云南新兴职业
云南新兴职业创建于1993年,是经云南省*批准、教育部备案,具有独立颁发高等学历文凭资格的全日制普通高等院校,其前身是南方民族医药进修。经过二十八年的发展积淀,现有三个办学层次"中专、大专(高职大专、五年制大专)、专本套读",共建医药类为主的专业五十余个。现有三个校区(花之城校区、水海子校区、新校区),占地面积1083.13亩。全日制在校生23000余人,专职教师700余人,外聘、教授270余人。下设11个二级:护理、医学康复、药、经济管理、教育、民族文化艺术、马克思主义、特色创新创业、继续教育、民族医药研究所、基础部。
云南新兴职业一直秉持"技能决定一生,道德决定一世"的办学理念,重视德育教育和技能教育相结合,注重学生动手能力和实际操作能力的培养。始终以"素质教育、技能教育、特色教育"为办学宗旨;确立"爱党爱国、勤学为民"的校训;坚持"为党育人、为国育才、立德树人"的教育目标:弘扬*传统文化,传承红色基因;"六个坚持,雷打不动"的管理特色,"面向基层"到"融通中外"的就业特色。
办学二十八年来,在云南省委、省*及省教育工委、省教育厅的坚强领导下,始终坚持医药卫生专业面向基层医疗卫生机构,为基层培养了近十万名"下得去、用得上、留得住"的医药卫生人才。特别注重培养敬业精神和责任意识,特别注重提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力,提倡高岗就业、高薪就业、国外就业、阳光创业,就业率达98%以上,连续6年获云南省教育厅就业目标责任考核二等奖。
特别注重校风建设:校风校风,校长之风。整个学校禁止打牌("斗地主"、"打双扣"、"打麻将")、酗酒、吸烟的行为,要求教职员工做到的校长率先做到。
口腔医学技术
招生对象:普高(文史、理工)、三校(生化、医学类)
培养目标:培养德、智、体全面发展,具有从事该专业技术领域工作能力,掌握中医传统疗法、心理疗法、饮食疗法、康复评定、作业疗法、物理疗法等中西医康复治疗基本理论、基本技能,能在医院、老干部管理处、戒毒所、社区养老服务中心等医疗机构、老年人机构从事康复治疗的实用型、操作型技术人才。
主要课程:医用化学基础、有机化学基础、仪器分析、病理学基础、微生物学检验、寄生虫学检验、生物化学检验、血液学检验、临床基础检验、临床医学概论、检验操作技能训练、毕业实习等。
就业方向:面向各级各类医院(含个体)、疗养院、保健*、医疗机构、老干部管理处、戒毒所、社区养老服务中心等医疗机构、老年人机构从事康复治疗、医技等医疗工作。
云南医药健康职业
办学有优势
云南医药健康职业是一所经教育部批准、独立颁发学历文凭的全日制医药类高等院校。学校基础建设投资达 6 亿余元,教*研仪器价值达 7000 万余元,建有现代化教学楼、图书馆、体育馆、标准田径运动场和设备先进的医学实验中心。学校在实现"健康* 2030"规划的引领下,致力于培养服务云南生物医药产业、大健康产业和康养产业的高素质技能型人才。
师资有水平
学校师资力量雄厚,副高级专业技术职称以上教师占专任教师的 50%,专任教师中研究生以上学历占 48%,双师型教师占专任教师的 58%。学校积极从各大高校、医院引进了一批*教授、、主任医师到校开展教学、科研、指导青年教师成长。学校还为教师搭建科研平台,鼓励教师以科研促进教学水平不断提升。校内教师屡次荣获多项级、省厅级奖励。
专业有实力
云南医药健康职业下设 6 个二级,目前学校设有口腔医学、临床医学、针灸推拿 3 个临床医学类专业及口腔医学技术、医学检验技术、医学影像技术、医学美容技术、护理、中药学和康复治疗技术等 19 个专科专业。
实践有基地
学校建有人体生命科学馆、分子生物学实验室、医学影像检查技术实验室等专业的实验室 114 个,配备有先进的实验设备。实习医院 67 家;实训基地 50 家,产教融合基地 3 家。现已形成了"校院一体、医教融合"的办学特色,在同类院校中独树一帜。
升学有平台
云南医药健康职业为在校学生搭建良好的升学平台,让广*子在获得优质教学资源的同时,可通过"专升本"和"专本套读"的方式提升学历。
口腔医学技术专业学什么
通过之前的介绍,相信大家都对"口腔医学"专业有了一定的了解。但是你知道"口腔医学"有一个双胞胎"口腔医学技术"吗?长相很相近,但他们却并不相同。口腔医学技术专业培养理论基础扎实,实践能力突出、综合素质高、学习能力强,适应地方经济发展需要,系统掌握口腔医学技术专业基础理论知识、基本职业技能和基本职业素养等基础理论和专业知识,能在综合医院口腔科、口腔疾病防治中心、口腔医院、口腔医院义齿制作中心、综合医院口腔科技工室、口腔义齿制作公司、口腔材料、设备经营企业等领域从事口腔技师、口腔医师助理、口腔器械维修、口腔材料推销员等工作的高素质应用型人才。
口腔内科学、口腔颌面外科学、固定义齿工艺学、可摘局部义齿工艺学、全口义齿工艺学、口腔工艺技术管理、口腔预防医学、口腔医学美学、口腔正畸学。
口腔医学技术专业毕业可以做什么
就业主要在综合性医院口腔科、口腔医院的技工室,口腔修复工艺技术加工中心等单位从事义齿修复制作工作,在医从事口腔医学技术专业教学工作,在义齿制作公司、口腔材料公司,口腔设备公司从事相关产品的销售工作。
口腔医学技术专业可以考什么资格证书
口腔修复体制作工:具有相关大专学历的可申请高级口腔修复体制作工考试。
口腔医学技术专业的毕业前景是什么
随着"大健康"观念的普及,人们对于自身健康的重视越来越高,在口腔医学飞速发展的今天,服务于口腔医学的相关行业发展也日益壮大。如今在口腔修复过程中医技合作分工明确,义齿制作生产流程逐渐标准化,对于口腔医学技术人才的需求与能力要求也逐渐提高,口腔医学技术作为一个新兴且发展迅速的专业,具有极大的发展前景,就业大多位于沿海发达地区,随着习近平总书记提出的"匠心精神",行业的发展日益加快步伐,牙科器材公司计算机系统普及,走向现代化。在国外每个医生需要配备一位技师,而在*十名口腔医生没有一位技师,由此可见,目前口腔医学技术的发展需要更高知识水平、素质、技能的专业技术人才。
我校口腔医学技术专业的特色是什么
口腔医学技术专业本着产教融合、校企合作育人的宗旨,为给学生提供更好的学习平台、学习资源和能与实际需求结合的能力,云南医药健康职业与省内外多家大、中型企业建立了产教融合、合作办学关系,充分学生实习实践,使学生"学中用,用中学",全面提升专业技能。
我校口腔医学技术专业师资队伍
口腔医现有专兼职教师36人,其中专职教师27人,兼职教师9人。专职教师中,硕士以上教师5人,占18.5%,师资队伍能满足本专业教学要求。口腔医学教学团队富于创新,不断借鉴吸收先进的教学理念,及时更新教学内容,采用科学的教学方法和先进的教学手段,教学效果优良。
赵雪霏教授,主任医师,口腔医学专业带头人,毕业于昆明医科*,从事口腔*教学、临床诊断工作 40 余年,在*省级专业杂志及学术会议上发表论文 20 余篇。
我校口腔医学技术专业实习实训
学校不断优化教学条件,建立了完善的口腔实训中心,设有口腔基础实训室、口腔综合实训室、口腔技工实训室、口腔修复实训室等,符合专业学习特色及工作实际,能充分满足师生教学、科研需求。
校内实训
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口腔综合实训室配备6台德国进口牙椅,1台口腔颌面部根尖片机,1台高温消毒机,130把快速涡轮机,是以提供人类口腔疾病的诊断、管理、预防和治疗为目的,为解决广大患者基本的需求,模拟诊室而建设的实训室。口腔综合室是口腔医师的工作场所,它是在诊疗过程必不可缺的场所。口腔门诊的工作情况,直接影响口腔各种疾病的诊疗。
校外实践基
口腔医学技术专业本着产教融合、校企合作育人的宗旨,为给学生提供更好的学习平台与学习资源,云南医药健康职业与昆明家红义齿加工公司,昆明定美义齿制作公司、深圳康泰健牙科集团建立了深度产教融合、合作办学,已逐步建成一个内外结合、优势互补、资源共享的教学基地网络。企业参与到实践教学环节中,了学生对先进专业技术的学习和实习。并采取订单式培养,使学生理论实践相结合,夯实专业理论基础,注重加强学生专业技能的培养,增强学生就业竞争力。
学生在相关单位实习
"瀚文杯"美牙雕刻大赛获奖学生
升学平台
学校鼓励你提升学历层次,为你搭建全方位升学平台。你可以通过专本连读、专升本、出国留学等不同形式提升学历。
