最近很多人都在咨询toefl听力题目为自己的语言成绩做准备，我也为大家整理了一些资料供大家参考TOEFL iBT 考试 听力题型，TOEFL听力“精听”害死人，TOEFL听力怎么练啊。，toefl听力考试时是全部听完了才看得到问题吗？还是边看问题边听？，【托福听力】八大题目类型解析，托福TOEFL。听力120的语速和真题比怎么样？，答对一道TOEFL听力题你要迈过几道坎??
1.TOEFL iBT 考试 听力题型
IBT 听力基础IBT 听力考什么？IBT 听力考试为 IBT 整体考试中的第 2 个部分IBT 听力考试部分主要是测试考生能否听懂北美和其他英语*人的英语口语。新托福听力部分的材料包括较长的对话和学术讲座在考试中，考生会听到 2--3 个对话和 4--6 则讲座，每个对话和讲座长度为 4--6 分钟，尽量采用真实的学术语言。每段对话后将有 5 个问题，每个讲座后会有 6 个问题。听力部分的考试时间为 60--90 分钟，因为可能会遇到听力的加试。整个听力考试过程中，考生都可以记笔记以上内容参考----《The Official Guide To The New TOEFL》，即新托福考试官方指南（OG），第 8--9 页及 139--140 页IBT 听力考试中的对话场景---新托福听力考试中的对话会发生在两个场景内：一，办公室；二，学生服务办公室里的对话为学生与教授或助教的对话，涉及学术内容或者与课程要求有关。如：一个学生请求推迟交作业（非学术类对话）或者一个学生请求教授解释讲座中提到的内容（学术类对话）学生服务的对话可能是学生与负责学生宿舍的工作人员、图书管理员、书店售货员、系里的秘书或其他相关人员的话。如：学生询问关于住宿费用方面或课程注册方面的信息。考试时会伴随图片出现在屏幕上，这有助于考生想象当时的场景，以及图中各人物的角色。每个对话后会有 5 个问题以上内容参考----《The Official Guide To The New TOEFL》，即新托福考试官方指南（OG），第 9 页及第 139 页IBT 听力考试中的学术讲座---Academic Lectures新托福听力考试中所选的讲座材料均真实反映了北美*课堂上的情景。在其中一些讲座中，教授满堂灌输，很少有学生提问或提出意见；在另外一些讲座中，教授可能会通过提问让学生参与讨论。考试时会伴随讲座出现图片在屏幕上，这有助于考生了解到底是一个人还是几个人在讲话，以及对讲座中所讨论的内容有所了解。讲座内容涉及各*的入门级知识，话题涉猎广泛，考生无需对材料所涉及的领域有任何预先的了解。考生回答问题所需要的全部信息都在听力材料中给出。大体上这些话题可被分成四大类：艺术(Arts)，生命科学(Life Science)，自然科学(Physical Science)，社会科学(Social Science)。具体话题请参见 OG 书第 140--141页每个讲座时常约为 5 分钟，其后会有 6 个相关问题。以上内容参考----《The Official Guide To The New TOEFL》，即新托福考试官方指南（OG），第 8 页及第 140--141 页IBT 听力考试中的题型新托福听力的大部分题目，不管是对话还是讲座，都以传统的四选一的选择题为主，还包括其他新增题型：多项选择题（比如从四个或更多选项中选择两个正确答案）；排序题；搭配题（将表格中各项与其所属类别进行搭配）在大多数讲座或对话后至少有一道回放题。在此题中，考生将再次听到讲座或对话中的一部分，然后考生将根据所听内容回答一道选择题。听力部分有八种题型，可分为以下三类：一：Basic Questions ----- 对材料的基本理解1.Gist-Content （内容主旨题，理解讲座或对话的主旨大意）2.Gist-Purpose （目的主旨题，考察对话目的）3.Detail （细节题，听懂并记住讲座或对话中明晰的细节或事实）二：Pragmatic Questions ----- 情景理解题4. the Function of What Is Said （句子功能题，测试是否理解某一句话的功能）5. the Speaker's Attitude （说话人态度题，考查是否能听出说话人的态度或观点）三： Questions ----- 整合信息题6. （组织结构题，识别整个听力材料的结构和听力材料中两个部分之间的关系）7. Content （连接内容题，考查对材料中各观点之间的关系的理解能力，有时需要根据所听内容来推测）8.Making （推论题，根据已听到的内容得出结论）以上内容参考----《The Official Guide To The New TOEFL》，即新托福考试官方指南（OG），第 142--155 页
2.TOEFL听力“精听”害死人
半个月前我加入了一个TOEFL备考群（没错，好的老师不能只顾埋头备课，也需要到群众中去，听听学生的困扰）。在TOEFL听力练习上，群里的小伙伴分享了丰富的经（教）验（训）——到底怎样才是练习听力的正确方式？看了同学们的众多血泪历后，我总结出了同学们失败的根本原因：“精听就是把每个字听懂”，这个被流传的谎言害惨了一大波学生琦叔在线下TOEFL百分班和TOEFL听力ONEPASS课程中反复强调，大概听懂Lecture中70%的内容，听力就会比较稳地拿到满分30。很多复杂的机理是听*遍的时候无法把握的。试想我们在中文的课堂上，我们也不是能把老师的每句话都听明白，而是靠着整个一段的内容相互补充，甚至还得看着书和PPT，才能明白老师讲的定理、原理。但我们能听懂的是老师对于某个原理的态度，或者老师打的比方。既然如此，那么要求自己把英文Lecture每个字都听懂，反复练习“逐字精听”，是对于托福听力而言毫无意义的。几个词、某个长难句听不懂，完全可以靠前后文的关系推测，通过同义重复来获取重要信息。况且，即使每个字都听懂，也并不代表能对听力内容整体逻辑把握精准，那也就不一定都能做对题。所以，在TOEFL训练上，【全文听写】【逐字精听】【分析听力长难句】的做法完全是在害人！【逐字精听】训练的目标就不是TOEFL听力30，而是TOEFL听力“100”。完全没有必要去花那些超出满分要求的时间和精力。精听的真相是——听出层次，预测出题我们的目标是TOEFL听力30，那么就要在有限的时间里去训练自己能做对所有题目。既然如此，我们的训练就不能局限在“如何答题”的层面，而应该提升到“如何出题”的高度。对TOEFL听力而言，我们要做的“精听”是——听出层次，预测出题。……说了这么多，如果同学们还觉得信息量太大不好消化，那只需要记住一句话就够了：拿下TOEFL听力30的精听是，“椅听”。更多TOEFL干货知识，请移步【臣在托福】公众号哦~
3.TOEFL听力怎么练啊。
同学，你好！ 1)初听 首先练习听音的能力： 可以用第1--8盘磁带，反复的听说话人的语音，语调，为以后做真题打基础，记住，不到万不得已，决不要看文字答案，憋!可以推荐一种方法--听抄(就是听磁带然后写下磁带的内容，只听短句或者短对话)，一两盘就够了，特别注意自己听不清的地方，这就是你的薄弱环节，然后反复重听，*再看文字答案，会收到很好的效果的，try to be patient，patient, and more patient,这个阶段坚持下来了，成功就有希望了。 2)精听提高实力(这一步是最关键的)： 从第9盘磁带(89。1)开始做真题，每一套题要经过3遍。*遍自己做，做完了以后对答案(不要怕受打击);马上第二遍对照《听力文字答案》来听，搞清楚每个听力考点，音的连读，习语，词伙，小字，题型，段子题的信息点，等等，这一遍越认真越好，尽量掌握每个考点;第三遍在隔一天或几天(依个人感觉)以后再听，目的是熟悉托福的听力考试固有的规律，这样3遍下来，大概一个月左右，是实力提高的必经之路。练习之余背一点习语，研究一下题型，揣摩一下语气，设想一下场景(场景尤其重要)。 3)狂听： 听力无他，唯耳熟尔!practice makes perfect!每天应该坚持精听3小时以上，有空就听，别让耳朵闲着，记住决不要泛听，这样会严重损害你的注意力，而注意力是考试时的一切的根本。这一阶段应该把所有的题做三遍以上了。当然，听听力时如果持续10分钟以上感觉听到的是一堆噪音，就不要再听了，否则会损害注意力。 4)再精听： 1、part A小对话题听清关键字，段子题听出大意，顺逻辑，通过横听找出段子的出题点。将95-8后的新题多听几遍，反复做2-3遍，将自己的薄弱处进行总结，马上就弥补。注意时间问题：每道题之间的时间间隔是12秒，平时训练的时候只可短不可长。 2、背分类词汇 99年底以后的听力题，part b部分越来越长，干扰信息变多，所以要更加注意一下*分类词汇，张红岩的分类词汇应该记牢。 3、精听时还要对下文有预期，让大脑适应听、预期、记忆的模式，这样才算是达标。 除实力的增长外，心理也逐渐的坚强起来，从开始的怕听，错的多了心烦，缺乏耐心到后来喜欢听，每天不听跟少了什么似的。*都有点蔑视ets了。心理的成长也有一个从畏惧到战胜它的过程。 很多人讲技巧，我不大会技巧，我个人认为实力是根本，技巧是辅助，技巧没有掌握好宁可不用，要有点运气就更好了。 好了，有什么问题还可以问我！
4.toefl听力考试时是全部听完了才看得到问题吗？还是边看问题边听？
toef 听力分“对话”和“短论文”形式，必须听完之后才能看见问题和选项，而且一道一道题，然后选项，意思就是说比如*个文章之后，出现*题以及*题的选项。做完*题，才有第二题；在听的过程中屏幕上只有和文章相关图片显示，不过在“短论文"听力中图片对于理解段落还是有一定帮助的，所以要仔细观察。 听完以后有的题目是可以回去放一段重新听,然后就那一段回答问题 ;但答案一旦被确定后就回不去了。附相应听力练习链接：
5.【托福听力】八大题目类型解析
托福听力题目主要包括八种类型，分别是：预测题、推理题、重听题、是非判断题，主旨题、细节题、结构题、态度题。1、预测题预测题是对长对话或讲座结束后将会发生何种事情的猜测的考查。这种目有一个鲜明特征，就是在题干中经常会出现 will 这个表示将来时态的助动词。预测题常见的提问方式有以下几种：What will the man do after the ?What will the student include in his ?What kind of will the professor give?考生在解答预测题时首先要注意，预测题有一个十分常见的情况，就是它的答案一般都出现在一篇录音材料的结尾。同时，预测题的答案在出现时一般都是由讲话人使用一个提出建议的句子来给出。因此，考生只要在文章结尾听到提出建议的句子，一定要将其中所提出的建议记下来，这往往就是预测题的答案。表示建议的常见句型：How about…/What about…/Why not…/Why don’t you…/Would you mind…/Would you please…/I have a for you./You need to…/You should…/You’d better…2、推理题推理题是让考生根据所听内容进行推理从而选出答案的题型。推理题常见的提问方式有以下几种：What does the woman imply about the new medical research?What can we infer from the professor’s comment on the New England system?在做题时，考生首先需要仔细读清楚选项。因为推理题的答案一般不会在录音材料中给出，而是需要考生对材料内容进行进一步引申，得出更深层次的内容。所以，考生往往只有在读完选项之后才能知道答案对应的内容。同时，推理题虽然考查的是录音材料的细节之处，但是其考查内容还是围绕着全文主题展开的。因此在做题时，考生如果实在不知道选哪一个，那么就可以去选和全文主题最接近的选项，这样的选项大多数都是正确的。3、重听题重听题是托福听力题目中一种非常特殊的题型。在这种题目中，讲述人会把录音材料中的一小部分内容重新读一遍，然后让考生根据这段重新听到的内容找出符合要求的选项。在考试中，每道重听题中都会给出一个耳机的图标。重听题常见的提问方式有以下几种：Listen again to part of the lecture, then answer the question. What does the professor mean when she says this?重听题的解题思路比较多样化。有些题目考查所重复段落的含义，有些题目考查段落中某个习惯用语的含义。考生要根据自己所听到的内容，辨别出题人想考查的到底是哪方面的内容。另外，有些重听题中虽然重复了一部分文章内容，但是必须结合重复的内容在录音材料中的上下文去推理才能得出答案。所以考试在做题时要保持清醒的头脑，如果发观从重复的内容中找不到答案，就要立刻回忆，从上下文中去寻找正确答案。4、是非判断题是非判断题也是托福考试改革后出现的较为新颖的题型，一般是列出很多与录音材料中所提及的内容较为相似的句子，让考生辨別究竟哪些是录音材料中提到的。是非判断题常见的提问方式如下：The professor discusses how an animal becomes a fossil after its death. Indicate whether each sentence below is a step in the process. YES/NOThe animal dies. The hard tissues decompose.The soft tissues decompose.The hard tissues remain.是非判断题多数情况下与细节题考查的内容有类似之处，需要考生多关注录音材料中的细节之处。是非判断题的 YES 和 NO 的答案个数并不是平均分配的，但一般不会出现所有答案全是 YES或者 NO 的情况，考生可以利用这一点，在做题时判断自己的选项是否选得合适。5、主旨题主旨题是以录音材料的主旨大意作为考查内容的一种题型。主旨题的考查频率非常高，几乎每篇托福听力的录音材料都会考一道主旨题，有的录音材料甚至会考两道。主旨题常见的提问方式有以下几种：What is the main idea of this lecture?What are the two speakers talking about?Why does the student go to see his professor?主旨题虽然考查频率高，但是相对来说解题难度并不大。大多数托福听力录音材料的主题都会出现在开头的 1-2 分钟内，有时主题的关键词或是关键词组在录音中还会被反复提及。考生只要抓住录音开头的内容，就能够解决大多数的托福听力主旨题。除此之外，解答某些主旨题必须将录音材料各段的主题加以归纳，才能够得出全文的主旨。只要考生听懂了每段话的开头几句，这些题目一般解题难度也不会很大。6、细节题细节题，顾名思义，就是考查录音材料中细节信息的题型。这是在托福听力所有题型*查频率*的一种题型，每篇录音材料平均都会考查 3-4 道题。这种题目考查的具体内容非常琐碎，时间、数字、回答的内容、列举的内容都能成为细节题的考查对象。要想做好细节题，考生需要对说话人提到的时间、地点、物品名称等多加留意。细节题常见的提问方式有以下几种：When will the woman go to the lab?What does the word “" mean? According to the passage, what is the most event in 2.000 B.C.?Why does the critic dislike the ancient style of sculpture?7、结构题结构题是以录音材料的行文结构、展开顺序作为考查内容的题型。结构题常见的提问方式有以下几种：What is the of this passage?How is the lecture organized?What method does the professor use to develop his idea?在实际考试中，结构题考得并不多，但是解答起来却令很多考生感觉头疼。因为任何一篇录音材料都不会主动讲出“本文是一种怎样的结构”，因此想从讲述人所说的内容中直接找到答案是很困难的。那么想解答这种题目，考生就需要在复习时熟练掌握托福听力的录音材料有哪几种常见结构，每种结构有什么特征。只有这样，在做题的时候才能够做到有针对性地听题。8、态度题态度题是考查说话人对某话题所持的态度的题型。这种题型考查的范围比较广泛，有些题目考查说话人对某人的态度，有些则考查说话人对某事件的态度，还有的题目会考查说话人对某观点的态度。态度题常见的提问方式如下：What is the professor’s attitude toward the expe rt on the programme?在解态度题时，讲话人的语气和语调是一个非常重要的解题因素。在录音中，如果说话人突然出现声音变大、语调降低或者说话重复、结巴等现象，往往都从侧面表明了其对某一事物所持的态度。考生在听到这样的句子时一定要加以辨识。
6.托福TOEFL。听力120的语速和真题比怎么样？
TPO的语速和真题最相似。尤其是TPO10之后的，都是相对比较新的真题拿来当TPO的。语速这个问题，常见的材料里，除了朗文和delta明显慢点之外，其他感觉都没有明显差别，几乎感觉不到语速差别。主要还是出题的差别。高分120这个材料有个好处是可以自动调解语速，如果你想在这方面提高训练，可以把语速稍微调快一点。长度来说，TPO和120的长度都不错，巴郎里有一些也不错，但是有一些就太长。如果你练听功，我建议还是先用巴郎和TPO。因为真题和其他材料，在听力段子上也是有差别的，主要查在细微的结构和论述方式上，能完全模仿真题的只有TPO. 尤其是如果天天听听多了，能感知出一种真题的感觉的。到真题时会有似曾相识的感觉，结构和逻辑会很清晰。所以建议中后期回归TPO上。前期可以用巴郎和120.但是做题*不要用巴郎和120，巴郎题太弱，很多不用听懂就能凭经验选对，120的题太考细节了。做多了会误导。
7.答对一道TOEFL听力题你要迈过几道坎
古语有云：听力难，难于上青天。但是到底怎么个难法，大家众说纷纭，莫衷一是。今天我们就从客观角度出发，把做听力题的过程完完整整的复原一遍，看看到底都有哪些因素能够影响到题目的难度。（为了尽量cover到所有因素，我们今天用难度比较大的题型——多选题作为例子。）想搞清楚哪些因素会增加题目的难度，我们先得知道什么样题最容易。请看题：Now, the advocates of rewilding cite two main goals. One is to help prevent the of some megafauna by providing new refuges, new habitats for them. The other is to restore some of the and potential that has been lost in North America.According to the professor, what are the two main goals of rewinding?Click on 2 answersA.To restore some processes that ended during the epochB.To help prevent the of certain species of .To increase of native animal species in the western United StatesD.To create a living where animal can be observed大家应该都能看出来，这道题是比较容易的，*的一个原因是因为原文里有非常明显且较多的提示词。Two main goals为总起提示，one和the other是并列提示。听到这些提示词后面的信息就可以轻松做对题目了。所以让题目变难的*招就是减少或者弱化提示词。请看题：Also, O'Keeffe studied under an artist named Arthur Wesley Dow. That's DOW, D-O-W, who advocated focusing on simple basic forms, like the lines of a flower and its petals and he wanted forms to be isolated from their original settings.According to the professor, what did Arthur Wesley Dow emphasize in his art classes?Click on 2 answers.A.Focusing on simple formsB.Using color to reveal the essence of an objectC. a form from its natural . the size of a form题目对应文章里只有一个“and”算是并列提示，但是大家也知道“and”出现的频次是非常高的，不一定就是要出双选的并列结构，很多时候“and“只是为了转到下文的时候不那么生硬加的小词而已。所以按提示词这个标准，这道题是要更难的。另外一个导致难度增加的因素也在这道题里体现出来了，那就是信息密度。什么意思呢，一篇正常的讲座文章大概包含45-55个句子。如果一个双选题的两个信息点都在一个句子里，信息密度就很大，大家是很难瞬间都记下来。如果是分成两个句子（如*题），甚至是两个小段落，听力压力就小很多。那还有什么其他的因素会影响难度呢？我们先看下一题：Generally rains are light and short. So the rain doesn‘t seep too far down into the soil. And there’s a limited window of time for any plant to get the water before it . But succulent plants have a spread-out and shallow root system that can quickly pull in water from the top inches of soil, though the soil has to be saturated since aren‘t good at absorbing water from soil that’s only a little moist. Succulent plants also are well suited to retaining water, important in an where rainy days are rare. Succulent plants can store water in their leaves, in their stems, or in their roots. And to keep that moisture from in the hot, desert Sun, most succulent plants have a waxy outer layer that makes them almost when their stomates are closed. They also preserve water by their surface area. The more of the plant that‘s out in the Sun, the more potential there is to lose stored-up water. And that means that most succulent plants have few, if any, leaves.What are two features of succulent plants that help them survive in deserts?Click on 2 answersA.Succulent plants store water in their leaves and stems.B.Succulent plants become dormant until the next rainfall.C.Succulent plants have short stems.D.Succulent plants have few leaves.可以看到，文章里提示词还是不少的，那难点在哪呢？为了让大家看得更清楚，我们把文章的内容提炼成了下面的结构图：红色部分是题目*到的信息点。我们可以看到S plant特征的信息量是很大的，*考察的只是其中一部分。这种文章大家听的时候负担会比较重，因为你没办法预测会考哪些点，不考哪些点，所以要尽量的记全信息。所以这就是影响难度的第三个因素冗余信息。*一个因素在这道题里也有体现，大家再看一下题目和选项：What are two features of succulent plants that help them survive in deserts?Click on 2 plants store water in their leaves and stems.Succulent plants become dormant until the next rainfall.Succulent plants have short stems.Succulent plants have few leaves.C选项和D选项看起来好像都是能帮助S plant保留水分的特征，很多同学会在这两个选项间来回徘徊（也不乏直接选CD的同学），但是我们刚才看过结构图以后可以清楚的发现，C是个错误选项。所以第四个难度因素就是大家熟悉的干扰选项。（干扰选项分很多种，这里就不展开了。）我们总结下，影响听力题目难度的四个因素分别是：（抢答！✋）1. 提示词2. 信息密度3. 冗余信息4. 干扰选项当然像大家熟悉的语速，文章本身的语言难度也会一定程度影响到题目的难度，但是由于这些因素都是影响所有题目难度的因素，而且是相对稳定，所以本文就暂时不作探讨了。祝大家清清楚楚跳坑，明明白白错题。
这些都是最近学员所关心的问题，希望能帮到您
