随着国际禁令解封，现在很多人都在为出国留学做打算，但出国留学外语是必备的，今天就随小编来了解一下哈尔滨考雅思黑大和哈工大口语有压分吗，还有这些匆匆一瞥——柏林：（二）初见柏林艺大，编程小将暨哈工大（深圳）实验学校“趣味学编程”活动圆满成功?? 也是大家所关心的

1.匆匆一瞥——柏林：（二）初见柏林艺大

匆匆一瞥——柏林引言：柏林一行是报名包豪斯夏令营时就勾选了的两个跟团Excursion之一,另一个是德绍包豪斯之行，但不巧的是，在朋友预定完莱比锡的球赛后，才突然想到时间重合了，所幸球赛在周天下午，耽搁一个下午罢了，且已与柏林的诗琪姐相约，便只能离团独自行动，争取将自己中意的地方尽量走遍。二 初见柏林艺大柏林一行，除去见友人，有两个Dream,其中之一就是拜访UDK(柏林艺术*。 柏林艺术*标志熟悉我的人都知道，我对设计的喜爱是进*前就有的，而身处哈尔滨，学术资源实在有限，如果有学界大牛的讲座，我必然不会错过。*期间不少讲座都是去哈工大蹭的，包括柳冠中柳老的设计事理学，有趣的是柳老那个酷炫配色的PPT一直到现在都没变过，同样没变的还有他带兜的灰绿色夹克和浅粉色裤子，这对我影响很大。万年不变ppt与朴素的柳老而*次接触UDK，来自大一时同济*林家阳教授在哈工大的一次讲座。那次讲座，很大部分其实是推广林老师自己的“大师杯”竞赛，内容已不记得。提问环节，我鼓起勇气向老师询问，您从柏林艺术*毕业，您觉得柏林艺术*怎么样？我想去德国读研您觉得这个学校怎么样？得到的答案至今我还尤记：“古老，传统，老师也比较传统保守，创新不够，不太推荐。”这便是我对UDK的*印象。偏偏我就是被名字所吸引，吸引我去了解它。UDK作为一个综合性艺术院校拥有着深厚底蕴以及完整的艺术体系，最终，我被可以边学产品设计边去音乐蹭交响乐的美好生活所吸引。对了，还有那漂亮的校徽。这个学校，我想去，有机会一定要去看看。这便有了柏林紧凑一行却仍绕路去实地考察的一幕，即使各校已经修课放假了。拜访UDK之前，因为线路问题，根据诗琪姐的建议，*站是著名的柏林白湖设计，亦是心仪的院校之一。穿过重重街道到达白湖时，*印象是小，但不意外，去过的天美、鲁美也是很小的，这是艺术院校的惯例了。意外的是四周找不到校门，也没什么高层建筑，*已不记得从哪里悄溜溜进入的。五六层楼高的红砖现代建筑是我至今的印象。因为教学楼紧闭，无所收获，校园内散散步便离开白湖设计——校门白湖设计——低层教学楼然而到达柏林艺术*时，对比的冲击出现了，白湖是一片红色现代建筑，柏林艺大却成了白色的罗马式建筑，历史底蕴由此可以看出。柏林艺术*——主楼（大概是主楼）柏林艺术*——主楼全貌进入其中，摆在面前的却是一大堆宣传册，翻弄半天，标着柏林艺大标志的校报吸引了我，一大堆艺术专业词汇一股脑的冒出，抱着学习词汇的目的，我立马放进了书包，同在书包里的还有在包豪斯图书馆拿的校刊。大厅左右各有一个楼梯，楼梯两侧墙壁上贴着各种学生活动的宣传海报，还有一些A4大小写着手工材料转让的简易信条，大概可以想象出课后的丰富娱乐与学习生活。随意逛了逛，各个教室同样紧闭，略微扫兴下楼向着后院走去。记忆中，那是一道很长的白墙，中间有道门，左右通道很长，从门走出去便是后院。首先映入眼帘的却是看起来是断壁残垣的有几道门拱的墙壁，墙壁下有木制公共座椅，顿感仿佛进入了某个破旧的神庙。柏林艺术*——主楼后院再往前走又是一栋建筑。整体大概是个环形建筑，主楼通过两侧通道连接着后面的大楼。大楼都可以进去，从一楼一直往上走，边走边尝试着打开教室，同样都是紧闭的，让我碰运气的想法最终落空，*只留下一张工作坊门口招牌的照片。柏林艺术*——某个工作坊门口的招牌绕出来后，同诗琪找了座椅坐下休息片刻，仔细打量着这个后院，看到几个没有拉窗帘的教室，便趴在窗口好奇地向里望去，原来是各个手工作坊。各种机器和材料整齐地摆放在作坊里，有些未完成的作品还放在桌上。即使是不能进去，也能窥视一二，倒是满足了一番好奇心。打量完毕，总觉不该就这么一栋环形大楼，出去后绕着大楼散起步来，一路发现了剧院等建筑，*来到了柏林艺术*与柏林工业*共用的图书馆。柏林艺术*——图书馆内部我自己独自进去体验了一番，兴奋地绕着每一层转着圈，遇到有趣的座椅坐着躺几分钟，拿着有意思的书翻一翻，完全一副高考生看院校的嘴脸。柏林艺术*——图书馆一角图书馆不大，共四层，只有第四层是艺术*的相关藏书，但每层楼都几乎坐满了学生在那奋笔疾书。在四楼的窗口一个伊姆斯摇椅上摇摇晃晃着，脚下是柔软的地毯，看看窗外的建筑，再看看这么多人性化的功能不一的桌椅，心中神往不已，想象着自己能在这样的图书馆自习，当真是人生一大幸事。把*图书馆当作旅行中一站，算是一个惯例了。去埃森的红点博物馆途中紧急躲雨，就意外闯进了杜伊斯堡-埃森*的图书馆，在里面享受了一段与鸽子的相处时光。杜伊斯堡-埃森*——图书馆内与鸟共处后来意外知道了柏林洪堡*神乎其技的图书馆，直后悔没有去体验一把。柏林洪堡*——图书馆从照片就能感受到纵深带来的力量感，高低起伏的自习区域，仿佛一列列的军队列阵抗衡，我的这个理解似乎与图书馆的定义相违背，或许是象征着学习上的竞争？这让我又不禁想到了探访东海*时所见的建筑系阶梯教室，从大一到研究生每年级一排阶梯，当真是妙。柏林艺术*一行，看到的和体验的极少，或许是为了吊住我的胃口，让我总是充满向往？错过的洪堡*图书馆，那阶梯层层排列充满了张力，也揪动着我的心。再加上包豪斯博物馆，似乎有太多理由值得再去一趟柏林。只是到时不知以何身份去了。

2.编程小将暨哈工大（深圳）实验学校“趣味学编程”活动圆满成功

近日，哈工大（深圳）实验学校操场上彩旗轩昂、人声鼎沸，一场朝气蓬勃的少儿运动会如火如荼进行。同时，在操场的东南方向，由编程小将与哈工大实验学校联合开办的“趣味编程“活动也如期举行。活动现场，近200位*生在青青老师的带领下，学习趣味满满的图形化编程。孩子们学习能力令人惊叹。他们跟着老师的节奏，尝试用程序“赋予机器人生命”。很快，一个个黄色的捍地机器人在孩子们的操控下，在桌上跳起舞来。现场的学生家长也积极参与了进来。看着孩子兴致盎然地学习，家长脸上露出惊喜，原来小朋友的少儿编程不是那么难，更没有成人编程那么枯燥。01孩子们的编程学习成果让捍地走路、说话、跳舞孩子们运用顺序条件指令，操控捍地机器人的身体，让小捍地实现走路，跳舞、说话功能。 孩子们运用“如果……那么……否则”指令，让捍地机器人实现了人脸性别识别、人脸情绪识别功能。在编程小将官网，孩子们还利用社区里的丰富资源，创作属于自己纯软件作品，从一个游戏玩家晋级为小小游戏设计师。比如有的小朋友通过事件指令、控制指令与运动指令，改动和设计笨鸟先飞游戏。在现场，有许多的孩子凭借着优异的表现获得了奖品。王思涵同学在活动表现的特别突出。通过学习，他成为现场*个控制捍地机器人进行“舞蹈”，嵌入人脸识别程序的小创客。据王思涵同学讲述，他很久以前便想学习编程，但一直没有机会。这次编程小将“少儿编程启蒙课”学习活动，着实圆了他的编程梦。他说，自己会更加努力学习编程课程，争取早日能够创作出自己的作品，并能在编程大赛中拿奖。02学习编程提高孩子各项能力活动现场，家长对编程小将进行了相关了解，对编程小将线上线下结合的教学模式较为认可，并表示会带上孩子到线下店尝试学习。另外，有些家长因为距离较远，选择网上报名，进行线上课程学习。活动快结束的时候，孩子们依依不舍、不愿意离开，询问我们什么时候会再来。这就是源代码世界的魅力。少儿编程通过“寓学于乐”的方式，将*知识融入在趣味编程学习之中，提高孩子逻辑力、语数外成绩，在孩子能够学到一门崭新的技能同时，也为孩子们打开了“智能科技时代的大门”。接下来，编程小将会陪着孩子们一起在编程世界里探索前进。

以上这些就是今天小编为你准备参考的，希望你能有所收获。