孩子是上天赐给父母的天使，然而不是每个天使都是完美的，在此过程中将碰见有语言障碍和社交障碍就是自闭症吗? ，不妨跟着小编来看看这其中为什么自闭症谱系障碍不一定是自闭症？，什么是孤独症的社会交往与交流障碍，别把语言发育迟缓当作自闭症！二者区别太大了，自闭症人士为什么会有社交困难？，自闭症的社交障碍表现是什么，语言倒退、叫名字没反应就是自闭症？没这2个特点，别瞎怀疑?? 的奥秘。
1.为什么自闭症谱系障碍不一定是自闭症？
一、除了自闭症，自闭症谱系障碍还包含哪几种疾病？自闭症谱系障碍（-der，简称ASD，又被译为孤独症谱系障碍）是一种脑发育性障碍，以社会交往障碍、沟通交流障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征。2013年，美国将自闭症、阿斯伯格综合症、不典型自闭症以及儿童瓦解性精神障碍统称为自闭症谱系障碍。这是一类有着明确神经生物学异常基础的、以社会交往障碍为核心表现的发育行为疾病，不是心理疾病。自闭症核心临床表现为社会交往障碍、交流障碍、局限的兴趣及刻板与重复的行为模式。约70%的孤独症患者伴有智力低下。阿斯伯格综合症相比自闭症，阿斯伯格症没有语言发育障碍，也没有智力障碍，主要表现为社会交往障碍和局限的兴趣及刻板重复的行为模式。不典型自闭症其实这是临床医生诊断操作上的一种方便。只要是孤独症谱系障碍，就必然有社会、人际、兴趣行为上发展发育上质的偏离。一般而言，偏离越是显而易见的，就越是典型的，越容易短时间内下判断；偏离越是不那么显而易见的，就越不够典型，诊断就越需要更多直观经验，甚至更多时间、不同场合下的观察才能判断。但一经判断是，就终究存在发展发育上质的偏离。在这里要明确一点：典型和轻重以及功能高低是不同的概念。典型与否关系医生判断的难易；功能高低关系孩子言语和智力发展水平。儿童瓦解性精神障碍儿童瓦解性精神障碍，又称崩解性精神病，Heller综合征，是一种罕见的自闭症障碍。本病的发病年龄各不相同，但通常在达到正常发展阶段3年后才出现。其主要特征是先前获得的社交，语言和运动功能方面的技能出现倒退。二、自闭症谱系障碍中，“谱系”一词是什么意思？首先我们需要了解谱系这个词的含义。“谱系”是从英文spectrum翻译过来的，翻开中英文词典，我们了解到，spectrum是光谱的意思。光谱全称为光学频谱，是复色光通过色散系统进行分光后，依照的波长（或评率）的大小顺次排列形成的图案。在自闭症谱系障碍中，这里的“谱系”准确的意思是指按顺序排列形成的“范围”，指的是不同自闭症患儿的表现由轻到重呈连续分布，而不是单一、一样的表现。每一位自闭症患儿无论是社会交往缺陷、交流能力异常、狭隘兴趣和刻板行为、感觉敏感性以及智力高低等特征上都是轻重不一的，即呈现为从轻到重、从低到高的连续谱系分布。这就是谱系障碍的含义了。就前言所说，自闭症谱系障碍是一类有着明确神经生物学异常基础的、以社会交往障碍为核心表现的发育行为疾病。自闭症谱系障碍不一定就是自闭症，也有可能是阿斯伯格综合症。所以，家长们 在发现孩子出现了自闭症或发育迟缓的早期症状时，不应该一味的相信网络上的片面之词而是应该及时带孩子去医院儿童精神科、发育行为儿科、儿童心理行为科、儿童保健科等科室进行相关诊断评估。（参考文献：邹小兵《与你同行——自闭症儿童家长必读》）
2.什么是孤独症的社会交往与交流障碍
孤独症是一种发生在儿童早期的广泛性发育障碍性疾病，基本临床特征为三联征，即社会交往障碍、言语发育障碍、兴趣范围狭窄以及刻板、同一的行为方式，主要在3岁前发病。孤独症儿童普遍缺乏社会性互动，普遍表现出自己愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌，旁若无人，很难与别人同步游戏，注意力不能与游戏者同时集中在同一件事情或物品上。孤独症的言语沟通障碍表现通常十分突出，大多数言语很少，严重的几乎终生不语，会说会用的词汇有限，即使有的会说，也常常不愿说话；有的会说话，但声音很小，很尖细，常自言自语地重复一些单调的话；有的只会模仿别人说过的话，而不会自己组织语言进行交流。社交障碍 孤独症患儿最常见的症状就是“自闭”缺乏与人交往、交流的倾向。他们常常表现的很冷漠，对父母亲也没有依恋，看到父母就和看陌生人是一样的。也不和其他小朋友们交流、玩游戏，常常自己坐着发呆。对周围的事不关心，似乎是听而不闻，视而不见，自己愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌，旁若无人，周围发生什么事似乎都与他无关，很难引起他的兴趣和注意，目光经常变化，不易停留在别人要求他注意的事情上面，他们似乎生活在自己的小天地里。影响语言功能 2-3岁是孩子学习语言的*时期，这时儿童神经系统的完善、认知水平的发展开始进入一个新的发展期，而这个时期恰恰是孤独症儿童的发病期，因此孩子一旦患孤独症，其语言功能就会受到影响
3.别把语言发育迟缓当作自闭症！二者区别太大了
“我家孩子3岁了，还是不怎么说话！”“除了偶尔有要求，叫一声‘爸爸’‘妈妈’外，连个整句都不太会说。”“孩子不会是得了自闭症吧？” 在网络发达的今天，孩子无论是得了疾病还是有些变化，作为父母的我们都会*时间在手机上搜索一下。如果孩子有了以上症状，您是否会怀疑孩子患有自闭症呢？您会不会异常焦虑，甚至有病乱投医呢？ 别着急，按照上边的症状来看，孩子应该是语言发育迟缓，而不是自闭症，两者之间的差别其实是很大的。 先从病因看，语言发育迟缓的病因有先天智力低下、构音器官障碍、中枢神经系统疾病、遗传疾病等，是一种语言问题，而不能称之为疾病； 自闭症则是因为遗传或受疾病感染导致脑部发育受损，是一种由于神经系统失调导致的发育障碍。 再看两者的具体表现：语言发育迟缓表现为语言理解和表达能力的缺失，语言学习速度缓慢，词汇十分贫乏，但与人的交往能力没有很大阻碍，能正常和小朋友玩耍，上课时也能听明白老师的话； 自闭症是一种广泛性的发展障碍，具有十分突出的语言障碍、社交障碍，智力异常，孤独离群，不与人建立正常联系，情绪容易激动，并伴有重复刻板动作、多动、注意力分散甚至是自伤自残等行为。 相比来看，语言发育迟缓和自闭症的共同点是不同程度的语言障碍，但语言发育迟缓的孩子在社交上并没有太大问题，是有社交倾向和兴趣的，但自闭症强调的是孩子的自我隔绝和社交障碍。 语言发育迟缓的孩子不会或不愿说话的原因是出于语言障碍，自闭症孩子则是有更深层次的原因。 值得一提的是，部分自闭症儿童出现机械记忆方面的天赋，类似于古书上记载的“过目不忘”，但是当要求他用语言来表达自己的意思时则出现明显困难，这说明自闭症儿童语言理解和表达能力的缺失。 虽然二者差别很大，但是值得家长注意的是，如果对语言发育迟缓不及时矫正治疗，那么就可能导致孩子的自闭倾向。根据美国儿童发展协会研究调研显示，85%语言发育迟缓的孩子都有自闭症趋向。 不少语言发育迟缓儿童由于语言能力的缺失，与人交流出现困难，害怕开口说话被人嘲笑，导致他们开口的勇气和机会越来越少，不少孩子就会出现焦虑、抑郁、退缩等表现，家长一定要引起重视！
4.自闭症人士为什么会有社交困难？
社交困难是自闭症的核心症状。社交困难源于交流困难，这种困难不仅仅提现在语言表达方面，还源于思维方式和感觉统合等更深层的原因。 自闭症人士一般都有交流上的困难，即便他们的语言上的生理功能不差。主要是因为他们不能直觉地解读非语言信息，比如面部表情和肢体语言。而谈话中的非语言信息占了一般以上。自闭症人士对非语言信息的存在一无所知。在和人谈话时，他们听的是别人说的话，仅此而已，他们对任何比喻，隐喻，反讽，成语等都难以理解。正因为如此，和正常人比起来，他们就需要花更多的时间去听，去理解，去思考，去回应。所以他们的反应就有延迟。有时候别人会误认为他们反应慢是因为对所说的话题不感兴趣。或者他们因为缺乏换位思考的能力，完全无视其他人在交流中的反应，而一直滔滔不绝地讲自己特别喜爱的话题。这一点，在阿斯伯格症身上尤为明显。另外，由于自闭症人士不能进行多任务的切换，思维成线性，他们对一般人际交往和对话中的随机性根本无法适应。如同身陷迷宫而不能按图索骥，他们会觉得混乱和不知所措，从而带来巨大的身心压力，这也是他们逃避社交的原因。虽然有一部分自闭症似乎对他人是完全没有兴趣的，而这也可能是因为他们对与人交往的无助和不自信造成的。但另外一部分的自闭症人士还是有强烈的与人交流和互动的渴望。他们形容自己：好像被关在一个玻璃房子里，可以看到外部的世界，但是他们听不到被人，他们也无法让别人理解他们。这种交流的困难让他们觉得和一个人聊上10分钟对他们来说就像在做一个繁重的工作。和一个以上的人谈话简直就没有可能。如果再把感官和感情上的过于敏感考虑在内，你大概就能理解他们为什么需要大量的时间独处，因为这样对他们而言比较简单和安全。对于家长而言，只有了解自闭症谱系孩子交流困难的根源，才能更好地帮助他们。对于语言能力较差的孩子而言，他们可能更依赖于图像，或者文字的交流。国外的案例说明，对于完全没有语言的孩子，如果让他们掌握通过打字的方式交流，他们可以比较顺畅地进行交流。一般而言，自闭症人士都是更依赖于视觉沟通的，语言对他们而言不是最有效的沟通方式，但大部分的NT（非自闭症者）是通过语言沟通的，这种差异也造成自闭症和NT之间沟通的障碍。
5.自闭症的社交障碍表现是什么
1.社会交流障碍一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。 2.语言交流障碍语言发育落后，或者在正常语言发育后出现语言倒退
6.语言倒退、叫名字没反应就是自闭症？没这2个特点，别瞎怀疑
“明明快1岁的时候还能说“爸爸、妈妈”这些叠词，可到了现在一句话也不说了。平时叫他名字也没反应，网上一查说孩子可能是自闭症，这以后可怎么办，还怎么上学呢！”昨天收到一条宝妈朋友的微信，年轻的宝妈为了孩子的问题行为，整整两天没有合眼了。语言能力“倒退”就是自闭症？对于这个问题的回答，很显然——是不准确的，为什么呢？研究表明：随着孩子年龄的增长，兴趣点也会出现转移！打个比方，孩子在大运动发育时期，不是翻身就是踢腿，总会动个没完。看爸爸妈妈走来走去，没人教导，也会自己扶着东西想站起来。但如果这项技能慢慢掌握熟练了，TA便不会老做这件事儿了。就像我们成人学东西，新鲜劲过了，就没这么积极了。语言亦是如此。如果一开始，孩子能发出某些字词的音，比如喊“爸爸、妈妈”。可若干周后，到了另一个发育阶段，可能就被别的事吸引了。那到底哪种情况的“语言退化”是自闭症的可能性很大呢？严格的说，自闭症孩子的语言退步，并不是退步，而是语言的进步没有跟上年龄的增长。造成与同龄孩子语言发展的差距拉大，才让家长有了“退步”的错觉。自闭症孩子由于共同关注能力的缺失，往往早期的婴儿语和仿说，都很难上升为有意义的语言。比如，妈妈指着小狗说“小狗”，许多自闭症孩子虽然也能仿说“小狗”。但不能和“小狗”实物联系起来，他们的仿说可能仅仅是“小狗”这个发音，没有形成意义，也就不可能形成自己的语言。这才是自闭症早期隐蔽且真正可怕的地方！微信里焦虑妈妈的男宝宝，看似在一岁前就能叫爸爸妈妈了，但他只是机械的记住了发音。并不能将“爸爸、妈妈”和眼前真正的父母联系起来。等到普通同龄孩子都能理解“爸爸、妈妈”的具体含义后，差距就自然显现出来了，可一旦出现，父母则忧心忡忡，甚至给整个家庭蒙上阴影。对于自闭症的判断，除了语言能力的评估，更准确的判断标准是结合社交障碍、狭隘的刻板行为等多*诊断的MDT早筛评估量表。如何辨别？几张图简单总结一下：社交障碍狭隘的刻板行为当孩子出现以上类似行为任意一条，都需要立刻带孩子做评估检查！医教宝响应*关爱下一代活动，致力于帮助每一位不幸的星星家庭！这里提供了一个MDT自闭症早筛的公益评估活动，孩子有自闭症倾向都可以参加！参与方式：点击→ 儿童自闭症早期-筛查量表-修订版（0-6岁）*你可能还想看，点这里↓↓医教宝：成都自闭症孩子考上本科！这位妈妈只做了4件事自闭症能被治愈吗？家里有一个得了自闭症的孩子，是怎样一种体验？我是医教宝儿童健康管理专家，关注我关注儿童自闭症！（文章部分内容摘自Catharine Lord专家，自闭症诊断观察时间表-ADOS，自闭症诊断访谈修订版-ADI-R，和社交沟通问卷SCQ制定者）
不完美的天使存在着这些缺陷，有语言障碍和社交障碍就是自闭症吗?，为什么自闭症谱系障碍不一定是自闭症？，什么是孤独症的社会交往与交流障碍，别把语言发育迟缓当作自闭症！二者区别太大了，自闭症人士为什么会有社交困难？，自闭症的社交障碍表现是什么，语言倒退、叫名字没反应就是自闭症？没这2个特点，别瞎怀疑??是需要我们去了解熟知的，我们需要用爱，用希望去陪伴、呵护他们，让他们在成长的道路上逐渐蜕变，成就完美的未来！
