,从听、说、读、写四个方面全方位的培养学生,让学生掌握基本语法知识、语音知识、日常用语,提高学生的口语交际技能和综合阅读、写作能力。