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首先我们要熟练掌握一百多个日语常用汉字。如：“学”、“生”、“会”、“用”、“電”、“気”等，利用这些出现频率非常高的字根，然后把它们拆开重新排列组合，就变成了许多新的单词。

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日语中引入汉语词，称为“字音语”，另外又创造出打新的词，称为“和制汉语”;二者皆用汉字和假名书写。不仅这些，还有日本人依照汉字而创造的新字(汉字中原来没有的字)，称为“和字”或“国字”。这样一来，日语词就在复杂之上更加复杂起来;难分条理，难辩体系，实在难记。在如此而已复杂混乱的状况下，只有抓住音和训这个总纲，才能化繁为简，以纲带目，记词的难题也就可以解决了。 为便于记词，掌握音读和训读是十分必要的，已如上所述。从日本人创造汉字看，也可看出读音与日语词的关系。汉字进入日本后，日本人学习汉字造字法而创出新字，称为国字或和字;这种字是训读的，举例说明如下：俤(オモカゲ)：由“人”和“弟”二字组成。意为“面貌”、“影像”。働く(ハタラク)：由“人”和“動”二字组成。意为“寒风”。 凪(ナギ)：由“風”和“止”二字组成。意为“风住，风停”。 峠(トウげ)：由“山”和“上、下”三字组成。意为“山顶”、“山岭”。 噺(ハナシ)：由“口”和“新“二字组成。意为“故事”。 榊(サカキ)：由“木”和“神”二字组成。意为“寺庙的树”。 颪(オロシ)：由“下”和“风”二字组成。意为“山风”。

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