孩子是上天赐给父母的天使，然而不是每个天使都是完美的，在此过程中将碰见自闭症眼中的世界是什么样的 ，不妨跟着小编来看看这其中99% 的自闭症，不是天才！自闭症孩子眼中的世界就是这样...，关于自闭症的10个常见误解，怎么用音乐治疗自闭症，音乐应该选择什么样的?，成年人的自闭症有什么样的表现，自闭症会对孩子造成什么样的伤害？，自闭症孩子的内心世界到底是什么样的？，自闭症孩子眼中的世界：我的不同，只因为你看待我的眼光不同，自闭症的儿童会有什么样的表现??? 的奥秘。
1.99% 的自闭症，不是天才！自闭症孩子眼中的世界就是这样...
最近，有多位家长提及自闭症问题时有疑问：自闭症孩子和普通孩子的思维到底有什么不同？他们眼中的世界到底是怎么样的？今天，简单和大家来探讨一下这个问题，希望能帮助到更多的人理解他们眼中的世界。自闭症儿童的思维方式可以简单分为——由点到面、逻辑顺序、单线程、单方面的理解思维和直线思维。01 由点到面上图中，普通孩子会看到的是吃饭的图片，孩子和他的家人们一起吃着可口的饭菜，而自闭症孩子注意到的只是一个一个的细节。在普通的孩子眼中：图片中小男孩拿着披萨在吃，桌面上有青菜、汤、披萨这些菜肴，一家人其乐融融。在自闭症孩子眼中：图片上有青菜、小男孩、汤、披萨、旁边有几个人。而这些并没有任何关系。02 逻辑顺序在上图中，大家可以清楚明白这是刷牙的先后顺序，但对于自闭症孩子来说，这是三个不同的人在做不同的动作。在普通孩子眼中：这是一个小女孩，她先在挤牙膏，然后刷牙，刷完牙后擦嘴。她干的事是有逻辑顺序的，我们看了这张图后，早上也应该按照这个逻辑顺序来刷牙、洗漱。在自闭症小孩眼中：A在刷牙，B在挤牙膏，C在擦嘴嘴，她们长得很像，都穿着玫红色的衣衣，他们之间没有任何关联。03 单线程图中的小男孩一边吃小零食，一边看手机。普通的孩子都是双线程思维，而自闭症的孩子却是单线程思维，两件事很难同时进行。在普通孩子眼中：两件事一起进行，一边打游戏，一边吃小零食，太开心了。在自闭症孩子眼中：我要一件一件的完成。04 单方面理解思维这种情况一般要等到孩子稍微大一点的时候才会出现。简而言之，普通孩子思考问题比较全面，可以通过人物的表情、情绪、语言等三个因素综合起来去揣度人物想要表达的意思。对自闭症的孩子来说，他们不能将人物的语言、表情、情绪等多方面的因素综合考虑进去。在他们的认知里，只能去从字面理解你的语言，无论你的表情和情绪是什么。在普通孩子眼中：小女孩生气了，因为不让她玩玩具，快哄哄她吧！在自闭症孩子眼中：小女孩有生气表情。05 由点到面如果我们拿着这样一张图片去问孩子，图中的小女孩在做什么？你猜孩子会怎么回答。当然，我们希望孩子能回答：她在扫地。一旦我们告诉他拿着扫把的情景是在扫地，自闭症孩子会很快记住的。可是，如果下次有人拿着新买的扫把从杂货店走出来，用这样的方式再问自闭症孩子同样的问题，那么他很可能会这样回答：她在扫地。上面就是体现直线思维的简单例子，自闭症孩子多数是他看到什么就是什么，不会去多想我看到的某人/物背后所代表的意义或猜测别人动作行为背后的意义或意图。可能很多家长会说“了解这个有什么用呢？”事实上，了解自闭症孩子的思维方式无论是对给孩子做干预，还是在与孩子的日常交流沟通上都是很有帮助的。比如，我们知道孩子在处理声音时存在的问题，我们在与孩子沟通时，就知道要先让孩子注意力在我们身上，再以一个相对高的音量来跟孩子说话；再比如，我们知道孩子无法自主理解我们的情绪，那么我们在与孩子沟通时，就应该注意简单、直接，而不要“话中有话”......自闭症孩童需要我们乃至全社会更多的关心和爱护，需要更多的耐心去沟通、交流，慢慢的帮助。如果你身边也有自闭症孩子，我们应该了解理解他们眼中的世界，平等对待，才是对他们*的尊重。
2.关于自闭症的10个常见误解
每年的4月2日定为“世界自闭症关注日”，谨以本文开始重启这个孤独症相关的专栏。误解1：自闭症很罕见真实情况：很可能是当今患病率*的儿童流行病。自闭症应该被称作孤独症谱系障碍（ASD，Autism Spectrum Disorder ），既包括了典型孤独症，也包括了不典型孤独症，又包括了阿斯伯格综合症、孤独症边缘、孤独症疑似等症状。据美国疾病控制和预防中心公布的数据显示，每６８名美国儿童中有１名孤独症患者。英国、日本、韩国公布的数字更高于美国。我国至今尚无*孤独症流行病学报道，上海地区儿童孤独症患病率约为千分之二，但这并不意味着我们*儿童患病率更低，也有可能是我们医疗条件有限、导致大量自闭症孩子被当作发育迟缓、智障、精神问题、教养问题……埋没在社会中得不到治疗。误解2：自闭症是一种精神病真实情况：一种由于神经系统失调导致的发育障碍。在70年前，人们还不曾认知自闭症，大家把自闭症孩子当做“儿童精神分裂症患者”，直到1943年，美国医生Kanner首次报道并描述了自闭症患者，在当时，普遍认为是父母养育方式不当造成了自闭症的发生。20世纪60～70年代，Rutter研究指出，自闭症是一种躯体性的、与父母抚育方式无任何关联的发育障碍。20世纪80年代，从生物学领域探索孤独症的病因，并在临床症状的识别和临床诊断方面将自闭症与精神分裂症彻底分开，逐步认识到自闭症是一种在一定遗传因素作用下，受多种环境因子刺激导致的弥漫性中枢神经系统发育障碍性疾病。通俗点说，自闭症患儿其实更类似残障儿童，只不过聋哑盲儿发生故障的是“硬件系统（耳鼻喉）”，而自闭症患儿发生故障的是“软件系统（大脑神经）”。误解3：我最近感觉很自闭，可能得了自闭症真实情况：自闭症是先天性的疾病，人们不可能因为心情不好而罹患自闭症。自闭症的病因还不完全清楚，但目前的研究表明，引起自闭症的危险因素可以归纳为：遗传、感染与免疫和孕期理化因子刺激。尚未报道过后天形成自闭症的案例。不过，值得一提的是，最近几年因为iPad、iPhone先后问世，年轻父母习惯把手机扔给孩子们让他们“自己安静的玩一会”，有可能是过度滥用电子产品了，会损伤孩子的神经系统发育，尤其是对于3岁以下的低龄幼儿。儿科临床已经不乏因为儿童过度玩电子产品而发生类似自闭症患儿的问题行为（例如多动症），真是很可惜，原本非常健康的孩子，神经系统却像自闭症患儿一样，出现了损伤。你觉得自己患有自闭症？——暖星科普动画* （由微信公众号 暖星社区 提供）误解4：自闭症就是“这个人不想跟别人说话”真实情况：他们不是“不想说”，而是“不知道怎么说”。虽然大部分自闭症孩子都有语言障碍的问题，但这并不意味着他们没有说话的欲望。从根本上讲，他们是社会交往障碍。正常的小孩，从婴儿期就本能的知道用眼神与父母互动、用点头/摇头/手指来表达需求——虽然他们还没有语言；而这些，自闭症孩子都不会。在自闭症孩子眼里，父母或许和家具、电器一样没有什么区别，他们意识不到可以“和人沟通”，于是当他们逐渐长大本应牙牙学语的时候，也没有意识去学习这门沟通技能（自闭症孩子没有发音方面的器质性障碍），这才导致了他们的语言障碍。这些自闭症孩子可不是“高冷”、“懒得理你”，他们很可怜，心里也有喜怒哀乐恐惧各种情绪，但不知如何用语言表达需求。误解5：自闭症都不会说话真实情况：大部分自闭症患儿最终还是学会了语言，只是掌握语言的时间晚于正常儿童。据Cogn Behav Neurol 2009年的一项报告，他们对78个自闭症患儿进行了长达十数年的跟踪研究，结果发现72%的孩子在5-6岁掌握了语言，其余28%也在13岁之前学会了语言。当然，确有少数患儿在成年也无法说话，台湾方面的研究发现，这些患儿仍可通过学习打字等方式获得与外界沟通的能力。误解6：自闭症都是傻子/天才真实情况：少数患者在正常范围，大多数患者表现为不同程度的智力障碍。国内外研究表明，50%左右的孤独症儿童为中度以上的智力缺陷（智商小于50），25%为轻度智力缺陷（智商为50～69），25%智力在正常（智商大于70），智力正常的被称为高功能孤独症。大家或许听说过一些天才型的自闭症患者，例如电影《雨人》的原型“活体百科全书”Kim Peek，2010年上海世博会上手绘上海全景的“人肉照相机”Stephen Wiltsbire，以及电影《自闭历程》的原型、*动物学家Temple Grandin等，甚至有人认为爱因斯坦也可能是一位自闭症患者。他们会在机械、音乐、绘画中的某方面展现特殊的天分。他们的操作智商(PIQ)经常会大于言语智商(VIQ)。当然，即使是“天才”，这些自闭症患者也存在各种各样的障碍，有一个词叫“智障学者Savant Syndrome”来形容这群人——没错，谢耳朵就是一个典型的“智障学者”。误解7：自闭症患者是社会的负担真实情况：大部分患儿通过训练是可以做到生活自理、参加工作的。很多人看过《海洋天堂》，电影中，文章扮演的大福是一个成年自闭症患者，大福父亲患上肝癌，在生命*的时间里，父亲努力地教大福乘坐公交车、买东西、打扫卫生，父亲生活自理、维持生计。电影反映的情况基本属实，除少数重度患者以外，大部分自闭症患者通过训练可以做到生活自理、劳动自给。而且，训练越早预后效果越好。针对自闭症患者的特殊特质，社会也可以提供一些适宜的岗位，例如，北京的一家图书馆，聘请了自闭症患者当管理员，自闭症患者往往有刻板遵守时间、喜欢整齐摆放物品等特点，所以在这家图书馆，没有读者敢在闭馆的时候拖延时间，这位特殊的管理员会准时关灯关门、整理环境。这样萌呆的自闭症患者有益社会，其价值好过一百个巧滑的芮成钢。误解8：自闭症孩子有暴力倾向真实情况：自闭症孩子本身没有暴力倾向。低龄孩子在一起玩，通常会因为不太能掌握力量分寸而弄疼、冲撞到对方。对于感觉神经异常，而且缺乏沟通能力的自闭症患儿来说，他们更可能造成这样的误会。例如，他们或许只是渴望与小朋友们玩耍，但不会用语言或者握手的肢体语言表达意图，伸手只是一抓，也许就抓痛对方。在培训机构里，如果碰到上述情况，老师们会耐心反复示范动作，让自闭症患儿理解、学习正确的行为方式。不排除有些家长因为孩子生理缺陷产生补偿心理，过于宠溺孩子、以至于发生教养问题，造成孩子乱发脾气、打人/咬人，这些不良后果是多是教养造成的，即使健康孩子在不良教养下也同样会发生类似问题，并无证据自闭症患儿会增大暴力行为的概率。极少数重度自闭症儿童存在自残行为，医生可能会建议药物控制。误解9：自闭症不能上学真实情况：大部分自闭症孩子是可以进入正常学校就读的。在经过一定训练、获得一定的社会适应性和基本的学习能力之后，部分自闭症患儿具有情绪控制、生活自理、沟通等基本能力，是可以进入正常学校就读的。误解10：与自闭症孩子同班会影响正常孩子学习真实情况：接受自闭症患儿同班就读也在是帮助自己孩子成长。台湾和香港在“融合教育”方面远远领先内地，长期的实践结果表明，融合教育不仅有利于提高障碍儿童少年接受教育，更有利于帮助“普通儿童与障碍儿童互相理解、互相帮助、共同提高”，已经很少出现排斥、抵制障碍儿童共同就读的情况。番外：我们可以为自闭症患者做什么？捐助：大多数自闭症患儿家庭的确面临很大经济压力，但他们几乎不会暴露自己的家庭隐私来获得捐助；如果您认识这样的家庭，不妨可以把家中的旧玩具、书籍捐赠给他们，可以约他们家一起带孩子周末去公园玩，可以给他们介绍一些在家兼职的工作机会（因为他们至少有一个家庭成员不得不放弃工作留在家里照看孩子），以及其它帮助。支持：如果您孩子所在的学校有自闭症患儿就读，请不要恐慌、抵制，宽容的谅解就是*的支持。——————————本文可免费转载，但必须保持全文内容、不做删改，必须保留原作者、出处。了解更多，请关注微信公众号 暖星社区 。本公众号由知乎*专家、自闭症特教老师 李老西 提供专业顾问支持。
3.怎么用音乐治疗自闭症，音乐应该选择什么样的?
音乐治疗自闭症是一种辅助方法，可以选择一些轻松、舒缓、愉悦的乐曲。如:出水莲、高山流水、云水禅心等。建议你从心灵方面入手，效果可能会更好一些。俗话说:心病还须心药医就是这个道理。关键是打开自己的心结，把过去的一点阴影在心里抹去，树立信心，打开心胸，不怕失败，百折不挠，来迎接人生的各种挫折和挑战!祝您快乐，祝您成功!
4.成年人的自闭症有什么样的表现
有些人会认为自闭症是小孩子的专属，其实不然，自闭症的病发人群主要以小孩子为主，但是现在很多的成年人也患上了自闭症，这不仅影响着成年人的身体健康，还影响着成年人的交流能力和工作。那么，，下面就由专家给我们介绍一下: 成年人自闭症的表现通常表现在下列八方面 1、兴趣狭窄，行为刻板重复，强烈要求环境维持不变。 2、社会交流障碍一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏亲切关系等。 3、语言交流障碍语言发育落后，或者在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质。 4、重复刻板行为是成人自闭症常见的表现。 5、智力异常70%左右的自闭症患者智力落后，但这些患者可能在某些方面具有较强能力，20%智力在正常范围，约10%智力超常，多数患者记忆力较好，尤其是在机械记忆方面。 6、感觉异常表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。 7、其他常见行为包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系。 8、孤独离群，不会与人建立正常的关系。 以上的就是关于成年人自闭症的表现，这些症状只是初期的时候出现的一些症状表现，患上自闭症，如果不及时的治疗的话，病情会随着时间的推移病情加重，患者就会出现严重的言语障碍，导致无法正常的与人交流，出现各种的重复刻板的异常行为，影响着患者的一生。
5.自闭症会对孩子造成什么样的伤害？
会让孩子性格孤僻不合群，随着时间的推移，这种情况还会恶化，渐渐地，他会产生自卑心理，对学习和生活都有着严重的影响。建议到一些大医院，专科医院医治。推荐：杭州万事利。
6.自闭症孩子的内心世界到底是什么样的？
大多数人对自闭症孩子的内心世界都充满着好奇。好奇他们的内心是否住着一个不为人知的自己，看到的和听到的都与我们的世界大不相同。自闭症孩子的内心世界真的像动画里一样丰富多彩吗？还是只有单一的混沌感呢？以下是美国诺森比亚*（ ）的自闭症专业博士Helen Driver以及儿童和家庭研究心理学家和高级讲师Joanna Reynolds根据与自闭症儿童的亲密接触和研究总结出了10个经验。1我是一个孩子孤独症只是我的一部分，并不是我的全部。你仅仅只是一方面吗？还是由很多方面组成的，包括思想、感受、外貌、主意、天赋、梦想等？你肥胖吗？近视吗？笨手笨脚吗？那些可能是我*眼看到你的时候所看到的，但是你要比那些丰富的多，不是吗？作为一个孩子，我仍然在发展中。2我的感觉并不是同步的那些你没有注意到的普通的光、声音、气味、味道、碰触都有可能使我受到伤害。我的听力可能是过度敏感的：许多人同时讲话、大嗓门大声说话、音响设备、混合着哗哗声、咳嗽的声音、咖啡研磨器的声音等等。我对气味也是非常敏感的：今天的鱼不太新鲜，站我旁边的那家伙昨天没洗澡，熟食店悬挂着香肠样品，我前面的宝宝拉大便了，我觉得很不舒服。有太多的灯伤到了我的眼睛：荧光灯不仅太亮，且不断的闪烁；空间似乎在移动，我看到的东西被扭曲了。还有太多的东西吸引我的注意力：天花板上旋转的电风扇，许多物体连线的运动。3区分不做和不会需要区分选择我自己选择不做和我不会做。当我对您的指令无动于衷时，这不代表我不听指令，这是因为我不能理解你，当你在另外一个房间喊我的时候，我什么也没有听清。告诉我我应该做什么，接下来应该作什么，这样我容易完成。4我的想法非常固执，我仅在文字层面理解语言我不能理解习语、双关语、推理、暗语、讽刺等。如果你想让我停下来的时候，你对我说：“拉你的马。”我会非常疑惑。在我看不到甜食的时候不要对我说“一片蛋糕”来表达你想要表达的意思是“这件事很容易”。5认真对待我每一次沟通的尝试请理解我的“鹦鹉学语”。你可能听说我说话像电影明星、或者小教授那样能脱口而出或整段背诵，远远超过我的发育年龄水平。我会记得我周围的信息，因为我知道我想要表达自己。这些语言可能来自于书中、电视中、或者是别人的语言。在使用时，我可能不太理解这些话的内涵和意义。但我知道，这是让我摆脱困境而想出的一个应对方法。6把他们画出来！我是视觉导向的用图片来展示给我看应该怎么做，而不仅仅是用语言并且请准备好要多次展示，需要非常非常多的耐心才能够帮助到我。视觉辅助可以帮助我度过有序的一天。他们使我从压力中缓解出来，并且知道接下来该干什么，如何从一个活动过度到另一个活动中，并且帮助我管理我的时间。我需要看着图片来学习。如果没有图片，我会觉得非常无助，不知道应该要做什么。7关注于我能做的而不是我不能做的和别人一样，我不能再一个我总觉得自己不够好的环境下学习东西，如果我知道我总是被批评，我一定会避免尝试新的事物。仔细看看我的特长，你会发现它们的。8帮助我社交活动看起来我不想和广场上的其他孩子一起玩，其实是我不知道如何开始简单的对话，或者如何参与他们的游戏。请教我如何和他们一起玩，鼓励其他的孩子邀请我参加他们的游戏，我会很高兴和他们一起玩。如果Emilly摔跤的时候我笑了，并不是因为我觉得这很好笑，是因为我不知道我该说什么。请告诉我Emily的感受，并教我说“你还好吗？”9明确什么会促使我崩溃如果你知道为什么我崩溃了，那它是可以避免的。记录下时间、环境、人、活动，那么我崩溃的模式你便知道了。请记住，我做的每件事情都是交流的一种方式。请它告诉我，当我不会使用语言的时候，我对周围的事物如何反应。我的行为也可能是生理反应。事物过敏、睡眠障碍、胃肠道问题都会影响我的行为。10无条件爱我不要想：“如果你怎样……”,“你为什么不……”。并不是我想要的患有孤独症。请记住我患有孤独症，而不是你！没有你的帮助，我长*功的机会微乎其微！在你的帮助下，我会变得比你想象的更好！三个词对我们很重要：耐心、耐心、耐心。请将孤独症看做事一种特殊的能力，而不是残疾。请关注我的强项。我可能不擅长眼睛对视、交流、但你发现了吗：我不会撒谎、作弊、过度评价别人！我信赖你。离开你的支持我什么都做不了。请成为我的支持者、引导者、爱我！我们一起看看我能走多远。相信，只要真正的去了解和陪伴他们，有一天你会发现，原来他的世界是那样的奇妙。
7.自闭症孩子眼中的世界：我的不同，只因为你看待我的眼光不同
我是一名自闭症/孤独症儿童，这就是我感受到的一切，很多嘈杂的声音让我濒临崩溃，你能体会到我的感受吗？ 但妈妈似乎并不喜欢我捂耳朵，有时候她会大声的呵斥我，有时她会直接把我的手从耳朵上拿下来。@凯文：我对鞋子的要求特别高，每次去鞋店我都会选择最轻的鞋子，尤其是这双镂空的凉鞋，有时候冬天我也会穿着它。还有，我的帽子能够帮我挡住来自头上的光线。我非常欣慰我的爸爸妈妈，还有我的妻子都能够接受“本来的我”。@乐乐：我喜欢去不同的*，这样别人就不会感觉我很另类了。@亮亮：我刚刚进入了*，班级里的同学好多啊，比我之前的幼儿园还要多。上早操排队的时候，他们离我太近了，让我很不舒服。有一次，一个男孩直接站在了本来属于我的位置，我就轻轻地推了他，没想到他直接就摔倒了。老师根本不了解情况，还批评我，于是我用手打了老师。我们的感觉阈限上会异于常人，有的感官的感觉阈限会过于敏感或迟钝。 通常会表现为以下的几种情况：1. 视线可能喜欢颜色鲜艳的色彩，或者是阳光光束。2. 触摸可能喜欢感觉不同质感的物品，有时你会观察到他们用胳膊和腿摩擦这些物品，还有些人不喜欢衣服内侧的标签。3. 口味可能对食物挑剔，只吃某些质地或颜色的食物，或者他可能只喜欢吃洋葱和辣椒等口味重的食物。4. 气味可能会闻所有的物品，或抱怨闻到的气味。5. 声音可能无法在嘈杂的环境中停留，或者捂住耳朵，或者不断要求听音乐。6. 温度可能在夏季炎热时要穿暖和的衣服，或者在冬天感觉不到寒冷，喜欢穿短裤。7. 疼痛可能无视伤害或对伤害的反应迟钝，或者对轻微伤害反应过度。自闭症/孤独症儿童：我们不需要怜悯，不需要同情、不需要被特殊照顾，我们只希望你们能接受我们的不一样。（视频来源于网络，如侵删）北大医疗脑健康：.com/
8.自闭症的儿童会有什么样的表现?
1、言语障碍突出。大多数患儿言语很少,严重的病例几乎终生不语,会说会用的词汇有限,并且即使有的患儿会说,也常常不愿说话而宁可以手势代替。有的会说话,但声音很小,很低或自言自语重复一些单调的话。有的患儿只会模仿别人说过的话,而不会用自己的语言来进行交谈。2、不会模仿。模仿是孩子学习的最重要工具,孩子就是通过模仿学习说话,学习运用无声的身体语言、手势和表情进行沟通的。但是自闭症患儿不懂得模仿。3、语言迟钝。轻度自闭症的患儿,大多数都会出现言语的减少,或者是终身不说话的情况。并且,疾病患儿说话,也大多数都用手势进行交流,而且常常会分不清你我。4、交际困难。即是缺乏与人交往、交流的倾向。有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征,如从小就和父母亲不亲,也不喜欢要人抱,当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势,不主动找小孩玩,别人找他玩时表现躲避,对呼唤没有反应,总喜欢自己单独活动,自己玩。
不完美的天使存在着这些缺陷，自闭症眼中的世界是什么样的，99% 的自闭症，不是天才！自闭症孩子眼中的世界就是这样...，关于自闭症的10个常见误解，怎么用音乐治疗自闭症，音乐应该选择什么样的?，成年人的自闭症有什么样的表现，自闭症会对孩子造成什么样的伤害？，自闭症孩子的内心世界到底是什么样的？，自闭症孩子眼中的世界：我的不同，只因为你看待我的眼光不同，自闭症的儿童会有什么样的表现???是需要我们去了解熟知的，我们需要用爱，用希望去陪伴、呵护他们，让他们在成长的道路上逐渐蜕变，成就完美的未来！
