美术，是艺术的表现，能锻炼大脑，锻炼动手能力，激发想象力和创造力。在这个过程中你会纠结儿童创意画的表现方式有哪些，下面小编来解读下这个过程中你会遇到的4-12岁少儿美术，创意比“画得像”更重要！，什么是创意画，儿童创意画——画种介绍及宝贝作品展示，儿童画，孩子的表达方式，创意儿童画 | 优秀作品赏析，北京哪儿有专业的儿童创意画培训班啊？，幼儿园小班创意画教案怎么导入??等一些困惑！
1.4-12岁少儿美术，创意比“画得像”更重要！
关于少儿美术，最重要的是激发他们的兴趣与创意，通过不同的材料方式，让孩子“抒发”自己心中所想，激发幼儿表达欲望。或是通过绘画游戏，以基本造型元素和色彩刺激幼儿视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官，激发幼儿对美术的兴趣，形成对“美”的初步感悟。孩子涂鸦敏感期的信号很多父母一看孩子爱上了画笔，就觉得自己的孩子一定有绘画天赋，绝不能浪费，赶紧报个班，*能考个级，为将来升学增加点“份量”。你的孩子爱上画笔，也许是天赋，但更多的可能却是他的“绘画敏感期”来了。权威数据显示，4-12岁是绝大多数孩子的“绘画敏感期”。孩子在“绘画敏感期”到来时，往往通过涂鸦和画各种画来表达自己的感情。这是孩子在表达能力不够完善时的一个补充，也是孩子充分发挥自己想象力和儿童独有创意的一种方式。在这个阶段，家长该做的就是陪孩子“玩”画画。“儿童美术的*价值在于创造。而非技巧。”上海现代儿童美术馆馆长薛文彪从事创意美术教育多年。在他看来，儿童应该在12岁以后才开始学习素描、速写、造型、明暗这些传统美术基本功，过早学习没有意义。“儿童跟成人不一样，儿童阶段的基础应该是：色彩、构图、认知、大胆表现，以及掌握各种绘画工具和材料，包括水彩、水粉、油画、炭笔、水墨等等。”在西方，创意美术=自由绘画来自法国高等艺术的保罗·德沃图教授认为，“自由绘画就是提倡不具体教孩子们画什么，让他们自由发挥。”“自由绘画刚出来时，很多家长不理解，认为不严肃。但在法国，当年的孩子现在已经成为家长，完全能接受这种教育方法。自由绘画，可以说已经根植于他们的思想中，因为它可以‘唤醒’人们的创造力。”绘画的“基本功”不是素描，不是水彩，而是创意。“如果一个孩子想画一辆卡车，他总会找到自己的办法，可能不是传统常规的做法，但很可能因为做不到传统方式反而产生了意想不到的创意。”创意美术的优势在于：单一地学习绘画技巧，是很狭窄的一条道路，而创意美术是为了带给孩子一种对生活的领悟和感知，一种解决问题的办法，这可以运用到以后工作中的任何领域，受用一生。也许不是每个孩子都能成为极具创意的人，但至少可以成为很有感觉的人——懂得欣赏各种艺术作品，有自己独特的眼光，这是提高生活质量，而不是谋生手段。陪着孩子“玩”画画年龄小的孩子，家长可以使用游戏导入，将包、椅子之类的物体用拓印的方式在纸上“画”下来，让孩子们在不规则的“面”上添加数笔，最终成为不同的动物、人物、事物，这种想象有序，有目标，有故事情景。稍大的孩子可以玩“立体借形”。例如一只鞋子，鞋帮像不像一个大嘴巴？再加上两只眼睛，像什么？任何一种物体都可以让孩子们想办法“改造”。而创意美术的工具可以不限定于任何一种画笔。用各种树叶的背面作画，用纸揉成一团当画笔，慢慢地在画纸上印上各种花纹，也可以用各种水果或者蔬菜的切面当画笔；还可以用手指印上图案，然后再在手指印上画上各种“配件”。培养孩子的创意，家长最该做什么？家里常备白纸及各种工具，让孩子有想法时可以马上开始创作，当孩子拿着作品给你看的时候，不要问这是什么，那是什么，这个不像那个像，要永远积极正能量地鼓励他。对于儿童绘画，一定要明确的是，创意比“画得像”重要的多！你还记得吗？我们让孩子学画画的初衷，不仅仅是培养孩子内在的想象力、创造力、欣赏力与美的感受能力，更重要的是让孩子成为一个懂得独立思考且懂美的人。
2.什么是创意画
追随你的心，孩子~像蜀黍这种老年人最希望能拥有的，就是你们年轻人天马行空的想像力呀！所以别管什麽主题，只要你觉得能表达你的内心，并且你觉得够创新够feel就好啦！
3.儿童创意画——画种介绍及宝贝作品展示
美术作为一个专业的*，有很多专业名词，很多没有学过画画的家长也是一头雾水下面我来给大家讲一讲。1，什么是儿童创意画？其实儿童创意画涵盖的面非常多，既可以画动物，植物，人物，还有大海，轮船，汽车等等，包罗万象，主要是是合适4岁至7，8岁小朋友的一种绘画形式。小朋友对世界的认知比较有限，通过创意画不同的主题可以开阔宝贝的视野，认识大千世界是什么样子，并通过自己的画笔表现出来，不要求画的一模一样，只要培养创意为主，可以发挥自己的想象力，画出自己心中所想的画面。2，儿童创意画培养哪方面能力？它主要从从线条，形体，色彩，比例，等基础知识学习，逐渐培养孩子的想象力和创造力，可以帮助孩子从不同角度认识事物，手脑并用， 扩展思维，培养孩子发现问题，解决问题的能力。掌握点，线，面以及整体组合的运用，图景关系的构建，强化，对色彩图形的认知，锻炼孩子的手脑协调能力，一般小朋友初学画画都是从儿童创意画学起的，掌握了基本构图方式等绘画技巧之后再学习其它画种。3，需要用到哪些画材？ 1，水彩笔2，马克笔 3，蜡笔4，勾线笔4，儿童创意画学员作品展示
4.儿童画，孩子的表达方式
儿童善于表现成人所不易注意的另一个世界，他们所表现的这个世界是现实与理想的结合，带有很强的想象成份。儿童画是现实和理想的结合，他们经常将一些想到的事物画在同一个画面上，比如一棵树上会结满了硕大的西瓜、苹果、葡萄、梨子、山楂果等，或是一朵花上，栖息着蝴蝶，蜜蜂、小鸟等各种小动物，这些话都充满了想象力，还带有探索未来的神秘气息。我们在儿童所热衷表现的绘画里可以看出，在孩子们的心中，世界是美好的，多彩的。儿童从不追求形体的透视、比例，尽情夸张，却收到意外的效果。儿童画在造型时，还有一些独特的创造。比如人头的仰视是不好画的，有个5岁的小朋友画看星星的娃娃，把正面的人头反着画，动态感一下就画出来了。儿童的观察力是简单的，他只紧紧地抓住那“动”的特征就行了，别的不去管。儿童画在造型上常常不按物体的实际比例进行描绘。儿童画人，头的比例常常很大，而头上的眼睛也很大。因为儿童看人首先吸引他的是人的头部，在头部上又总是人的眼睛。一个婴儿，当妈妈俯身去抱他的时候，他总是紧紧地盯着妈妈的眼睛，而当他能拿起笔来作画的时候，这种观察方法就从画面上反映出来了。儿童处于发育生长阶段，他们幼小的手缺少强健的肌肉，没法很有控制力的去描绘对象。然而他们又力图控制自己，使笔下的线条自然形成一些有抑扬顿挫的偶然效果及独特的稚趣，讲神似不求形似，使人看后叹为观止。儿童对色彩的认识是单纯的，他们很少注意生活中丰富的多层次的灰色调。在他们的眼里，红的就是红的，绿的就是绿的，蓝的就是蓝的。在表现上，他们还大大夸张其色彩的程度，如蓝色的海水，他们可以用纯湖蓝色去表现；而太阳，用大红或朱红去表现，他们对色彩的认识十分执着，没有哪一个孩子肯把大公鸡的冠子画成绿色的。于是，儿童在色彩未经调合的情况下，大胆地使用对比色，用纯度较高的原色取得画面响亮的效果，形成粗犷、明快、朴实、热烈的色彩风格。绘画并非是所有的人都喜爱的一种艺术表达手段，但几乎所有的儿童都喜欢画画，它是儿童智力发展的某一阶段。七岁以前的儿童语言表达能力有限，书面表达能力更谈不上，而现实世界所给予他们的感情冲动使他们迫不及待地抓起笔来，涂抹他们所看到的一切，于是画起画来。而当他们有了其它的表达能力时，有的人就不再画画了，如上学后的儿童画画的少于学龄前的，中学生少于*生，*生更少于中学生了。儿童作画时并未意识到是为将来打什么绘画基础，而是在借助绘画这一形式表达自己的感情，进行创造。在儿童幼小的心灵里，既有他们还没法理解的各种自然现象，又有他们在现实生活中看到的一切。儿童们从不乱画，即使表面看来最乱糟糟的东西，他也能给你解释出个一、二、三、四来。一个奇怪的几何形体，那也许是他的爸爸；而旁边的三个点，他说那是一支香烟；一条奇怪的线，他说是火车站的长廊。儿童的创作活动同成人的创作活动是一样的，而儿童用稚拙的技法去进行创作。常有人认为儿童画是绘画的初级阶段，对儿童画横加指责，这不象那也不象，要他们服从严格的基础训练。有的家长让孩子老画一种东西，弄得孩子没法画下去。有的采取“拔苗助长”，效果却适得其反。还有的不让孩子画画，抹杀其创造力，这些都不对。针对儿童绘画的特点，我们指导儿童画画，因势利导地让儿童进行这一创造，要引导他们仔细地观察事物的特征，启发和保护儿童的想象力。画画是儿童智力发展的某种阶段，对于开发儿童的智力很有益处，不要以为儿童长大后不见得就能成为画家，小时候画画便是多此一举。当儿童画画的时候，他的大脑和手无疑都受到了锻炼，绘画对他的观察能力和思维能力及阅读能力都有很大的帮助。许多学校的老师都反映，爱绘画的学生，一般都思想活跃、思路开阔，逻辑性强，他们不光画画好，其他功课也好，尤其语文表达能力比其他学生好。同时，通过绘画学习与创作的艰苦过程，锻炼了儿童的意志，增强了儿童克服困难的毅力。当儿童由幼年时期进入少年时期，有的儿童不再画画，而有的儿童不再满足于幼年期的创造，把目光转向了高一层的技法学习，这样的儿童成年后有可能成为画家，我们不能耽误了人才，要及时发现孩子的倾向，给他们以正确的指导，使之成材。通过儿童的绘画创作活动，能够发展儿童的观察能力、思维能力、想象能力和创造能力，因此我们应该尊重儿童对美的创造，不要小看了儿童画。
5.创意儿童画 | 优秀作品赏析
之前的专栏，一直在为大家分享【儿童学画画】的干货内容。这个周末，我们来欣赏一些4-9岁年龄段的创意儿童画作品，大家看看这些作品怎么样？6岁学生作品《飞车环游记》4岁学生作品《跳舞的妈妈》6岁学生作品《森林里的长颈鹿》6岁学生作品《麦田里的稻草人》5岁学生作品 吹画《小怪兽》7岁学生作品《记忆中的独角兽》7岁学生作品《等待花开》9岁学生作品《我的魔法想象》怎么样，孩子们时刻充满了奇思妙想，他们的创想世界五彩缤纷，灵感创意令人目不暇接。在家引导孩子画画时，建议尽量给他们一定的创作空间，更不要频繁使用“过来吃水果了”“先喝口水吧”“不要弄脏桌子”“你这么画不对”……等等打扰孩子绘画思绪的语言或行为干扰他们。尽情画，大胆画，他们定会给您交出满意的答卷！写在*：我是央美毕业的职场妈妈，需要以下资料的家长，请自行取阅！关注小梵老师个人微信，备注“知乎”，回复以下即可。回复【绘本】，送51本宝宝爱看的精美电子绘本（适合2-6岁）回复【绘画资料】，送20册实用到爆的儿童彩铅梦幻森林绘画教程（适合4-12岁）回复【绘画课】，送小梵老师课研团队60分钟在线少儿美术主题课（适合4-12岁）
6.北京哪儿有专业的儿童创意画培训班啊？
在望京SOHO塔有一家做儿童创意画培训的机构，叫多笔书画，我家孩子就是在那学的儿童创意画。教学环境很棒，老师也很尽责，每次去多笔书画上课我的孩子都很开心；孩子很喜欢那里，也学到了不少东西。多笔书画真的很棒。
7.幼儿园小班创意画教案怎么导入
动物王国要举行选美大赛，你们看，谁来参赛了？（师用手臂作孔雀状）幼：是孔雀。师：这回又是谁来了？（师作蛇状）幼：是一条蛇。师：这蛇还有一条长长的舌头，你们看，蛇吐着长长的舌头说“我也来参加比赛”。（师随意地取一张纸条剪成“舌头”状，而后把纸条粘贴在手中做舌头）活动的开始是以动物王国举行选美赛为切入口，引起幼儿对用手创作动物形象的兴趣，老师很随意地选用辅助材料来完善动物造型，为下一环节的迁移应用作了很好的铺垫。
通过以上的讲解，儿童创意画的表现方式有哪些，4-12岁少儿美术，创意比“画得像”更重要！，什么是创意画，儿童创意画——画种介绍及宝贝作品展示，儿童画，孩子的表达方式，创意儿童画 | 优秀作品赏析，北京哪儿有专业的儿童创意画培训班啊？，幼儿园小班创意画教案怎么导入??相信已经解开了你很多的疑惑，在艺术的道路上你会少走很多的弯路，成功到达人生的彼岸！
