孩子是上天赐给父母的天使，然而不是每个天使都是完美的，在此过程中将碰见啥叫感统训练 ，不妨跟着小编来看看这其中“感统训练”究竟是什么？——读懂省掉上万元训练费用！！！，一篇文章告诉你，为什么感统训练之前一定要做测评！，想做“感统训练”？这些锻炼通通不要钱！，感统训练和体能训练区别是啥，生活中暗含的感统训练，后悔太晚知道！?? 的奥秘。
1.“感统训练”究竟是什么？——读懂省掉上万元训练费用！！！
“感统”全称是感觉统合能力，“感统训练”就是一种大脑和身体相互协调的学习过程。感统能力主要包括视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉，它们在我们生活中无时无刻不在发挥着作用。“感统训练”究竟是什么？一篇文章给你讲清楚以吃西瓜为例：妈妈告诉我们桌上放着刚切好的西瓜——听觉;我们来到桌前，挑了一块最红*的西瓜——视觉;我们坐下，伸手拿起了之前我们凭借视觉挑选的*的一块——本体觉和前庭觉;一拿到手的西瓜就有一阵冰凉的触感，这还是冰镇西瓜啊——触觉;我们吧西瓜拿到嘴边，一股香甜清爽的西瓜味扑鼻而来——嗅觉;一口咬下去，竟然没有想象中的甜!原来只是长得红而已——味觉。如你所见，仅仅只是吃一小块西瓜而已，可是每个环节，都有感觉统合的参与。感统训练不能错过的四个关键期感统训练贯穿孩子整个0-13岁，不同年龄的孩子身体素质不同，因此对应的训练方式也不同。0-3岁是感统训练的预防时期。此时他们年龄太小，无法进行复杂的感统训练，建议在家人配合下进行简单的亲子游戏，配合一些适当的感统刺激，预防感统不足的情况出现。促进触觉发育——家长们可以准备不同材质的物品，让宝宝触摸及抓握;刺激听觉发育——对宝宝进行按摩，多跟宝宝说话，同时还增加了亲子互动;促进视觉发育——在家里准备色彩鲜艳、造型不同的玩具，可以燃起宝宝视觉追踪欲望;训练宝宝本体觉——让宝宝玩球、积木、黏土等玩具，鼓励宝宝多爬、站、走、踩踏等;训练宝宝前庭觉——带宝宝去骑摇木马、滑滑梯荡秋千等。“感统训练”究竟是什么？一篇文章给你讲清楚3-6岁是感统训练的黄金时期。这个阶段的孩子已经比较有自主意识了，已经具备了一定的感统能力基础，可以进行稍复杂些的，专业、针对性的训练，家长在过程中也需要配合和照看。例如可以有意识地训练一些需要精细动作的游戏，比如穿珠、夹豆、涂色、描线、拼图、剪纸等，还可以更好地开发孩子手的能力，为入*之后握笔写字奠定基础。6-9岁是感统训练的弥补时期。6岁以后的孩子思维和行为都开始成型，如果6岁之前孩子没有得到很好的感统训练，那么这段时期就要给孩子足够的训练时间和强度加以弥补了。可以鼓励孩子参加各种球类活动，球类活动不仅对肌肉协调很有帮助，还能锻炼孩子的反应能力和灵活性。9-12岁是感统训练的抢救时期。这个年龄段是矫正感统能力不足的有效时期，超过这个年龄段后孩子进入青春期，身体发育基本定型，感统能力就很难再通过训练改变了。可以带孩子进行登山，或者学习跆拳道、柔道等等，这些活动对孩子的视觉空间感知、本体觉、触觉等综合能力的提升都有很大的帮助。这些误区要规避把孩子交给专业老师，家长就完全不用管了?错!把孩子感统训练的任务交给老师，家长却不参与，看起来好像很有道理，实际上范的是很多家长都会犯的错误，那就是忽视了感统训练中很重要的“亲子交流”。亲子之间的交流互动是感觉统合训练的重要基础，光靠早教机构或学校单一进行的感统训练是不完整的，只有和科学有效的家庭训练形成合力，才能真正促进孩子的身心健康发展，达到训练的目的。“我家孩子看起来没问题，不需要训练。”错!感统训练并不是特殊孩子的训练，而是适合每一位孩子的训练。感统能力不足的孩子固然有必要进行感统能力的加强训练，但这并不代表“有问题，所以才要训练”，从小进行感统训练，正是为了提高感统能力啊。家长们可不要因为对孩子的过度保护，而耽误了孩子的感统能力提高。“感统训练听起来就是锻炼身体嘛，那带孩子多跑步、游泳，就可以啦!”错!感统训练和体育锻炼确实有一些是重合相似的部分，但二者的目的和形式都是不同的。体育锻炼倾向的更多是身体素质的锻炼，如跑步、游泳等;感统训练是从孩子的加工和整合感觉信息能力入手，感统训练形式多样，会借助运动对多感官进行刺激，提高孩子的独立性和参与性等能力。为了提升孩子成长感知力和未来社会竞争力，“感觉统合训练”必不可少。
2.一篇文章告诉你，为什么感统训练之前一定要做测评！
有很多家长在问：测评是什么？为什么非得做测评？今天我们就来说一说关于“测评的那些事”。●什么是感统测评？●所谓“测评”，就是通过“互动和观察”去分析孩子整体的表现：是优秀还是正常？是轻微失调还是失调的很严重？所有的行为都有一个标准，我会把孩子的各种表现与标准做对比，并给出相应的评价，就是我们说的“测评”。●为什么要做感统测评？●用一个不恰当的比喻，比如我们肚子疼，需要去医院治疗。治疗之前，医生可能会问有没有吃什么变质的东西啊，有没有以往病史之类的，然后才能知道是吃药治疗还是需要动手术。测评也是一样。我们只有知道了孩子到底哪里存在不足，才能针对这个不足，制定专业的训练方案。简单来说，感统测评可以给我们提供下面两个信息。●感统测评让家长更懂孩子孩子的各种行为，其实是“内在功能的外显”。感统测评时，我们需要观察孩子外在的行为表现，并将这些复杂的行为做归类和总结，就可以找出其对应的内在功能发展水平，形成测评结果报告。一份完整的感统测评报告，可以让家长对孩子有一个非常全面的认识与了解。●感统测评让老师的训练方案更科学根据测评结果报告，老师可以为孩子设计科学的、针对性的训练方案。比如孩子的专注程度不好，可能是因为前庭功能不良，那么老师就会着重设计一些适合孩子能力年龄的、刺激前庭发展的动作。举个例子。比如孩子今年8岁了，但肢体不协调、手部精细能力差、专注力也不好、认知水平也不好。说明孩子的生理年龄是8岁，但孩子的基础能力连6岁孩子的平均水平都达不到。所以才需要老师根据评估结果，按照6岁儿童的能力水平，去设计有针对性的训练方案。当然，这个方案的内容是隔一段时间就要变化的，因为孩子的能力水平在不断提升，训练的内容当然也要不断增强。●感统测评针对哪些方面？●我会通过观察孩子的跑、跳、眼神、手部动作、躯干、坐姿、反应等各个方面，来确定孩子在下列几个方面的发展水平：双侧协调整合能力姿势控制平衡能力眼球运动、视觉运用能力视知觉、听知觉转化能力语言沟通表达能力专注力和学习力人际交往和情绪控制能力同时结合孩子的生长发育史、疾病史、成长环境和家长带养习惯等多项内容，最终得出一份全面准确的评估报告。●测评的流程是什么？●一般情况下，测评的流程是：先对孩子生长发育进行了解，包括出生方式、早期带养方式等，再结合教具（动态、静态）做一些动作或认知性的测试，*综合评定，得出孩子感统能力的发展状况。测评时间一般在30分钟左右，具体看孩子的配合程度，加上结束后与家长的沟通，大约在1~2小时之间。●多大孩子能做测评？●一般情况下，2~12岁的孩子都可以参加测评，因为这个年龄段的孩子有主动配合的能力。●只有感统失调的孩子需要做训练？●不是的。很多人都认为“感统失调的孩子才做感统训练呢，我家孩子又没毛病，不用做训练！”这真的是大错特错。感统失调不是病，是每个人都或多或少存在的一种障碍。只是有的人严重一些，有的人轻微一些。比如同样一杯奶茶，不同的人对它甜度的感觉是不一样的，但大部分人都处于一个正常的区间。但是小红（感统失调中重度）就会觉得这杯奶茶比水还淡，小明（感统失调中重度）就觉得这杯奶茶甜到让人恶心呕吐。这时就必须先进行感统测评，根据结果显示的失调程度，再来确定科学有效的感统训练方案，更快地帮助这类孩子回到正常区间。对于普通孩子，感统训练可以达到“培优”的目的。比如小兰今年*，乖巧可人、成绩优秀，但就是有些胆子小，不敢在众人面前表现自己。那么经过感统测评后，就知道孩子是因为从小妈妈带大，养育方式单一，接触的人少，造成了触觉敏感。所以，感统老师就会根据小兰“触觉敏感”这一点，设计一些脱敏的训练，帮助她变得大胆一些，为她未来的学习和生活打好基础。●如何预约测评？●现在我的线下评估已经全面开放，有需要的朋友可以添加客服老师预约。 (二维码自动识别)0-3岁是感统训练的起步期；3-6岁是感统训练的黄金期；6-9岁是感统训练的补救期；9-12岁是感统训练的抢救期。孩子的成长只有一次，错过就不能重来！希望我能和你一起，为孩子制定科学的育儿规划，帮助孩子更加自信快乐的成长。
3.想做“感统训练”？这些锻炼通通不要钱！
近年来随着感统训练机构的增多，许多爸爸妈妈在接触到一些“感统”知识的同时，也看到许多和感统失调相关症状的知识。在关注孩子发育的同时也引发了不少对于发育中“异常行为”的担忧：我家娃是剖腹产、孩子经常晃脑袋、孩子走路不稳、走路踮脚尖、孩子怕脏东西不肯踩沙子、吃饭容易洒一桌……这是不是感统失调啊？是不是可以通过感统训练来改善？更有甚者鼓吹感统训练可以促进智力发育、提高学习能力、培养专注力…总之，一句话：感统训练有神奇效果，家长不能错过。但事实上，“感统”这个词至今都只是一个学术概念，而“感统训练”至今都没有循证依据可以验证其有效性。[1]一、什么叫感统“感统”理论是美国教育心理学家 Anna Jean Ayres在 1969年提出，广泛用于美国康复治疗领域。感统，是感觉统合（Sensory ）的简称，是指大脑整合处理感觉系统（听觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉）的信息，通过前庭觉和本体觉做出适当反应的过程。简单来说，就是大脑协调所有感知觉做出反应的过程。二、感统失调是病吗“感统失调”（sensory disorder或sensory ）是指身体对于处理某种感知出现的困难。感统失调并不是疾病，它只是一种症状，就像感冒会咳嗽，但有咳嗽症状不一定是感冒，有可能是喝水呛了、吃东西噎着了。而关于感统失调的症状更多的是和自闭症、多动症、儿童发育障碍和儿童焦虑抽动症等相关，如果说孩子出现了感统失调的症状，不是简单地针对症状做治疗和训练，而应该去专门机构找到引起症状的原因然后做系统性的康复干预。同时爸爸妈妈们不用过于担心，有感统失调症状并不意味着孩子就与自闭症和多动症相关，孩子在发展和发育的过程中，受能力发展的影响所以会表现出感统失调的症状。例如：刚学会翻身、坐立、爬行、走路的孩子，因为技能刚出现还并不成熟，身体的控制和觉知能力也还没发展成熟，因此会出现身体平衡控制不太好的情况，这些都是孩子发育中正常的阶段性症状，并不需要刻意去做专门的感统训练。三、影响感觉统合发展的因素目前并没有明确的证据证明是什么因素导致了感统失调，但是大致的推测或许是先天的遗传因素，国内也有一些研究归因于养育中的过度保护和社会城市化的原因，也就是养育中因为对孩子基于安全的限制过多，因而孩子在成长中缺少了探索、运动的机会；城市化的原因是现在的孩子生活空间大大被压缩，生活空间小便导致运动、活动的空间不足，同时养育者忙碌的生活节奏导致高质量陪伴孩子的互动时间过短等等。国内有个通过运动促进感统发展的实验，把100名3-6岁的孩子分组，两组孩子每天都运动一小时，实验组的孩子每天都进行种类丰富的运动：例如走路、跑步、跳跃、翻滚等等，对照组的孩子每天只做固定简单的几个不需要移动的动作，一年后两组进行对比，发现运动丰富组的孩子感觉统合能力优于运动单调组的孩子。当然，这个实验的过程比较简单，也没说明除了这1小时外孩子的运动情况是怎么样的，但是，从这个实验中得到启示是，运动对于感觉统合是有意义的。实际上，并不需要花几万块钱去专门的机构做训练，为孩子提供足够的运动空间，让孩子每天可以进行正常的走路、跑跳、踢球、拍球、滚球等活动，同时在这过程中增加和孩子高质量的互动陪伴，这就是*的“感统训练”。四、在家就可以做的综合感统游戏下面就介绍一些在家里就可以实现的促进孩子感统发展的方法和游戏，从此告别感统训练的伪科学，随时随地省下几万块训练费。1.给孩子提供尽量大的活动空间。同时把活动空间里不安全的物品移开，让孩子每天都有足够的时间和空间自由地翻身、爬行、走动等大运动的练习。2.每天有固定的时间和孩子做高质量的亲子互动。“陪着”和“陪伴”是两个不同概念，高质量陪伴的意思是：和孩子在一起时彼此都能感知到对方的联结。因此，在高质量陪伴孩子时，投入专注和热情，和宝宝共同注意一件事然后积极回应孩子。这个高质量的陪伴时间不需要太长，可以是15分钟，20分钟。3.和孩子玩起来给孩子丰富的游戏体验。皮肤是人体*的感觉器官，链接着丰富的神经系统，因此和皮肤相关的触觉游戏好处非常多。抚触、洗澡、玩水游戏，玩沙子，用梳子梳理头皮都是很好的触觉游戏。同时天气允许时，可以尽量让孩子光着脚丫在家里爬行、走路，足底与地板直接接触时不仅刺激足部皮肤，还有利于孩子感知肢体与学习控制肢体的平衡。同时荡秋千、滑梯、爬楼梯是很好的综合感统的运动，此外家长还可以把孩子趴在瑜伽球上，轻轻地前后摇动瑜伽球；或者把宝宝放在小毛毯上，等宝宝趴好/躺好/或者是坐好时，慢慢地前后移动毯子，让孩子感受位置移动的变化；同时上下斜坡的攀爬运动，例如公园，或者是小区绿化区的一些斜坡，可以让孩子尝试走上下斜坡的感受，看看孩子是怎么控制身体平衡的。此外，任何一种感知觉和能力都不是单独工作的，因此每一种游戏和互动都不会只促进某一个能力的发展，而是大脑综合输入的信息经过处理加工后的输出反应。大脑是一个通力合作的系统，所以，提高陪伴质量、增加游戏互动以及游戏种类，高质量的感统训练，在家里就可以实现。Sources:1. 《*特殊教育》No. 12.2005.P60《感觉统合综合研究》4.DOI：10.13297/j.cnki.issn1005-0000.2015.04.009《韵律性身体活动促进 3~6 岁感觉统合失调幼儿粗大动作发展水平的实证研究》原创文章，未经许可，请勿转载首发马蕾孕哺育文中部分图片来自网络，侵权删除。
4.感统训练和体能训练区别是啥
感统训练和体能训练区别答：体能训练主要是锻炼孩子的运动体力能力，感统训练锻炼的是孩子的脑功能。虽然很多情况下看，感统训练也是做游戏，但是其实感统训练有分静态课程以及动态课程，锻炼的方面是不一样的。感统训练是通过孩子感官刺激提升孩子的能力，比如情绪控制、专注力、语言发展、身体协调、人际交往等方面。不过感统课是需要通过测评才可以上课的，因为每一个孩子的情况不一样，通过测评可以发现孩子那些方面不足，通过训练来弥补。
5.生活中暗含的感统训练，后悔太晚知道！
瑞士著名儿童心理学家及教育学家皮亚杰说过：“智慧的根源，是来自幼儿期的感觉及运动发展。 ”而在养育过程中，许多家长却无形中限制了孩子们玩的权利，也剥夺了他们感觉及运动发展的机会。其实，孩子在生活中一些看似「顽皮」的小举动，恰恰暗含着感觉统合训练的契机。地板上爬行因为“怕脏”，家长对孩子的限制太多，这不让爬、那不让爬，孩子也就缺乏成长中所必须的各种感觉刺激。其实，孩子在爬行的过程中，既锻炼了身体双侧的动作协调和肌肉控制，同时也刺激了前庭觉。在日常生活中，可以让孩子多玩爬行的游戏：将准备好的桌子或长凳摆在宽阔的地板中间，让孩子从桌子或长凳下方钻爬过去。先用手爬，然后再训练把手收在胸前，肘关节着地往前爬，以身体尽量不碰到桌子为止，反复多次练习。撕碎纸屑很多孩子小时候喜欢撕书、撕纸巾，大多数家长将这一行为定义为破坏性行为，每次看到床上、地上一片狼藉，就特别窝火。其实，撕纸也可以成为孩子感统训练的一种方法：在撕纸游戏中，可以让孩子撕出面条造型， 撕得宽的叫“宽面”；细的叫“细面”；歪歪扭扭的叫“方便面”；宽宽短短的叫“面片”等。还可以辅导孩子撕一些简单图形，如：长方形、正方形、圆形等。也让孩子把撕好的方形纸片拼成房子、汽车；圆形的纸片拼成皮球、呼啦圈；三角形的纸片拼成小山、帽子等。利用撕纸，家长可以从中找到很多训练孩子精细动作及手眼协调的机会，同时也发挥孩子想象力与创造力。玩泥巴沙土 一些孩子不愿意用手接触面团、泥土、颜料等黏糊糊的东西，这些孩子可能存在触觉失调的问题。这是由于孩子在早期养育过程中触觉性体验太少，或者家长在孩子活动中灌输了“脏”“湿”是不好的等信息的缘故。在日常生活中，可以运用玩沙、玩泥土的游戏，对孩子进行触觉刺激的训练：将泥土或沙土放在大盆子里，让孩子用泥土捏泥球、捏小动物、小房子等各种东西。或者让孩子在沙土中尽情游戏，使孩子的全身都可以接触到泥土或沙土。也可以利用纸、树叶、米、豆等物品，强化孩子的触觉识别力，以促进其感觉的发展。这种方式，对触觉过于敏感或迟钝的孩子的情绪发展，会有很大的帮助。走马路牙子 当孩子放学后，忍不住走马路牙子时，家长总是以“别再走了，快回家吃饭”为理由催促孩子，干扰了孩子的活动。其实，走马路牙子也可以是训练孩子前庭平衡的方法：在放学后或者是到户外活动时，家长可以带孩子多走走路沿，这样可以强化他们身体双侧的配合能力，提升平衡能力、身体协调能力及视知觉的发展。从这个角度看，马路牙子与感统教具平衡木有异曲同工的地方。草地翻滚 生活中，因为害怕孩子弄脏衣服，家长经常不允许孩子去草地上玩耍。其实，一些草地翻滚活动可以提高孩子的大肌肉运动能力：草地翻滚正确姿势是，双腿分开与肩同宽，手掌扶地，手与脚之间的距离不宜太宽。弯腰至头挨地面且往身体方向勾的状态，然后双脚蹬地翻过去。一开始，家长可以在身边予以辅助，等孩子学会之后即可放手。这种翻滚运动还能够改善孩子触觉失调、锻炼前庭觉。另外，在翻滚的过程中，还能提升空间感知和身体协调性。床上蹦跳 当看到孩子在沙发或床上蹦跳时，相信很多家长都忍不住去制止。但其实，适当的床上蹦跳对孩子的感觉统合发展相当有用：生活中，在做好安全防范的情况下，家长可以陪同孩子进行蹦跳。同时在孩子跳跃过程中增加抛接球游戏，这样不但有助于孩子的前庭觉发展，还可以有效锻炼他们的手眼协调以及运动企划能力。做家务 说起做家务，很多父母认为家务活当然是家长的事情，孩子只要成绩好就行了。其实，做家务对提高孩子的感觉统合能力非常有用：例如，在擦地板时需要用双手双脚撑住身体做出爬行的姿势。这样不仅可以刺激前庭觉，锻炼视觉空间感，还能够锻炼胸、腹、腰、背等各部分肌肉，促进整个身体的协调活动和大脑双侧分化。再比如，叠衣服的过程中，既要通过手来做出叠的动作，又要通过眼睛的看来随时调整手的动作，这能够有效提升孩子的手眼协调能力。另外，洗水果的时候还可以让孩子帮帮忙，这样既能够锻炼触觉，丰富认知，又有助于孩子手部精细动作的发展。在贵州大数据峰会上，马云语出惊人：现今社会，如果我们继续以前的教学方法，对我们的孩子进行记、背、算这些东西，不让孩子去体验，去玩，不让他们去尝试琴棋书画。我可以保证：「三十年后孩子们找不到工作」。因为他们无法竞争过机器、智能。...知识可以学，但智慧和认知不能学，只能体验。所以，让孩子会玩很重要。*图片均来源网络，如侵删。-END-
不完美的天使存在着这些缺陷，啥叫感统训练，“感统训练”究竟是什么？——读懂省掉上万元训练费用！！！，一篇文章告诉你，为什么感统训练之前一定要做测评！，想做“感统训练”？这些锻炼通通不要钱！，感统训练和体能训练区别是啥，生活中暗含的感统训练，后悔太晚知道！??是需要我们去了解熟知的，我们需要用爱，用希望去陪伴、呵护他们，让他们在成长的道路上逐渐蜕变，成就完美的未来！
