哈喽大家好，最近有很多小伙伴向我了解：如何增强幼儿自信心。今天就把如何增强幼儿自信心相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是：关于孩子缺乏自信心的真相（附解药），如何培养幼儿的自信心？，如何增强孩子的自信心，如何增强孩子自信心，幼儿自信心怎样培养及其重要性，怎么才能让孩子越来越自信？从五方面入手，培养身心健康的娃，怎么提高孩子的自信心，怎样让孩子增强自信心！??
1.关于孩子缺乏自信心的真相（附解药）
不少的父母存在一个共同的苦恼，就是孩子缺乏自信心，儿童阶段是形成自信的重要时期，自信心是孩子成才与成功的前提条件，一个缺乏自信、充满自卑的孩子即使头脑聪明、思维敏捷，但在学习和生活中稍遇困难就会退缩不前，找很多借口及理由去逃避。自信心是由积极自我评价引起的自我评定，并期望受到他人、集体和社会尊重的一种积极向上的情感景象，自信心是对自己力量的充分认识和评价，自信心强的孩子在生活、学习、社会交往中表现出积极性，能够主动参加各种活动，能够积极地与人交往，与同伴建立起良好的关系，能够勇敢地面对困难，大胆去尝试。大部分的人缺乏自信心，认为自己在很多方面不如别人，往往表现出不敢主动参与集体活动，不敢主动地提出自己的意见和看法，不敢在众人面前展现自己……是什么原因让我们的孩子缺乏自信心呢？家庭中不良的环境因素是导致孩子自信心不足的重要原因，很多家长对孩子进行“总包办”，低估了孩子的能力，不信任孩子，使孩子的自信心不足。在生活中对孩子的照顾过细，使孩子失去了很多尝试、体验的机会，这是“行动包办”；遇到事情没有给孩子充分的信任，给孩子思考、自主决定的机会，只是想着用各种方法说服孩子按自己想的去做，这是“精神包办”。作为家长应该给孩子一个广阔的信任空间，孩子的心灵将盛开一朵绚烂的自信之花。心理学中的皮格马利翁效应告诉我们，对一个人传递积极的期望，就会使他进步得更快，发展得更好。反之，向一个人传递消极的期望则会使人自暴自弃，放弃努力。教育孩子是祸从口出，作为爸爸妈妈，你怎么看孩子，孩子就会是那个样子，负面的话语会毁了孩子的一生，孩子的未来在父母的嘴里，你是不是也说过下面这些话呢？1.“妈妈没本事，妈妈只能指望你了！”教育专家研究指出，绝大多数孩子的自卑感是由家长诱发的，父母如果能够坚定自信，那么孩子对未来也是充满信心的。被自卑感传染的孩子，会认为“爸爸妈妈没本事，我又能怎么样呢！”，父母把孩子的发展当成自己*的指望是一种丧失自我的表现，这是很多父母的共性，患得患失，对孩子不断地催逼，表现出强烈的期望，久而久之，孩子将在潜移默化中学会了推卸责任。2.“危险！别动！别碰！”孩子对周遭事物感到新鲜和好奇，喜欢参与和表现是正常的，我们要给孩子更多独立的空间让孩子去发挥，并且在言行上支持他，如果总是对孩子说“这个太难了”、“那个太危险了”，或者是“这个你还小，不懂”、“小孩子懂什么啊”，如此会让孩子产生挫败感，孩子会把这种挫败感与父母联想在一起，所以孩子会莫名其妙的讨厌父母。过度的保护孩子，阻止孩子探索世界，这会被孩子解读为自己真的不行，非常不利于孩子自信心的建立。生活中有很多事情都可以让孩子去经历、去体验，亲身去感受，这样对孩子的成长过程有非常大的帮助。3.“你怎么这么笨！”孩子的作业做得不好，三番两次后父母的耐心几乎被磨光了，可能会对孩子说出“你怎么这么笨”。每个人与生俱来都期望获得他人的认可与欣赏，孩子更是如此，父母的抱怨和指责会让事情变得更糟，家长们气急败坏的责骂孩子“你真笨”，会让孩子无地自容、妄自菲薄，产生逃避的心理，这种言语会毁灭孩子的自信心和学习探索的兴趣。4.“这像是你这么大的孩子做得事儿吗？”一个五岁的孩子因为一件东西得不到而哭闹，或者不能老老实实地坐着时，这些在他这个年龄段是比较正常的，当然如果一个孩子表现得更为成熟、言行得体，作为父母会更满意和骄傲。父母要求孩子做好，孩子却做不好，很多父母还没弄明白孩子为什么“做不好”，就张口说出责备的话，这样的父母真正关心的并不是孩子，而是孩子言行带给父母的影响，比如是孩子让父母感到了尴尬或难堪。父母应该关心孩子的感受，理解孩子并给孩子足够和体谅和包容，比如说孩子不愿乖乖地坐着是不是因为环境让他感到烦闷、不舒服，了解原因后再和孩子做沟通最为有效。5.“你看看人家的孩子……”父母无意间常常拿别人家的孩子与自己的孩子做比较，认为这是给孩子树立榜样，但事实恰恰相反，这是孩子最讨厌的一句话，这种比较对孩子的价值观是一种极大的干扰，对孩子的自我评价系统是一种破坏，这样的话破坏孩子的心理平衡，不利于内心成长，容易让孩子产生挫败感，造成对父母的心理抵触。我们要帮助孩子在成长中树立自己的价值观，并形成追求的目标，不要忽略了孩子成长的个性因素，每个人都是独立的个体，和其他人没有可比性。帮助孩子树立自信心，父母怎么说话很重要，换种说话方式也并没有很难，一些说话的技巧分享给各位父母：（各位爸爸妈妈，如果有更多和孩子说话的技巧可以在下方留言，分享给各位家人哦~）除了日常生活中与孩子说话的技巧，还有一些方法可以培养孩子的自信心。一、多做事前准备工作。 成功总是眷顾有准备的人，害怕出错的话，就做足事前的准备工作，细致地了解流程，向过来人讨教经验，胸有成竹就更容易成功，不论是孩子，还是成人，做事没有自信，往往是因为对事情本身不了解，害怕出错和失败，如果充分了解要做的事情，事先想到出现问题时相应的处理方法，这会在做事时信心倍增，减少害怕和顾虑。二、父母要表扬、鼓励孩子。 孩子渴望大人对自己的行为作出评价，对大人的评价很敏感，总是喜欢得到肯定的评价，哪怕是一个和蔼可亲的眼神、微笑或是点头、拥抱、亲吻等等。即使孩子做得并不突出，也要先认可孩子表现是不错的，可能有些地方还做得不够好，要继续努力，相信下一次会做得更好；当孩子对某一件事缺乏信心，有为难情绪时，要对孩子说“我相信你能做好这件事，只要用心去做，什么事都能做好！”。在长期积极的暗示下，孩子的自信心就会不断的增强。当孩子遇到挫折，他们最需要的不是爸爸妈妈们劈头盖脸的训斥，或者阴阳怪气的嘲讽，也不是无原则的安慰与同情，他们需要的是父母的理解、支持与鼓励，很多家长在遇到孩子考试失败或其他挫折时，首先感到孩子给自己丢面子，因为非常生气，其次由于望子成龙心切，致使会表现非常急躁，在这两者作用下会非常情绪化地将孩子狠批一顿，这恰恰极大地损伤了孩子的自尊心，对于承受失败打击的孩子，在他们幼小的心灵中无疑使雪上加霜。此时，父母最应该做的是：1.冷静地对待孩子的挫折与失败。心平气和地跟孩子谈心，找出孩子失败的原因。2.理解孩子的心情与苦恼，让孩子知道失败与挫折是人生必不可少的内容，是一个人成功之前必不可少的过程。作为父母不会因为此事减少对孩子的爱。3.鼓励孩子继续努力，给予肯定的眼神，父母对孩子有信心，孩子才会对自己产生信心。爸爸妈妈满怀热情的鼓励孩子，会极大地激发孩子克服困难的勇气，恢复孩子的自信心。三、帮助孩子在实践中树立信心。给孩子一些他能够完成任务，比如说摆碗筷、洗袜子等，孩子完成后要及时地表扬，想要让孩子出色，让他品尝到成功的喜悦那是不可少的，父母要放手让孩子独立完成一件事，比如自己穿衣服、叠被子，无论孩子做得好坏，父母都要给予鼓励，使孩子感受到经过自己的努力而取得成功的乐趣，并且逐步增强自己独立做事的信心，从而更加乐于自己独立去做事。自信心是一种积极的心理品质，是促使人向上进步的内部动力，是成功的催化剂，我们相信，只要父母采取正确的教育方法，就会给孩子的自信鼓起风帆，让其乘风前进！官方网站：优教佳-服务新生代家长的在线家庭教育平台❤❤关注微信，学习科学系统有效的家庭教育课程！❤❤
2.如何培养幼儿的自信心？
如何培养幼儿的自信心？ 自信，一个人真正内在的自信，是从小培养出来的，是可以后天毁坏和习得的。 自信是走向成功的起点，自信的孩子能积极地参加各种活动，主动地与人交往，勇敢地面对困难，较快地适应环境，大胆地尝试新事物。那么，如何培养孩子的自信心呢？01认真对待孩子提出的要求 这可以让孩子感觉到自己的要求受重视，比如孩子提出：“妈妈，你陪我玩一会儿！”如果当时家长忙，没办法陪孩子玩，可以明确说明原因，并告知：“等妈妈忙完了马上陪你”，让孩子感到提出的要求得到了重视。但如果妈妈说：“玩什么玩，没看到妈妈在忙吗？”孩子就会很委屈，有挫败感。家长经常忽视宝宝的需要，会让他因不被重视而失去信心。02适度让孩子自己做选择 在做决定之前，家长可以给孩子一个选择范围。以出去玩为例，可以给孩子一些可行的选择，让他来决定去哪里。比如说：“你想去游乐场还是动物园？”孩子做了一个选择，就会觉得自己受到了尊重。03不要嘲笑孩子 有些父母开玩笑似的嘲笑，有时候也会打击孩子。因为孩子分不清是玩笑还是真的嘲笑，有的家长会说：“你这个小笨蛋！”在大人看来可能是昵称，孩子却不太理解。04让孩子知道自己被人需要 比如父母适度请孩子帮忙做一些家务，事后表达感谢，这对培养孩子自信心也很有帮助。不妨说：宝宝今天帮妈妈洗碗了，妈妈非常开心。05在家里展示孩子的作品(画、手工等)或所获奖励(奖状、奖杯、奖牌等) 获奖行为是需要被赞赏的，奖状、奖杯、奖牌等放在家里比较显眼的地方，客人来了能一眼看到。对于孩子来说，赞赏的语言能使其好的行为得到强化，自信也会随之增强。06不要老跟别的孩子比 拿自家孩子的缺点跟别人的优点比，这对孩子不公平。家长正确的 做法应该是，拿孩子跟他以前比，只要孩子这段时间有进步，就应该为他感到高兴。07不要因怕脏等原因制止孩子探索他感兴趣的东西 很小的孩子习惯咬东西，大一点的孩子喜欢到处摸、到处玩。其实，只要孩子没有危险，应该多鼓励这种行为，不要怕脏怕麻烦而一味制止。08教孩子发挥自己个性中积极的一面，扬长避短 家长要明白孩子优点在哪里，缺点在哪里。有的孩子活泼好动，性格外向，擅长人际交往及运动。可外向的孩子不容易集中注意力，虎头蛇尾，家长可以教孩子把事情分成一段一段来做，尽量培养他的韧性。文静的孩子不是那么活泼，这时候家长除了鼓励其交往，还可以多让他做自己擅长的事情，增强信心。内向孩子有一个很大的优点，就是做事情容易坚持。但自我评价常常容易偏激，家长要多鼓励他。不要强迫他改变秉性，而是要根据孩子个性来发展。09教较大些的孩子学会用钱 学会用钱不仅是要教孩子理财能力，更是锻炼他自我控制和安排生活的能力。家长可以教他做零花钱的预算，如何节省钱，让孩子自己做消费决定。他如果想买一个东西，可以通过自己的努力攒钱买。这样也会增加孩子的成就感。
3.如何增强孩子的自信心
您也不要太在意了，每个孩子成长的环境不一样，成长的轨迹也就不一样，培养出来的性格也会不一样，其实性格没有好坏之分，不一定性格强悍的人就好。干任何事情只要告诉她什么是对的，什么是不对的就行了，别的小孩子不好的行为也可以作为反面教材来教育她，不要刻意去改变一些什么，在孩子受到挫折时及时给予鼓励和引导，在表现优异时给予表扬，并且给她设置一些稍微努力一点就能成功的目标，提高她的勇气和进取的精神。 说到底了，只要孩子健康、快乐比什么都重要。
4.如何增强孩子自信心
自信心是一种积极的心理品质，是促使人向上奋进的内部动力，是一个人取得成功的重要心理因素，也是面向未来，培养21世纪新一代的具体目标之一。这种心理品质应该从小培养，从家庭起步。那么，家长该怎样培养年幼子女的自信心呢？ 相信孩子 不少家长总认为孩子年纪小，这也不行，那也不行，不相信孩子。其实孩子虽小却具有巨大的学习与发展潜力，他们总是通过成人对自己的看法来认识自己的，只要家长认为他行，孩子就自然会产生自信。另外家长还要相信，每个孩子都有一颗向上的心。这一认识也很重要，它能使家长保持积极的心态，支持、鼓励孩子，从而使孩子也保持一种乐观、向上的情绪。 放手培养 孩子一般长到2岁以后，动作、言语都有了一定的发展，自我意识萌芽。这时孩子往往会表现出非常强烈的独立意识和自主的愿望，什么都想自己尝试。虽然能力有限，但这种“我自己”的愿望却体现出孩子旺盛的生命力，表现出了孩子最原始的、寻求自我肯定的需要。面对这种情况，家长不要压抑孩子，更不要说“你不行”，而应该利用幼儿的这种自我认识和愿望引导和帮助他们，满足他们“我自己”的需求。 另外，孩子是在活动中发展的，家长要为孩子提供活动和表现的机会与条件，放手让孩子进行各种活动。活动不仅能促进孩子的身体和各种能力的发展，而且能使之产生对环境的控制感并获得成功的快乐，从而增强自信。比如孩子要抢着用墩布拖地，那么家长不妨就让他拖几下，并给予适当的帮助，让他感到“我行”，这种感觉很重要，是自信的基础。 多给鼓励 成人积极的态度很重要。孩子经常拿着他们的“作品”给爸爸妈妈看，渴望受到夸赞。父母应该理解这种心理特点，善于发现并赏识他们的点滴进步。当然赏识也是有学问的，不能盲目夸大，*要用具体、合适的语言让孩子切实感受到什么是好的，什么是受欢迎的。赏识的同时还要给孩子指出继续努力的目标，只有这样才能起到激励的作用。 标准适当 家长对孩子发展所确立的标准要适当，充分考虑孩子自己的特点和能力，不能主观臆断。标准过高，孩子达不到，屡遭失败，便会积累“我不行”的消极情感，容易使孩子丧失信心；急于求成，渴望一步到位也是不科学的，因为孩子的发展是渐进、曲折的过程，从不会到会，从做得不好到做得很好，要遵循一定的客观规律；惯于横向攀比也容易给孩子造成压力，家长每当发现自己的孩子有不如人之处，就会发牢骚说：“瞧，别的小朋友唱得比你好多了！”以别人的优势比自己孩子的不足，本意是想刺激孩子赶上别人，但却比掉了孩子的自尊心和自信心。孩子的发展各有长短，而且年龄越小，个体差异越明显，处处攀比很不实际也很没必要。
5.幼儿自信心怎样培养及其重要性
七田国际全脑教育中心的资深老师曾说过：“自信是指人对自己的个性心理与社会角色进行的一种积极评价的结果。它是一种有能力或采用某种有效手段完成某项任务、解决某个问题的信念。”自信心作为一种重要的社会性心理品质，是幼儿良好的心理素质和健康个性的重要组成部分，对幼儿的身体健康和谐发展具有巨大的促进作用。 经过七田国际小编整理资料发现幼儿自信心强烈的更容易适应幼儿园生活，与同伴更容易建立起融洽的关系，在自己穿衣、吃饭等方面更能自理;有自信心的幼儿，在课堂上表现的更加活跃，敢于展示自己的才艺;有自信心的幼儿在课间活动中，多扮演领头的角色，自如的安排其他小朋友的分工;有自信心的幼儿能够积极地回答老师的问题、完成老师布置的课外作业。而缺乏自信心的幼儿则恰恰相反，表现为：清晨上学时哭闹不止，不让父母离去;在穿衣、吃饭等小事上学习能力差，动作迟缓，拖拖拉拉;很少参与集体活动，畏畏缩缩，情绪多变，参与活动时也只能跟在其他小朋友后面，没有主见;在课堂上表现的很安静，不能融入到集体欢乐的氛围中去。 造成幼儿自信心不足的原因很多：家庭经济条件差，父母性格趋向于懦弱或强悍两个极端，自身性格缺陷，幼儿教育的弊端，幼儿老师的失职或者是因某些事情留下的阴影等等。作为一名幼儿老师，我们有义务也有责任帮助每个自信心匮乏的儿童走出自卑的阴影，重拾自信，与其他小朋友共同享受童年的美丽时光，信步走向未来的康庄大道! 如何帮助缺乏自信的幼儿找回信心也是因人而异的。在多年教学经验的基础上，我总结了几种方法，仅供大家参考。 *，培养儿童的自信心，首先要对儿童给予肯定和鼓励。幼儿老师要积极地与幼儿家长取得联系，征求幼儿家长的热情配合。可以与幼儿家长共同商讨，根据幼儿的性格特征及自信心缺乏的原因制定一套方案，家长和老师共同执行，经常讨论方案的进行程度、取得效果等。 在家中，父母要对幼儿在穿衣、吃饭等小事上取得进步时给予积极地肯定与表扬，可配合一些鼓励措施，如达到某一目标时给予适当物质的奖励。 在幼儿园里，老师要对自信心不足的儿童给予特别关注。学唱歌曲时，鼓励幼儿在大家面前演唱，幼儿唱完后要给予热烈的掌声表扬和鼓励。慢慢培养幼儿的自信心。 第二，改变幼儿对待挫折和错误的态度。当幼儿犯错时，家长和老师不要一味的批评孩子，“小错不断，大错不犯”，是一些家长和老师常常挂在嘴边的一句话。可有教育人士吃惊地发现，小错误不犯的孩子，常常犯大错误。究其原因，是没有犯错的经验。从这个意义上说，犯错误是孩子的权力，也是孩子成长的资源。其实，在父母眼里的一些错误，对孩子来说是成长中必经的体验。孩子不断“犯错误”的过程，正是其不断改正“错误”、自我完善的过程。假如不给孩子这样的机会，他们会变得疏于尝试、懒于动手、习惯依赖，性格也会变得自卑敏感、优柔寡断
6.怎么才能让孩子越来越自信？从五方面入手，培养身心健康的娃
一个充满自信心的孩子，处世乐观进取，做事主动积极，勇于尝试，乐于面对挑战；一个孩子如果缺乏自信心，那么，他表现出来的行为态度，往往是退缩、畏怯、悲观、被动，不善与人交际，不敢尝试新鲜事物，凡事依赖、犹豫不决。所以自信心对孩子的心智成长和人格发展有很大的影响。我家大宝七岁，在上学之前我基本都圈养，很少像其他孩子一样在小区广场上疯玩，既怕她受伤，又怕疯玩起来碰伤别人。后来每到一个陌生的环境总是很胆怯，越来越没有自信，于是请教了很多人。孩子不自信的表现有哪些？内向，过于文静，自信心比较弱；过分依赖，可以独立完成的事情也不愿意起自己完成，想要依靠他人来做；经常羡慕他人，甚至有攀比心理，总是感觉做的不如别人好；孩子没有主见，对他人言听计从，别人让干嘛就干嘛；胆小怯懦怕事，对新环境和生活中发生的事物怀有恐惧。发现这些状况，我们就要开始想办法纠正孩子性格问题了！！！在这种情况下我有时候会说孩子是“胆小鬼”，甚至给以处罚，这些都对孩子的自尊心造成极大伤害。这不仅没有改变孩子胆怯的状况，反而使孩子的惧怕心理加重。怎么才能让孩子越来越自信？一位儿童心理学家说过：“儿童产生惧怕心理的原因与成年人一样，关键的问题是成年人懂得如何去应付恐惧，而孩子们却还不知道。”因此我细心观察，找出孩子产生恐惧的原因，并帮助他们消除恐惧，从而培养孩子的自信心和勇敢的品质。1、不要强迫孩子心理学家认为只有当孩子感到你承认他们害怕的东西是客观存在的时候，他才会相信你对解除他的害怕所做的解释。2、正确对待孩子所害怕的事物教给孩子关于某些事物的知识。如有的孩子害怕猫、狗等小动物，父母就可以给孩子讲一些有关这些动物的小故事，并告诉他们这些动物一般不会伤害人，但要学会与它相处的方法。这样，就可以帮孩子增强安全感。3、做好父母的榜样力量孩子特别爱模仿自己父母的言行，父母应该以自己无所畏惧的形象来影响孩子。另外，父母还应该坦率地承认自己也曾害怕过某些东西，但现在已经不再害怕它们了。让孩子明白他并不是世界*害怕这些事物的人。这些事物并不那么可怕，是可以被征服的，恐惧的心理便会得到克服。4、了解孩子真正害怕的事孩子们往往言行不一地掩盖他们真正所害怕的事情。如一些孩子每当父母要外出时总是哭闹不止，不让父母出去，而实际上他是怕一个人呆在屋子里。因此，要细心观察孩子的日常言行，了解他真正害怕的事情，然后对症下药加以解决。要注意从小就培养孩子的独立性，树立他们的自信心。要鼓励孩子自己去面对困难，克服其依赖性，使他们感到自己的能力、有办法应付遇到的问题和困难。不要对孩子过分呵护，要相信他们自己能够做到很多我们认为他们难以做到的事情。《学记》中有句名言：“教育业，长善而就其失者也。”其含义是，教育的作用是发扬孩子的有点，客服孩子身上的缺点，使其对自己充满信心 ，是周围的人对其充满信心。枕边育儿寄语：总之，要培养出勇敢的孩子，父母们就要从自身做起，并经常与孩子进行沟通，了解他们的真实想法，有意识地锻炼他们的独立性。坚持下去，你就会发现自己的孩子正渐渐成为一个勇于面对困难的勇敢的孩子！
7.怎么提高孩子的自信心
父母无条件的爱使孩子自信 心理学家认为，孩子的自信，对自己作为一个人的价值的肯定，从根本上讲是来自父母无条件的爱。什么是无条件的爱？ 当孩子来到这个世界上，美国的父母会对孩子说：宝宝，无论你以后是健康还是病弱、聪明还是愚笨、听话还是捣蛋、漂亮还是丑陋、学习成绩好还是差，爸爸妈妈都会永远爱你，养育你直至你成为独立自主的人。这就是无条件的爱。仅仅因为你是我的孩子，所以我爱你，和你是个什么样的孩子无关。 能做到无条件爱孩子的父母，他们本身也都是自信的人，对自己持肯定的态度，所以不会把自己没有实现的理想强加到孩子身上，或者把自己没有做到的事情逼着孩子去代为完成。他们知道每个孩子各有特点，会鼓励孩子做他自己，扬长避短，相信孩子最终都会成长为一个独立自主的自食其力的人。 孩子心中最渴望得到的东西，就是父母的爱、无条件的爱。因为他是父母的宝贝，不是因为他是什么“钢琴神童”或是“数学天才”，或者他得到过什么奖。如果父母的爱是有条件的：你学习好了爸妈才会满意，你奥数比赛得奖了爸妈才高兴，孩子心里会怀疑自己，对自己失去信心，并学着戴上势利的眼镜去面对爱与关怀。父母如果不切实际地一再对孩子提出高标准，孩子长此以往会变得紧张、焦虑、患得患失。 精神科医生认为：那些有心理问题的孩子，多数都能从其家庭教养方式中找到症结。父母对孩子性格和情绪的影响超过了学校和社会。尊重使孩子自信 自信，来自自尊，一个人首先自尊，然后才会自信。自尊是一个人对自己的自我价值的肯定，是内在的，只关乎自己的，是外部环境无法撼动的自我认知。 自尊最初是来自外界对他的尊重。要想孩子自信，首先父母和社会都要尊重他。美国学校一直强调“鼓励教育”“尊重教育”，就是希望学生们建立起正面的自我认识，不因和其他人的长处比较而自卑，意识到每个人都是独特的个体，都拥有自己的闪光点。也许他学数学不开窍，但是他人缘好，有领导才能；也许他作文不行，但是他画画好，有艺术细胞；也许他不善表达，但是他体育好。老师和家长要帮助孩子找到他的长处，并创造机会让他的长项得以发挥，从而确立他的自信。 美国的成年人把小孩当做大人一样尊重：父母进入子女房间要敲门；移动或用孩子的东西应该得到他的允许；任何牵涉到子女的决定应该先和子女商谈；不随意翻看子女的日记或其他隐私……这种尊重的精神是我们社会所缺乏的。一个不被尊重的孩子不仅没有自信，他以后也不知道尊重别人，因为没有人给他示范过。 教育学家们在深入研究后曾得出结论：在儿童的成长过程中，最重要的莫过于培养他们的自信心，有了自信，孩子们就会有力量克服人生路上遇到的困难，用努力进取的态度去对待人生。所以在孩子小的时候，父母的当务之急不是让孩子学认多少字，背多少诗，做多少道题，而是要尊重孩子的细小的感觉，给孩子培养出一份自信心来。赞赏使孩子自信 每一个人在心理上都有获得肯定与赞赏的需要，如果一个孩子感到自己是被别人赏识的，自己对别人来说是重要的、有意义的，那么他就会自然而然地产生愉悦的、自我肯定的感觉。孩子心智发育尚不成熟，常常根据别人对自己的评价，尤其是父母和老师的评价来给自己定位。如果他经常被表扬，他的心里就充满了自豪和自信，觉得自己很优秀很特别。相反，如果孩子平时听到的都是训斥、挑剔、责备甚至挖苦，一个小小的过错就被家长抓住不放没完没了地进行批评，他就会觉得自己很失败，什么都做不好，他就会否定自己的能力，产生自卑心理，进而失去对学习和生活的热情。 因此，家长在生活中应当对孩子多一些赞赏鼓励少一些指责批评，当孩子在某一方面有进步时，千万不要吝惜自己的夸奖和赞美，不要害怕会把孩子给“夸得不知天高地厚”“夸得骄傲了”，有自信的孩子都是鼓励出来的。当孩子遭遇失败或孩子行为有过失时，不能对孩子全盘否定把他说得一无是处，更不能盛怒之下对孩子拳脚相加，这种做法会严重伤害孩子的自尊心，在孩子心灵上留下创伤。在美国，家庭、学校和整个社会都对孩子采取鼓励赞赏的态度。 *的运动会是每一个孩子都要参加比赛的，篮球足球棒球等运动队还有管乐队弦乐队，谁想参加谁就报名，不是根据个人水平甄选的。无论是表演还是比赛，观众们都是掌声雷动给予孩子们鼓励。 从上*开始，班干部就是大家轮流当，上讲台演讲，人人都有资格，怎么讲都行。有的小孩讲话没个章法，磕磕巴巴的，前言不搭后语，老师会表扬他的观点特别，勇气可嘉。老师总是千方百计地挑出孩子的优点、亮点，进行表扬，而忽略孩子不足的地方。久而久之，孩子好的地方就会变得越来越好，长处会越来越长。孩子因为自己的长处而得到自信。 信任使孩子更自信 做父母的常常会有意无意否认孩子的感觉，说出不信任孩子的话语。比如孩子说太热了，不想穿外衣，我们会斥责孩子：热什么热？妈妈一点都不热。孩子想帮忙端盘子，妈妈马上说：“你端不稳的，看把盘子给打了。”如果孩子抱怨功课难，我们会说：“怎么别人会做就你不会？你一定是上课没有好好听讲。”孩子要尝试一件新事物，有的父母会说：“得了吧，你那两下子我还不知道，别丢人现眼了。” 甚至孩子成人了要找对象，父母依旧不放心孩子的眼光。孩子在父母眼里永远都是“嘴上没毛办事不牢”的人，连父母都不相信孩子的判断能力，他的自信从何而来？父母在孩子小时候一再否定孩子的想法做法，就把孩子的自信心和独立性一点一点地扼杀掉了。 所以，作为父母，要信任孩子的感觉和判断。如果孩子说热不肯穿外衣，那么摸摸孩子的小手是不是很热。可以替他拿着外衣，等到他需要的时候再给他穿上。他觉得课程太难，和他一起分析难在什么地方，找到症结，帮孩子解开。他想尝试任何事情，都给他机会让他去试，给他充分的信任和学习的机会。 自信，一个人真正内在的自信，是从小培养出来的，而培养的最重要的方式就是父母以身作则，自己先对自己的小孩有足够的信心：不管孩子是否得过奖，不管孩子的考试成绩如何，不管孩子学的是哪个专业、上的是哪个*，甚至不管他上没上*，只要孩子有良好的品德修养，知道自己现在在做什么，将来要干什么，并且踏踏实实地追寻着自己的理想，那么，他就会在未来的世界里开发出属于自己的一片天空。 真正自信的人，不靠学历、工作成就、金钱、外貌这些外在的价值支撑，他自己认定自己的价值，内心的平和正是来自于此。
8.怎样让孩子增强自信心！
在生活中的许多细节上暗示他（她）可以、暗示他（她）可以做到。时常在他取得小进步后鼓励他、适当的夸奖他。多让他尝试独立做事、告诉他很聪明、并且告诉他不要怕失败、让他正视并坦然面对结果
上面关于孩子缺乏自信心的真相（附解药），如何培养幼儿的自信心？，如何增强孩子的自信心，如何增强孩子自信心，幼儿自信心怎样培养及其重要性，怎么才能让孩子越来越自信？从五方面入手，培养身心健康的娃，怎么提高孩子的自信心，怎样让孩子增强自信心！??就是我对如何增强幼儿自信心整理出来的一些网友的观点，如果您还有我们疑问，可以与我们客服小姐姐联系咨询！
