美术，是艺术的表现，能锻炼大脑，锻炼动手能力，激发想象力和创造力。在这个过程中你会纠结少儿美术的课程体系是什么，下面小编来解读下这个过程中你会遇到的临沂市少儿美术学校，创意美术课程要怎样设置？，南京哪家画室好?少儿美术对孩子有什么帮助，占领少儿美术市场的武器——完整的美术课程体系，少儿动漫是个怎样的概念?课程体系怎样?小孩能学到什么呢?，少儿美术课程体系，陪儿子学了一个月小熊美术课程，说一说对少儿美术教育的看法??等一些困惑！

1.临沂市少儿美术学校

大贺少儿美术学校 为孩子创造6+1课堂模式:“自由绘画，自由创想，自由思维，自由快乐，自由勇敢表达+独有系统课程”。从优秀到卓越独具一格现代少儿视觉艺术情商创意课程体系，旨在提高6-15岁儿童思维创新能力。大贺少儿美术是提供高端青少年视觉综合艺术教学课程，儿童EQ研究与实践专业机构。*艺术导师只传达美学认知和艺术美标准一切材料运用的可能，对鼓励儿童创造，勇敢表达等从不设限;服务细节决定教学成败。看似差不多，其中差距只有通过时间才能验证;立竿见影的教学对孩子综合发展弊大于利。大贺将努力坚持倡导现代化儿童的“美学性回归”大贺美术教育是帮助孩子关注自我成长，肯定自我的地方，是培养孩子对生活有所期待的地方。

2.创意美术课程要怎样设置？

现阶段的美术课程多为儿童创意美术，很多线上机构都有在做。我以美术宝1对1来举例。它是一个在线1对1的美术教学平台，用手机、ipad或电脑都可以下载安装，可以通过1对1在线视频的方式，进行课程的讲述。它的课程体系是以美国*艺术培养体系K—12艺术教育体系为基础的，同时结合欧洲艺术教育、教学体系与*幼儿特点、21世纪核心素养、美术*核心素养以及儿童的心理、生理、认知、发展、成长等规律为基础共同研发的课程。依托手机、iPad等移动终端设备，可以随时接受来自专业美术老师的在线互动指导。其次，课程也是针对年龄段进行划分的：涂鸦期（1～4岁左右）无意识或有意识地涂鸦；象征期（3～5岁左右）简单的有目的的绘画，画画开始表达自己的主观感受，画出来的形象和画面在大人看来与实际相去甚远。图示期（5～9岁左右）开始用绘画表现周围的事物和心中的情感，画面呈现比较完整的轮廓，开始注意一些内容和细节，并使用不同的颜色表现不同的形象。写实期（9岁以上）这个时期的孩子对现实的观察趋于客观，他们开始在意绘画的形象是否逼真，对形象大小的比例掌握逐渐成熟。这个时期的少儿美术教育可以循序渐进的进行美术技巧的引导，并帮助孩子找到属于自己的创作风格。其实让孩子学习绘画的目的并不一定是让他成为画家，更重要的是能够锻炼孩子的想象力、创造力、观察力和动手操作能力，这些能力对孩子以后的人生至关重要。创意美术课的核心就在于一定的引导和创新。对于孩子来说，让他独立思考也是创意美术教育的核心，而学习内容也是重要的一环。其实对于刚接触美术的孩子来说，AI美术绘画课程不失为一个适合孩子的创意美术。从年龄上打造适合孩子的课程体系，而以小熊美术为例，针对3-8岁孩子打造的多级别成长体系。少儿的心理、生理、认知、发展、成长等规律为基础，结合美术教育*的核心要素，专门为3-8岁全球少儿研发的一种全新形式的系统性AI美术绘画课程。在创新的同时也对孩子的兴趣进行了引导，十分适合初学零基础的少儿。

3.南京哪家画室好?少儿美术对孩子有什么帮助

艺之行教育是*著名的艺术教育品牌之一，2009年被教育部和新浪网联合评选为“*美术培训机构”。旗下拥有“艺之行国际美术教育基地”、“南京少儿美术馆”、“艺之行高考美术培训中心”、“南京艺之行美术培训中心”和“创意出版中心”。 艺之行的教育使命:打造**的艺术培训平台，为学员提供*质的艺术教育服务和最完善的艺术课程规划。 “一对一、面对面、心贴心”，艺之行为每一位学员建立个性化的课程体系、规范化的信息档案、专业化的教学模式，发展高效的网络教学互动平台，打造国际一流的美术教育机构。 先进的教学理念、丰富的创想精神、国际的教学视野、专业的团队合作和优秀的师资力量，这是艺之行蓬勃发展的根基所在。学生在实践中取得的优异成绩和卓越成就，为艺之行在艺术教育行业树立起了良好口碑，受到了广*员和家长的一致好评。 艺之行提倡通过美术提升学员的审美能力和创造能力，从而让他们热爱生活、理解生活、欣赏生活。在这里，学员不是为了学习美术而学习美术，而是通过美术教育启迪他们的心智、培养他们的个性，享受多彩的人生。

4.占领少儿美术市场的武器——完整的美术课程体系

少儿美术市场的规模分析宽松的行业发展环境：*提出建设社会主义文化强国的战略目标，对教育行业给予越来越大的政策支持。政策支持：*放开二胎政策，随着二胎政策的开放，有越来越多的孩子需要进行艺术教育。与高考美术教育相比：少儿美术具有投资少、回款快、风险小、利润高等优势。优质的市场条件：少儿美术市场具有生源广泛、场地限制少等特点。既然少儿美术市场有这么多优势，所以我们要抢占市场！那么如何才能抢占市场，在少儿美术行业有一席之地，并能从众多机构中脱颖而出呢？少儿美术市场的精准定位有的机构刚开始发展还不错，但是随着生源增多，规模增大，便遇到瓶颈，止步不前。当校区发展遇到瓶颈时，需要校长能够有破而后立的魄力，打破自身原有的规则，这样才能通达，持久发展。怎么变？ 从“头”开始。校长作为机构的“头”，想要成功突破就要先从“头”脑开始，从转变自身思维开始。产品标准化相信很多校长都面临着这个难题：好不容易培养起来的老师走了，教师资源流失，相应的，生源也受到很大影响，甚至有的要带走部分生源。经营校区重在对产品的经营，对少儿美术教育行业来说，产品即课程，也就是说我们要想做大做强，就必须要有系统化、标准化的课程体系。系统化课程体系迅速取得家长信任艾特格瑞美学素养及创造力儿童美术课程将美术学习环境与孩子综合能力的培养完美结合，基于美国K12艺术素养与创造力课程研究成果和国内外优秀的儿童美术教育理论研究学者以及一线教育专家的科学教育体系，在此基础上进行拓展和创新。尊重每个孩子个体的独特性，因材施教，倡导并坚持科学的综合美学学习法的同时，采用螺旋式教学设计，支撑孩子多种智能的提高与培养。体验课效果好，吸引孩子全视频化的美术教学软件，保障持续稳定的课堂效果。视频化的教学模式吸引孩子的艺术兴趣，课堂气氛活跃。大量丰富的启发图片拓宽孩子的艺术视野。引导式提问培养孩子的独立艺术思维。艾特格瑞美学素养及创造力儿童美术课程的课程分类：系统课程：3-6岁为经典绘本思维创造美术课程每节课读一个经典绘本，吸引孩子的兴趣拓宽的孩子视野，让孩子在进行艺术创作的同时融入情感体验，引发孩子思考并最终将自己的想象创造在画面中表现出来。 为什么上千家美术机构选择艾特格瑞少儿美术课程7-12岁为艺术大师探索发现美术课程每节课介绍一位艺术大师，使孩子走进大师建立艺术自信，提升艺术素养并拉近孩子和大师的距离。让孩子在艺术创作中尝试自我风格的展现。特色课程：STEAM课程、PBL课程、亲子活动课程、节日课程、 绘本创作课程等。设计课程、国画课程、油画课程、陶艺课程、素描课程等。不再依赖老师，教学效果稳定用课程解放老师不依赖老师。不怕老师流失，让新老师迅速上好课。全视频化的教学模式降低对老师专业能力及教学能力的要求。详尽的教案和课例讲解视频，给老师最全面的教学指导，让老师轻松上好每一节课。给老师全方位的教学指导和教研支持线上线下双重师训，给老师最全面的教学指导教研平台、画蛙小程序，给老师最强大的教研支持强大的课程体系是一个美育机构必须具备的核心竞争力更是机构续班、转化、招生的利器现在80/90后的家长，更注重机构的品牌、理念、课程。以往的价格战、拼团战、烦人的地推已经开始落后。以后机构的生存和发展没有系统完善先进的课程体系将会很快被淘汰。未来美育机构势必会是先进课程体系和品牌教育理念的竞争。扫一扫并填写相关信息 (二维码自动识别)即可获得引进美国K12的视频+AR的艾特格瑞美育课程免费试用

5.少儿动漫是个怎样的概念?课程体系怎样?小孩能学到什么呢?

少儿动漫是一门专业性非常强;涵盖领域非常多的以个*,美术.音乐,雕塑,戏剧等;都有涉及.教学方式及学习的目的:专业的动漫教学老师全面辅导;根据每位小朋友的兴趣爱好和特长安排针对性的动漫学习计划;使孩子能从学习中享受快乐;在兴趣中提高创造创造能力;在审美能力跟动手能力都有进一步的提升.但选择培训机构是一件很重要的事情;直接会影响到小朋友的学习质量跟效果;在我了解过有家专业动漫培训机构;是广东省家专业的动漫培训机构;教学跟师资都是很不错的;建议楼主到他们的中心网站去了解一下;百度:搜索一下;广东新广动漫教育中心;就可以看到了;或者楼主可以到他们培训中心去参观了解一下;地址在五山路天河科技街;华师后门那里;

6.少儿美术课程体系

一、课程体系与服务1、美学启蒙（3-4岁）所处学段：幼儿启蒙感知学段年龄特点：不能准确的将想象与现实的东西分开，喜欢自己画自己看到的，能区分基本的颜色，但不能找到同类色系（如红色系中区别）的区别课程理念：人类文明的开始从解放双手、绘画猛兽或者计时，起到传达的作用，而孩子的涂鸦创作会将喜怒哀乐用颜色及肢体语言表达。艺术与情感结合有利于孩子语言表达能力的开发。这个年龄段，灵活的身体和通常的表达会协助孩子更好的认识自己、探索世界。课程结构：艺术体验+情感认知+游戏故事=色彩感知+创造力课程目标：1、认识基本形状；2、认识单一颜色变化；3、简单材料的使用搭配；4、学会点、拍、揉、压、印等表现技法。课程内容：水创作、墨创作、泥创作、彩墨、水粉、水彩、版画、拼贴等2、美学感知（4-6岁）所处学段：幼儿启蒙感知学段年龄特点：开始喜欢给自己涂画的内容“取名”，开始画有“情节”的画，给他一些形状他能自由组合成自己想要表达的内容，色彩上认识更多的颜色，而且能说出自己的感受课程理念：此阶段课程帮助孩子收获色彩敏感期带来的惊奇，这是基础色彩认知，在整个艺术学习过程中起到至关重要的作用，课程添加不同辅助材料让孩子感受不同的创作形式同时*知识的摄入让孩子敢想、会画、能做！课程结构：情感认知+游戏故事+艺术赏析+色彩运用=创造力培养目标：1、在形状描画的基础上开展想象，并进行感觉写生，教授一些简单的美的法则；2、提高学生对色彩色调的感受（冷暖）；3、学习角色转换、故事、绘本和记忆等联想方式。课程内容：水墨创作、泥创作、彩墨、水粉、水彩、版画、拼贴、装饰、空间、硬笔等3、美学畅想（6-7岁）所处学段：儿童畅想造型学段年龄特点：不喜欢和别人一样，喜欢有个性；，对事物有自己个人的感受和表现；能理解色彩的深浅，而且喜欢调色。课程理念：艺术发展到*终将服务于人类，在我们现在的生活中艺术的多样体现无处不在，人类的思维与智慧通过艺术的手段体现的淋漓尽致，此阶段课程培育孩子拥有一双善于发现的眼、一双无尽创作的手、一颗明亮豁的心和伴随终身的思维能力。课程结构：艺术体验+色彩训练+系统知识=自我表达培养目标：1、利用形状进行想象造型，并学会圆形和方形的构图方法；2、学习色彩搭配初级，即无彩色（黑白）与有彩色（其他彩色）的搭配；3、学习主体突出、对称性、形状设计等设计原则；4、培养孩子初步的艺术评赏能力。课程内容：　水墨、彩墨、油画、水粉、泥塑、炭、版画、装置、空间、装饰、硬笔4、美学造型（7-8岁）所处学段：儿童畅想造型学段年龄特点：喜欢探索，对材料，美术知识具备强烈的探知欲，有一定的写生欲望，对自己的画面有更高层次的要求。同时，对简单的专业美术知识已经能够基本理解与运用。课程理念：　生活中大小事物都离不开别出心裁的设计，这样的设计让生活更加美好，此阶段的少儿美术课程不仅让孩子了解不同时期的艺术形态，更是让孩子学习去利用这些元素设计生活用品，提高手部表现能力、鉴赏能力和实际应用能力。课程结构：艺术表现+色彩训练+系统知识+技巧训练+思维设计=造型能力培养目标：1、通过观察、感觉、认知进行感觉写生训练，激发儿童对客观对象写生的表现欲望。学习对比空间、正负空间、色彩情绪表达。2、色彩中美术知识中对比色、邻近色的识别与运用；色彩配合之无彩色与单色系的配合；色彩平衡的运用；3、通过对生活常见物的利用与再创造，进行二次设计，形成具有实用价值的艺术品；4、通过对不同材料以游戏，玩乐的方式进行使用方法的探索。课程内容：版画、拼贴、线描、装置、空间、手工、装饰、硬笔、工笔、写生、默写想象、考级、升学、辅导5、美学写实（8-9岁）所处学段：儿童美学写实学段年龄特点：画的内容开始偏向写实，比如画繁华的公园、课间活动；他们开始喜欢学习技法性的，喜欢在画面上表现明暗，在色彩上开始使用一些比较深的颜色。课程理念：想要进一步了解艺术就一定要了解中外艺术的各种表现形式，对于这个年龄段的学生而言要有自己的创作方式，创作方式通过观察写实的训练才会有自己的表现方式，只有这样才能会有自己越来越精彩的作品。课程结构：艺术表现+色彩训练+系统知识+技巧训练+思维设计+写生观察=写实创作能力培养目标：1、观察与表现引导向立体（三个面）方向发展，和孩子提出空间的概念，即要求前景、中景和远景；2、色彩上我们运用写生色彩进行表现，让孩子开始尝试多种调色使用；3、多种构图方式的学习，与艺术家对话作品创作，学习其创作手法。课程内容：版画、拼贴、线描、装置、空间、手工、装饰、硬笔、工笔、写生、默写想象、名画创作临摹、考级、升学、辅导、6、动漫速写（9-11岁）所处学段：少儿美学提升学段年龄特点：追求形似，崇拜写实，但因为手上技巧不够，导致表现不准，就是我们常说的“眼高手低”，这个阶段孩子的自信心容易收到打击，教师应该加大辅导的力度，提高孩子创作的自信心。课程结构：中外艺术漫画鉴赏+技巧训练=不一样的漫画表现课程理念：漫画的表现不在于表面形式的体现，而是要从动态比例，人物神情，场景氛围，故事的情节去描绘，通过基本功和技法的训练，才能会有属于自己的漫画集。培养目标：1、在写实表现的基础上加入材料辅助，提高兴趣和成就感；2、学习定点观察、细节描绘、思维画画等造型方法；3、学习材质特征、场景人物创作等造型内容。课程内容：局部、动态、四格、Q版、临摹、半默写、默写、人物塑造7、素描水粉（10岁以上）所处学段：少儿美学提升学段年龄特点：造型写实的欲望非常强烈，不仅追求特征，还希望自己的画的东西有立体感，比例要正确，但是因为手的轻重关系处理不好，画出来的东西不够细腻；同时，比较容易追究细节，而忘记整体的布局，估计不到画面其他物体的关系，画出来的东西比较独立，创造性思维的想法也比较少，必须加以技法和提升。课程结构：艺术赏析+写生训练+水粉+几何石膏=造型能力课程理念：想要读懂艺术就一定要了解历史，对于这个年龄段的学生而言不仅要有熟练的创作表现方式，更要拥有对艺术更全面的认识，不一样的艺术史让学生不仅会画，更懂赏画。培养目标：1、素描的基础造型语言（线条、明暗、造型方法），基础造型学习石膏几何体和静物；2、综合材料基础造型创作，以植物、动物、风景不规则物体基础造型结合色粉、炭笔、炭精条等综合创作表现；3、学习素描的创意思维进行联想、想象，学会用添加、打散、重组等创作手法进行场景预设的素描创作；4、学习与设计素描相关的绘画空间拓展、物象局部提取、创意写生创作等内容；5、学习设计大师的手法，提高艺术评赏能力。课程内容：石膏、静物、写生、默写想象、名画创作临摹、考级、升学、辅导、8、美院强化（12+）所处学段：专业美术强化学段年龄特点：崇拜写实绘画，有一定的写实表现能力，对物体的形体比例的准确性增强，随着年龄的增长，对专业知识和技巧的需求期望越来越高，对形体的准确性的要求开始提高，并有强烈的表现欲望。课程结构：艺术赏析+写生训练+水粉+几何石膏=造型能力课程理念：有对艺术更全面的认识，有熟练的创作表现方式，有对系统知识的认识，才会有应考的能力*培养目标： 1、养成主动观察、分析的习惯。2、掌握静物的形体比例、体积、空间的表现方法；3、学习人物线描的特写、单个人物、场景的表现能力。4、具备*美术升学考试的应考要求。课程内容：石膏、静物、写生、速写、默写想象、名画创作临摹、检测、考级、升学、辅导、9、油画工作室（9岁以上）所处学段：少儿美学提升学段年龄特点：这个年龄对颜色使用有强烈的偏好，喜欢调颜色，但是不能分辨混合颜色中的色彩成分和所占的比例，同时对于色彩规范使用和色调的使用在直觉上都是不可靠的，需要加以理论的学习，让色彩感受和使用经验增强。同时，对形的表现不够准确，容易忽视整体感。课程结构：艺术赏析+写生训练+静物组合+写生+临摹=油画表现能力课程理念：油画源于西方，首先了解西方油画艺术，油画语言更是丰富，它包括形、色彩、笔触、质感、肌理、构图、构成等，再来体现少儿油画。培养目标：1、学习色彩的调和、对比和明度的内容表现，提高色彩规律上的认识，如明暗上的调和，对比上的色彩美感等；2、学习色彩肌理表现，通过利用材质上的肌理，让色彩更具有真实感3、学习利用色彩来表现空间，主要是明度、冷暖、对比来表现空间4、学习将多种触觉肌理媒材与油画结合起来，让画面更具有立体空间感课程内容：个体、组合静物、风景、写生、临摹、创作以上是小编对课程体系的概括，希望对少儿美术从业者有帮助，会不定期分享干货给大家，少走弯路。

7.陪儿子学了一个月小熊美术课程，说一说对少儿美术教育的看法

随着时代的发展，少儿美术教育似乎也成为了少儿培训的“刚需”之一。我之所以给儿子报名小熊美术的课程，一是因为美术教育可以增强儿童的智力和创造力，同时提高孩子的手脑协调能力，二是因为从小对孩子进行美术教育有着事半功倍的效果，因为少儿时期是人的艺术才能开始表现的时期。第三点当然是儿子从小就对画画有着极大的兴趣。其实回想我们小时候，几乎每个孩子都喜欢画画，我们经常会在纸上涂涂画画来表达自己内心的想法或者是想象。但是一般都因为种种原因使我们没有继续画下去。也是为了保护儿子的这种天性，我经过了一个多月的筛选比较，最终选择了小熊美术。首先小熊美术是线上课程，经过一场疫情之后，出于对孩子健康安全的考虑，线上课程成了我的*。其次就是线上课程时间地点相对自由，在家学习也比较方便。当然最重要的还是看中了小熊美术的课程体系。小熊美术把3-8岁的孩子细分为三个年龄段，针对每个年龄段专门设计了不同偏向的课程。在充分尊重孩子的想象力和创造力的前提下，寓教于乐，提升孩子的兴趣、知识和专注力。现实与动画相结合的技术，让整个课程充满趣味性和互动性。意外的是每个课程还赠送了很多教具和教材，连买画材的钱都省了。如果有想给孩子报美术课的家长，可以考虑一下小熊美术，好像还有很实惠的体验课。都是为了孩子，大家平时有什么育儿方面的心得欢迎评论交流。

通过以上的讲解，少儿美术的课程体系是什么，临沂市少儿美术学校，创意美术课程要怎样设置？，南京哪家画室好?少儿美术对孩子有什么帮助，占领少儿美术市场的武器——完整的美术课程体系，少儿动漫是个怎样的概念?课程体系怎样?小孩能学到什么呢?，少儿美术课程体系，陪儿子学了一个月小熊美术课程，说一说对少儿美术教育的看法??相信已经解开了你很多的疑惑，在艺术的道路上你会少走很多的弯路，成功到达人生的彼岸！