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2.幼儿园领域公开课共73课时(包括视频、ppt课件、教案和音乐)
幼师园长都关注 幼儿园舞蹈与资源 上公开课是每位幼儿教师从教生涯中不可避免的一种经历,是幼儿教师职称评定、各种晋升少不了的重要环节。一节成功的公开课,反映了幼儿教师的教学功底,奠定自己在同行心目中的地位,为今后工作的顺利开展铺平道路。上好公开课,是每位教师的共同愿望。在这里为广大幼师准备了一套公开课的套装,希望对大家有帮助这是一套幼儿园领域公开课共73课时(包括视频、ppt课件、教案和音乐)【免费下载方式】 (二维码自动识别)长按识别添加客服回复:夏天限时免费下载每一个课时,都是有完整的上课视频,加上辅助的课件组成的,方便学习使用案例:公开课的组成*部分,公开课视频第二部分,公开课教案第三部分,公开课PPT文件第四部分,课件视频第四部分,课件音乐资料目录如下:一课一案例:名师说课专家评析(8课时) 赠送内容1.小班科学活动《好听的声音》2.中班语言活动《谁和谁好》3.中班社会活动《消防员叔叔了不起》4.中班美术活动《花园里有什么》5.中班科学活动《玩管子》6.中班语言活动《小猫的生日》7.大班音乐活动《想唱就唱》8.大班社会活动《十二生肖》幼儿园领域公开课视频资料9.大班音乐《唱唱我的名字》 版本1(视频+ppt课件+教案)10.大班音乐《唱唱我的名字》 版本1(视频+ppt课件+教案)11.大班音乐《好男儿当自强》(视频+ppt课件+教案)12.大班音乐《快乐的孔雀》(视频+ppt课件+教案)13.大班语言《狐狸和乌鸦》(视频+ppt课件+教案+音乐)14.大班语言《喜欢钟表的国王》(视频+ppt课件+教案)15.大班语言《幸福的大桌子》(视频+ppt课件)16.大班语言《一寸虫》(视频+ppt课件)17.大班社会《我的本领》(视频+ppt课件+教案+音乐)18.大班数学《有用的统计》(视频+ppt课件+教案+音乐)19.大班数学《蜘蛛和糖果店》(视频+ppt课件+教案+音乐)20.大班数学《智力闯关》(视频+ppt课件+教案)21.大班综合《动物城的百货商店》(视频+ppt课件+音乐)22.大班综合《西游记》(视频+ppt课件+音乐)23.大班综合《鸭子骑车记》(视频+ppt课件+教案)24.大班体育《盖新房》版本1(视频+ppt课件+教案+音乐)25.大班体育《盖新房》版本2(视频+ppt课件+教案+音乐)26.大班体育《盖新房》版本3(视频+ppt课件+音乐)27.大班体育《我的本领大》(视频+ppt课件+教案+说课稿)28.大班阅读《妈妈摘的葡萄》(视频+ppt课件+教案+音乐)29.大班阅读《每个人都噗》(视频+ppt课件+教案+音乐)30.大班阅读《我的幸运一天》(视频+ppt课件+教案)31.中班科学《游羊村》(视频+ppt课件+教案)32.中班数学《三只小猪造高楼》(视频+ppt课件+教案+音乐)33.中班数学《找春天》(视频+ppt课件)34.中班语言《是谁嗯嗯在我的头上》(视频+ppt课件)35.中班阅读《谁藏起来了》(视频+ppt课件+教案)36.中班阅读《小刺猬的项链》(视频+ppt课件+教案+音乐)37.中班综合《下雨了》(视频+ppt课件+教案+音乐)38.小班科学《好听的声音》(视频+教案)39.小班数学《好饿的蛇》(视频+ppt课件+教案)40.小班数学《三只熊的早餐》(视频+ppt课件+教案)41.小班语言《小乌龟看爷爷》(视频+ppt课件)42.小班语言《一步一步走啊走》(视频+ppt课件+教案+音乐)43.小班阅读《熊叔叔的生日派对》(视频+ppt课件+教案+音乐)44.小班综合《老鼠阿姨的礼物》(视频+ppt课件+教案+音乐)45.小班数学《图形宝宝排排队》(视频+教案)46.小班音乐《两只小鸟》(视频+ppt课件+教案+音乐)47.小班语言《水果宝宝去旅行》(视频+ppt课件+教案+音乐)48.小班语言《云朵棉花糖》(视频+ppt课件+教案)49.小班阅读《谁敢嘲笑狮子》(视频+ppt课件+教案+音乐)50.小班综合《我要拉baba》(视频+教案)(视频+ppt课件+音乐)51.中班数学《数鸭子》(视频+教案)52.中班数学《有趣的梯形》(视频+教案)53.中班语言《啪啦啪啦嘭》(视频+ppt课件+音乐)54.中班语言《玩具火车轰隆隆》(视频+ppt课件+教案+音乐)55.《爱的印记》 (视频+教案)56.《百家姓》(视频+教案+音乐)57.《吃掉黑暗的怪兽》(视频+ppt课件)58.《当我害怕时》(视频+教案)59.《果酱小房子》(视频+教案)60.《哈哈小人》(视频+教案)61.《好玩的报纸》(视频+教案)62.大班音乐 三只小猴子(视频+教案)63.大班语言 大熊的拥抱节(视频+教案+ppt课件)64.大班语言 老鼠娶新娘(视频+ppt课件+教案+音乐)65.大班阅读+小威向前冲(视频+ppt课件+教案+音乐)66.大班综合 方格子老虎(视频+ppt课件+教案)67.大班综合 像狼一样嚎叫(视频+ppt课件+教案+音乐)68.大班综合活动 花婆婆(视频+ppt课件+教案)69.小班认识《罐子的声音》70.大班阅读 幸福的大桌子绘本(视频+教案)71.中班探索 《南瓜爷爷找领居》(视频+教案)72.中班阅读 《换一换》(视频+教案+音乐)73.大班语言 粽子里的故事(视频+ppt课件+教案+音乐)长按扫码添加,免费领取以下相关资料 (二维码自动识别)免2021年幼儿园云毕业素材包(活动方案+发言稿+典礼PPT+期末评语+毕业抠图+毕业证书)89份费幼儿园疫情复学*素材包【疫情教案+表格+图片+开学PPT模板】领(超全)*资料包(活动方案+绘本PPT+家长会+课件PPT+环创)85份取新学期开学常规培养资料集
3.幼儿园公开课背景音乐
用轻音乐比较好,比如: 1、my soul 2、childhood memory3、kiss the rain4 、约定5、天空之城6、永恒的爱
4.求音乐:幼儿欢快的背景音乐
江语晨 樱花开了 我的主题曲 狗狗日记 我的宝贝艾薇儿 run away tomorrow innocence when you're gone my happy ending 这些都超棒的
5.超实用的幼儿园公开课技巧!5分钟看完收益匪浅~
上公开课是每位幼儿教师从教生涯中不可避免的一种经历,是幼儿教师职称评定、各种晋升少不了的重要环节。一节成功的公开课,反映了幼儿教师的教学功底,奠定自己在同行心目中的地位,为今后工作的顺利开展铺平道路。上好公开课,是每位教师的共同愿望,那么,怎样才能上好幼儿园公开课呢?一、上好公开课要做好充分准备备内容1.注重内容的操作性幼儿园公开课内容选得好,就等于成功了一半。一般来说,操作性强的活动内容是*,不仅符合幼儿好动好玩的年龄特点,还符合听众心目中的优质课标准。因为,每位听众看到幼儿在操作中探索、在操作中学习,都会由衷地为幼儿骄傲,为幼师赞叹!2.符合自己的教学风格教师要尽量选择自己熟悉的、符合自己教学风格的内容,这样备课及上起课来都得心应手,把自己*的一面展示给听众。如果不符合自己的教学风格,比方说情感不是很丰富的教师,偏选了偏重于情感体验类的教学内容,这样的课上起来教师会感到不能挥洒自如。备目标一节课能否吸引住幼儿及听众,取决于它的设计是否灵活,教法是否新颖。教师应在备课时注重创新,力求上出一节有自己风格特色的好课。1.适合幼儿“最近发展区”活动目标太难不利于幼儿的发展,而太简单又会让幼儿觉得没意思,提不起兴趣;教师应根据“最近发展区”理论,为幼儿设定“跳一跳,碰一碰”既能达到的目标,但这个度是很难把握的,教师需要全面的了解幼儿的水平。2.活动目标要直观化公开课上得好不好,离不开活动目标的完成情况。量化的活动目标使听众客观的评价公开课,让听众看到课堂效果,而抽象化的教学目标,如激发幼儿好奇心,丰富幼儿想象力……这样的活动目标都是靠主观臆断,难以客观评价,应尽量避免。备自己1.知识储备2.自身能力备幼儿1.经验储备幼儿的生活经验直接影响到公开课的效果。在选择公开课时,要考虑幼儿的已有经验,若需要前期收集资料的,应事先安排幼儿相关活动,让幼儿积累必备经验。2.年龄特征幼儿是活动的直接参与者,他们的状态直接影响公开课的效果。备课时,要结合幼儿的年龄特征、生活经验等,用他们感兴趣的事物或话题来吸引他们,调动他们的积极性。如小班不适合“大灰狼、巫婆”之类的材料,大班的孩子则喜欢这种刺激性的教法。3.注重个别差异不同的幼儿存在个体差异。备课时,要考虑不同幼儿之间的能力差异,设置不同梯度的问题,以供不同层次的幼儿回答,让每位幼儿都能体会到成功的喜悦,对活跃课堂气氛,提高幼儿积极性有极大的帮助。备突发事件在课堂中,时常会遇到突发事件,阻碍了课堂的顺利进行。备课时,教师要尽可能地预设可能会出现的现象,尽量把这些偶发事件的发生率控制为零。比如,完成了教学任务,却未到下课时间,应临时增加哪些活动?万一时间紧,差不多下课了还未完成准备好的教学内容,该删掉哪些环节等。有了多方面的准备,就能处变不惊,应付自如,使公开课能有条不紊地顺利进行,收到预期的效果。备教法1.善用启发式进行教学启发式的教学,由浅入深,层层诱引,*让正确的答案或结论从孩子的口中得出,而不是老师自己在说。既牢牢地吸引住了幼儿的注意力,避免了“一言堂”,变成了人人参与的交流活动,活跃了课堂气氛,也使幼儿对知识的印象特别深刻,有更强的活用能力,收到好的教学效果。2.注重与孩子之间的互动教师在教学过程中应注意与孩子之间的交流,发现他们的疑难困惑,及时解释清楚。同时也要抓住他们感兴趣的活动或事物,利用表象、节奏等调动孩子的积极性。师生默契配合,共同把活动推向高潮。3.教学环节要过渡自然4.多种教学方式选择好得心应手的教学方法,就等于成功了一半,各种教学方法均有其长处和短处,选择时一定要认真分析各种方法的职能、应用范围和自身实际,切忌削足适履,弄巧成拙。5.玩教具的运用直观、形象的教具能帮助幼儿理解一些抽象的,或者不容易理解的内容,以保证公开课教学的顺利进行,听众看到幼儿在操作中学习,看到了实实在在的效果,也会对公开课留下美好印象的!①要创新——幼儿天生爱玩,在公开课中,让幼儿通过“玩”教具,能很好的吸引住幼儿,也乐于操作玩教具,使整节课井然有序地进行。不过,幼儿教师要注意玩出新花样,让听众耳目一新,给自己的公开课加分。②规格、颜色适宜——教具要精致、大方、美观,不小于2cm,图片要孩子越小图越大一些,有的老师画的图很可怕,就适得其反。③合理利用——在恰当的时间运用适宜的玩教具,不仅能吸引住幼儿,还可以让公开课的内容丰富多样。有的老师上了三分之二的课,教具才出来,孩子早就坐不住了,严重影响了公开课的效果。二、公开课中要注意的问题教师的言行举止普通话标准、咬字清晰、教态自然、有亲和力、身资优美的教师,总会给人留下美好的印象,给自己的教学课加分。因此,幼儿教师要在每一个环节注意口头语言和肢体语言的协调配合,用眼神、动作来吸引幼儿的注意力,但不要过分表现,以免让听课者看着紧张,让教学效果大打折扣。教师的镜面示范对于幼儿,区分左右手还是有定难度的,教师在示范时,一定要做镜面示范,比如“敬礼、刷牙”等动作教师要用左手,而基本动作顺序,教师则要从右面开始,不要太随便,因为我们要做好*,顺应学校的教育,从左到右,由内向外等动作。配班老师配班老师协助得好不好,直接影响到公开课的教学效果。在备课时,配班老师也要熟悉教案,熟悉玩教具的用法与操作。在上公开课时,配班老师要注意巡视每一位幼儿的状态,帮助组织幼儿活动,维持活动秩序,并帮助主班递送教具等,做到“眼观六路、耳听八方”,但是这些不是说明一位主课教师要完全依赖配班教师,主班教师要有完全的控制能力自己把课上完。指导语指导语规范要体现在每一环节当中,思路清晰、明确的指导语,能让幼儿愉快的接受,避免说话太快、指导语啰嗦,造成环节不紧凑。有的教师上课习惯用“这儿、那儿、啊、呀、好了宝贝”等等,在公开课里要尽量避免,可以用一些空间词,如“左右、前后、上下”等来代替,尤其是指导幼儿指读、拿笔、用剪刀、折纸等操作性环节的时候,要做到心中有数。另外,双语教学是我们的重要目标与任务,每个环节要渗透、利用英语,比如:“好了、过来、回去、起立、坐下” 等等日常用语,运用起来会得心应手。板书即排版和书写得很漂亮。板书是教师基本素质的体现,一定要经常练习。要在白板上书写,一定要做到对幼儿起到潜移默化的影响,假如写字就是很难看,或没有把握写好,在制作卡片、字卡之前,可以通过打印的来进行,以保证在课堂上达到良好的效果。但是在你备课之外出现的情况,比如:意料之外孩子说的字、词,老师就要马上在黑板上写出来,不能置之不理。课堂常规课堂中不要反复强调常规,用限制性语言过多,会分散孩子的注意力,并影响教学目标的完成,浪费时间。教师在公开课中的一切语言都要紧凑、严谨,还有课堂应变能力的体现,这就要求教师的脑子要灵活、机动。也是体现我们平时教学常规训练成果的一部分。游戏游戏环节,一定要作为巩固知识点的一个环节,不要随便什么都是游戏,而且游戏是充满神秘感的。比如:百宝箱、神秘盒子、走迷宫等等。也是树立教师在孩子心目中的威信的一个方面,老师什么都会!站位/蹲位课堂中的站位,作为主班教师要考虑到你所讲、所做的是否在孩子视线范围内。幼儿状态幼儿状态直接决定你这节课的好坏,抽孩子回答问题,孩子声音小,老师要鼓励孩子声音响亮,并且要知道回答问题不是检测孩子学的好坏,而是带动孩子,互动全班的一个过程。三、影响公开课效果的心理因素状态欠佳公开课面对众人,教师担心自己上不好,受到听课者的纰漏,或同事们的指点指点,很容易出现心理因素不稳定、难以进入状态的状况,导致不能真正发挥出自己的教学水平。好胜心强上课教师都唯恐“出丑”而不及 ,很大程度上是教师自己吓自己,跟自己过不去。“人非圣贤,孰能无过”,应该正视这一事实。相反,教师非但不必担心“出丑”,而且要敢于“献丑”,向评课者积极展示自己的能力水平、教学效果。功利心态公开课作为一把标尺,被赋予这样或那样的特殊意义是在所难免的。如果教师一心获奖,或是寄此厚望,必将方不开手脚,不能轻装上阵。这也是导致教师上课失败的一个重要原因。
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